幼儿十二生肖主题墙_十二生肖幼儿装饰

1.幼儿园社会教案

2.大班手工活动教案900字(精选6篇)

3.过年插画儿童简笔画-装饰物怎么画

4.了解十二生肖装修风格，让你越做越有钱！

提起十二属相小款毛衣图案，大家都知道，有人问十二生肖吉祥物有哪些，另外，还有人想问十二生肖表，你知道这是怎么回事？其实十二属相是什么牌，下面就一起来看看十二生肖年龄对照表，希望能够帮助到大家！

十二属相小款毛衣图案

年龄算的是农历，还没过。如图：

十二生肖年龄对照表。人的年龄有周岁和虚岁，出生时为零岁，此为周岁，而出生时为一岁，此为虚岁。

生肖鼠生于年，周岁为24，虚岁为25。

生肖牛生于年，周岁为23，虚岁为24。

生肖虎生于年，周岁为22，虚岁为23。

生肖兔生于年，周岁为21，虚岁为22。

生肖龙生于年，周岁为20，虚岁为21。

生肖蛇生于年，周岁为19，虚岁为20。

生肖马生于年，周岁为18，虚岁为19。

生肖羊生于年，周岁为17，虚岁为18。

生肖猴生于年，周岁为16，虚岁为17。

生肖鸡生于年，周岁为15，虚岁为16。

生肖狗生于年，周岁为14，虚岁为15。

生肖猪生于年，周岁为13，虚岁为14。

属鼠年龄对照表：

出生在年的属鼠人，年实岁97岁，虚岁98岁。

出生在年的属鼠人，年实岁85岁，虚岁86岁。

出生在年的属鼠人，年实岁73岁，虚岁74岁。

出生在年的属鼠人，年实岁61岁，虚岁62岁。

出生在年的属鼠人，年实岁49岁，虚岁50岁。

出生在年的属鼠人，年实岁37岁，虚岁38岁。

出生在年的属鼠人，年实岁25岁，虚岁26岁。

出生在年的属鼠人，年实岁13岁，虚岁14岁。

十二属相小款毛衣图案：十二生肖吉祥物有哪些

十二属相

十二属相是什么牌

孑鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪

十二生肖适合佩戴什么饰物

中国人爱讲究风水，无论是选择建造房屋，还是工程动土，甚至是死后的选址都离不开风水两个字。放在人身上，又爱讲究生辰八字。大家小时候应该都见过老式的日历，上面不光标注了日期，还写的有宜什么忌什么之类的，虽然说我们现在都要求讲科学，但这毕竟是老祖宗留下来的东西，很多时候我们想着多一事不如少一事的想法，都会格外的注重这些。而属相作为生辰八字中重要的一部分，从这个角度来讲，我们又需要注意些什么呢？

子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪这就是我们常说的十二生肖，人们为了装饰自己，都喜欢佩戴一些首饰，那么从不同的生肖来讲，我们适合佩戴哪些首饰？并且要避免佩戴哪些首饰呢？

首先说的就是子鼠，从天干地支中讲，属鼠的人如果想要佩戴属相类的饰品，比较适宜选择牛猴龙这三种属相形象，并且要避免佩戴马羊兔这三种动物形象。从我们流传至今的属相故事来看，属鼠的人聪明机灵活泼，比较开朗，注重与朋友之间的关系，适宜佩戴的饰品材质有紫水晶，琥珀和绿幽灵。

子鼠以后就是丑牛，属牛的人戴鼠蛇鸡三种动物形象最合适，并且要尽量避免佩戴羊和马。而材质上，茶晶太阳石和碧玺都是不错的选择。再多说一句，碧玺作为水晶的一种，长期佩戴有促进血液循环的功能。

丑牛以后就是寅虎，属虎的人千万不能佩戴猴和蛇，佩戴属相饰品的时候可以选择猪马狗。在材质上可以选择琥珀，虎眼石和黄水晶，顺便一提黄水晶近几年升值较快，质地纯正的黄水晶价格越来越贵。

接下来就是卯兔了，属兔的人在饰品材质上有很多的选择，绿幽灵蓝宝石红纹石黄纹石和金水晶都是不同的选择，如果想要增加桃花运，红纹石是最佳选择哦。

辰龙在饰品的佩戴上应该优先选择鸡属猴这三种属相，而且红纹石粉晶和琥珀都很适合属龙的人，年龄较小的女孩子可以选择粉晶佩戴，而琥珀饰品造型多样，也很适合年龄较大的男子。属龙的人千万不要佩戴龙，狗和兔也要尽量避免。

属蛇的人可以优先选择猴鸡和牛，猪和虎就要尽量避免。紫水晶和粉晶都是能够带来好运的饰品。

属马的人可以选择一些白水晶，玛瑙之类的饰品。羊鼠狗这三种属相都能够为其带来好运哦。

未羊更适合一些碧玺和白水晶，而佯作一种温驯的动物，其实和很多动物都很合得来，其中马猪兔最为合适。千万要避免牛和鼠。

属猴的人适合戴粉晶和黄水晶，这两种材质切割出来的都十分的可爱。蛇鼠牛可以说是属猴的贵人，但是要避免虎和猪哦。

属鸡的人可以优先选择黄水晶发晶等等，千万不要佩戴兔子形状的玉饰，可以优先选择一些蛇牛龙造型的首饰。

属狗的人的幸运水晶是碧玺和紫水晶，从天干地支上来讲，狗与龙鸡羊相冲，绝对不能佩戴带，而兔虎马却是他的贵人。

玛瑙和黄水晶是属猪的人的幸运水晶，因为属猪的人不适合带猪属相，所以带玉制品的时候可以选一些平安扣之类的，如果不介意的话，可以带一些兔羊虎的影响，千万要记住不能带蛇，也不能带猪。

以上就是与十二生肖年龄对照表相关内容，是关于十二生肖吉祥物有哪些的分享。看完十二属相小款毛衣图案后，希望这对大家有所帮助！

幼儿园社会教案

提起幼儿十二属相故事方案设计思路，大家都知道，有人问十二生肖故事的构思，另外，还有人想问关于十二生肖的儿童故事，你知道这是怎么回事？其实中班生肖真有趣主题活动反思，下面就一起来看看幼儿园十二生肖主题计划，希望能够帮助到大家！

幼儿十二属相故事方案设计思路

内容来自用户:木子云海洋

[主题简析]

十二生肖是中国的一种传统文化，有很强的特点和风格。在人们的日常生活中，生肖文化随处可见。每个孩子都有自己的属相，十二生肖动物也是孩子们最常见、最喜欢的伙伴。本主体包含十二生肖文化和生儿生肖动物两方面内容。它从十二生肖故事入手，帮组幼儿理解十二生肖的来历，认识和了解这些生肖动物的特征和性格，以及人们赋予他们的美好愿望；让幼儿进一步的认识自我、关注自我、关心他人，体现亲情和关爱，发扬中华的传统美德；知道动物是人类的朋友，通过扮演和游戏活动建立与动物的友好关系。主体活动的实施旨在让幼儿了解和领略中国的古老文化和风俗，激发幼儿的表现欲望和对文化的兴趣，培养幼儿的意识和情感。

[主要目标]

1.了解十二生肖的来历和先后顺序，知道它是我国的一种风俗，知道龙是中国传统的吉祥物，是中华的象征。

2.能用简短的语言概括故事的主要情节；并能根据故事提供的线索，合理的续编故事的结尾，喜欢参与创编活动。

3.初步理解加减法的含义；认识年历，会正确使用年历；对棋类活动有初步的兴趣，能与同伴合作，遵守游戏规则。

4.能用生肖图案设计装饰生活用品，喜欢参与制作活动，有想象能力和创新意识；乐意剪纸活动，感受对称美。4

幼儿十二属相故事方案设计思路：十二生肖故事的构思

有趣的十二生肖活动设计

内容来自用户:ydblxw

教师杨代碧

一、活动目标

1、情感目标：①通过对十二生肖文化的了解，激发学生对中华民俗文化的兴趣，培养学生的精神。②通过活动，培养对自己成果的喜悦感、成就感，树立起自信心。③感受与他人合作、的乐趣。

2、认知目标：①了解十二生肖的来历、成语、谜语、故事等知识。②自编生肖的故事并讲给同学听。

3、能力目标：①培养与人合作的能力。②培养学生表达能力、动手动脑能力，激发创造性。

二、活动准备

1、教师注意收集与十二生肖有关的资料。

2、教师预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。

3、教师确定对学生进行指导和评价的方法及框架。

4、学生自主或小组合作，利用一周时间思考要去探讨哪些和十二生肖有关的问题，并将这些问题制成课题卡片。

中班生肖真有趣主题活动反思

第一阶段确立主题，拟定方案

三、活动过程

（一）欣赏，引入主题并提出问题1、谁来告诉大家，你今年几岁了？知道自己是什么属相吗？

2、爸爸妈妈是什么属相呢？

3、你认识的人中哪些人的属相是一样的？

3、讨论年龄与生肖的关系。

了解了这么多，如果这节课你想研究十二生肖，现在你有什么问题特别想知道？想和谁一起探究十二生肖的一些秘密呢？（学生竞猜）※反思或

以上就是与幼儿园十二生肖主题计划相关内容，是关于十二生肖故事的构思的分享。看完幼儿十二属相故事方案设计思路后，希望这对大家有所帮助！

大班手工活动教案900字(精选6篇)

　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园社会教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园社会教案 篇1

　 活动目标：

　1.知道十二生肖是我国特有的民俗文化。

　2.给十二生肖排队。

　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　 活动准备：

　1.课件：故事《十二生肖的故事》，十二生肖的，儿歌《属相歌》。

　2.十二生肖胸卡。

　 活动重难点：

　知道生肖由十二种动物组成，一年只有一种动物，十二年一个轮回。

　给十二生肖排队。

　 活动过程：

　一、引出十二生肖课题。

　你属什么？你是知道爸爸妈妈和其他家人分别属什么吗？你还只知道哪些属相？

　二、播放课件故事《十二生肖的故事》。

　1.幼儿观看课件《十二生肖的故事》。

　2.复述故事内容。

　故事的名字是什么？故事里说了一件什么事情？

　教师小结：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二中动物组成，是我国特有的民俗文化。我们把这十二种用来表示人出生年的动物叫生肖，也叫属相，一年只有一个，十二年一个轮回。

　三、欣赏课件《属相歌》幼儿尝试给属相排队。

　1.教师：在故事《十二生肖》中谁来选动物做生肖的？是怎么选的？结果谁排第一？谁排第二？那又是谁排第三、第四……

　 教学反思：

　活动给我和孩子们留下了深刻的印象。好的题材、贴近孩子的活动能让师幼都得到快乐。对于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的属相是他们的已有经验。在本次活动中，通过对十二生肖传说故事、十二生肖排列顺序、涉及到十二生肖的数字统计等方面内容的充实，更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知。

　小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

幼儿园社会教案 篇2

　 总序：

　弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。

　泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

　 一、活动目标

　1.幼儿初步理解总序含义。

　2.学习诵读弟子规。

　 二、活动准备：

　本段大范例，《弟子规》教材，《弟子规》视频。

　 三、活动过程

　1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事，引出《弟子规》总序内容。

　2.教师出示本段内容的大范例，逐字讲解《弟子规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。

　3.通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处时要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习其他有益的知识本领了。”的道理。

　4.幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1-10，感受经典美文的韵律感。

　5.结束活动：“今天我们学了弟子规的总序，知道了首先在家要孝顺父母，回家以后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗？”

幼儿园社会教案 篇3

　 活动目标

　1．体会大声吵闹与轻声讲话的不同效果．知道大声吵闹的危害，养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。

　2．了解一些保护嗓音的方法。

　 活动准备

　一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。

　 活动过程

　一、听录音，讨论大声吵闹的危害性，激发幼儿改变不良习惯的愿望

　1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，小朋友仔细听是什么声音。

　师：你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音、大声喊叫的声音、吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音，老师在你们说话时悄悄录下的。

　2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱糟糟的、很吵闹、听了不舒服、有点刺耳、觉得烦躁、不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响……)

　小结：老师和你们的感觉一样，我们听了这种声音会觉得不舒服，不想再听了，我们把这种令人不愉快的、刺耳的，嘈杂的声音称作“噪音”，经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉，而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造成不良影响。

　3．师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉?(疼、干、红肿、发炎、嘶哑、声音哑了)

　小结：经常大声喊叫或长时间大声说话、唱歌，就会感到嗓子疼、干，引起嗓子红肿发炎。声音嘶哑，说不出话来，严重的甚至会损害声带，以后就永远变成嘶哑的声音了。因此，为了我们的嗓音不受伤害，能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹，还应注意什么呢?(不长时间大声说话，不尖叫，多喝水，不用嗓过度……)

　4．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害，大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话，不大喊大叫，不尖叫，不发出刺j

　耳的声音……)

　二、做实验，引导幼儿进一步体会轻声讲话的益处

　1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害，应该小声讲话，可有的小朋友会说，那么多人都在说话，我如果声音小，别人会听不清。果真是这样吗?咱们试一试。请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话，看看你们相互之间能不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)

　师：能不能听见?能听清楚吗?

　请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉?

　2．师：现在请小朋友比较一下哪种谈话方式更好?为什么?(小声说话，相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹，说话很省力：大声说话太吵了，说话费劲，听话也费劲：有时反而听不清，令人不舒服。)

　3．小结：通过比较，我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力、更吵闹，而小声说话会使我们更清楚、更省力地进行交谈，也会觉得很舒适。

　4．师：现在老师又有一个问题，如果两人距离较远又想说话该怎么办?(应该找合适的机会走近一些再交谈，以免影响别人。)

　三、帮助幼儿掌握正确的聆听方法

　师：刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声。那么我们在听别人讲话时，应当怎么做呢?(认真听、不插话、保持安静)

　小结：我们在听别人讲话时，首先应该看着对方，其次应当保持安静，不吵闹，不插嘴，不乱动，不打断别人，边听边想别人说的是什么意思。这样，才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。

　四、游戏“你的耳朵在听吗”，训练集中注意、安静倾听的能力

　师：下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫“你的耳朵在听吗”。游戏时，老师会用不同大小的声音来说话，谁听得最仔细、最清楚．谁就会得到一朵小红花。

　老师面向集体或个人分别用大声、小声、气声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述，训练幼儿集中注意、安静倾听的能力。

　五、总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中，应养成轻声说话、仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者。

幼儿园社会教案 篇4

　 一，社会活动《隐身水果》

　这段时间，我们一直在上关于水果的主题。秋天是个丰收的季节，各种各样的水果陆续上市，多姿多彩。我们看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料；在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食；在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系；在诵念儿歌中，幼儿区别了哪些是蔬菜类的瓜，哪些是水果类的瓜。在有趣、生活化的情景中获得的经验是有生命力的。

　在社会活动《隐身水果》中，我们通过让幼儿看一看、闻一闻、辨一辨、泡一泡、尝一尝等手段，使孩子在有趣的找水果的活动中，体会到活动的乐趣，又尝到了各种好喝的饮料，培养了孩子自己动手制作饮料的能力。

　活动开始，教师用富有情趣的语言告诉孩子：今天有一些水果藏在我们的教室里，接着让孩子找一找藏在活动室内的水果。激发了孩子的活动情趣。当孩子发现了各种果珍时，再通过让孩子去分别这些果珍的不同，来猜猜到底是什么水果藏在这些果珍里面。接着，再让孩子自己动手，泡制自己喜欢的果珍，在做做、吃吃的过程中，辨别藏在各种果珍中的水果到底是什么。

　在这个活动中，大大提高了孩子的动手能力。在活动完后，把多余的果珍放在活动区内，让孩子在区域活动的时候，再进一步去辨别，继续培养孩子学习一些简单的观察、比较、记录的方法和能力。

　二， 小班社会教案：看朋友

　 设计意图：

　小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。

　 活动目标：

　1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。

　2、体验去朋友家做客的快乐。

　 活动准备：

　1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝（粘于椅子上）

　2、水果一篮

　3、歌曲：看朋友、找朋友

　 活动过程：

　1、带礼物去看朋友

　交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？

　模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。

　敲门，进去，和数字宝宝打招呼。

　个别提问：你在和谁打招呼？

　2、送礼物

　（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？

　要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。

　幼儿选择礼物给数宝宝

　讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。

　（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？

　交换数字宝宝朋友，把水果放好。

　3、回赠礼物

　1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。

　个别介绍，互相检查。

　4、听音游戏

　听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。

　5、和数字宝宝再见，开汽车回。

　三， 生活练习：擦椅子

　 活动目标：

　1、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。

　2、知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。

　 活动准备： 干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。

　 活动过程：

　1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。

　2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）

　3、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。

　4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。

幼儿园社会教案 篇5

　一、活动目的：

　1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。

　2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　二、活动准备：

　1教学课件

　2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。

　3环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。

　三、活动流程：

　1听一听，说一说、做一做：

　a听一听：

　师以游戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩游戏，请小朋友注意听一听，猜猜他是谁？

　b说一说：师逐个演示课件，分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。

　c做一做：老师引导幼儿游戏，老师说名称，幼儿学发声音，可以配上动作来表现动物的形象。

　2游戏：小动物找家

　a引导幼儿观看教师创设的环境：你们看，这么漂亮的小房子是谁的家？你是怎么知道的。

　b介绍游戏的玩法及要求。

　c小动物们在音乐中自由找家，体验与同伴合作游戏的快乐。

　d师验证幼儿是否找对家：咚咚咚，这是谁的家，你们是什么宝宝，是怎么叫的。

　3游戏自由结束。

　四、活动自评：

　此活动的能从幼儿较兴趣的地方选材，小动物的叫声，这和幼儿的生活较接近。

　游戏性较强，较适全托班孩子的情况，并且老师在组织的过程中能注意用环境的创设来影响幼儿。但是老师在组织的过程中，特别是最后一个环节的游戏，对于那几个没人去敲门的小动物的家，要让他们在那儿做什么呢？再次游戏时是否不应该再犯同样的错误，这体现了老师的反思调整能力。师应加强这方面能力的修养。

幼儿园社会教案 篇6

　‘社会指’在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。

　 幼儿园社会教案：我爱劳动

　 活动目标 ：

　①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！

　②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

　③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！

　 活动重点 ：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！

　 活动难点 ：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！

　 活动准备 ：关于劳动的视频，，白纸若干。

　 活动过程 ：

　 一、视频导入

　让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！

　 二、分享属于“家”的劳动

　分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！

　 三、“劳动”我来帮忙

　师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？

　 四、布置墙面

　师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！

　（由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）

　 幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

　 设计意图

　热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”？“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌、国徽；了解中国的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

　 活动目标

　1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

　2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。

　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。

　 活动 准备

　1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

　2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。

　3、心理和环境准备：

　培养爱祖国的.情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各英雄故事的以及天安门、长城等有代表性标志的；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。

　 活动过程

　 （一）开始部分：寻一寻，我们的祖国在哪里？

　（播放课件《祖国在哪里》）

　师：“这是什么图？”

　师：“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里？”

　 （二）基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

　1、中国一图

　师：“想一想，中国地图像什么？”（播放课件《祖国像什么》）

　（引导幼儿大胆想象中国地图的形状）

　师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”

　2、首都北京

　师：“我国的首都在哪里？”

　“找一找，首都北京在哪里？（播放课件《祖国首都》）

　（幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。）

　3、辨一辨，雄壮的国歌。

　师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌？”

　（播放课件《国歌声声》）

　（播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌）

　师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

　4、认一认，鲜艳的国旗。

　（播放课件《国旗飘飘》）

　（1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。

　师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗？”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征）

　讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征我们的祖国大地似红霞一片。（幼儿只作简单的了解）

　（2）制作国旗。

　运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。

　（3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

　师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动？”

　（这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多。）

　（4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

　师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”

　5、看一看，庄严的国徽。

　（播放课件《国徽闪闪》）

　师：“这是中国的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么？”（演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。）

　（幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。）

　 （三）结束部分：共庆国庆节。

　1、想一想，庆祝国庆节。

　师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？”

　师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢？”

　幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

　2、庆一庆，表达对祖国母亲的美好祝愿。

　在《大中国》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

　师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。”

　 （四）活动延伸：

　把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈妈的生日；全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。

幼儿园社会教案 篇7

　 活动目标：

　1、知道鸡蛋是母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。

　2、了解鸡蛋的吃法，知道鸡蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯。

　3、通过动手操作，发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。

　 活动准备：

　1、熟鸡蛋20个幼儿自备

　2、生鸡蛋1个，沙拉酱1瓶

　3、鸡蛋吃法图，字卡，乳胶，餐盘、餐碗若干

　 活动过程：

　 1、故事：《鸡妈妈找蛋》。“鸡妈妈的蛋在哪里呢？”

　 2、请幼儿通过多种感官感觉鸡蛋。

　摸一摸蛋壳有什么感觉？

　看一看蛋壳是什么颜色，什么形状的？

　闻一闻鸡蛋有什么味道？

　互相比一比谁的鸡蛋大些，谁的小些？

　请幼儿数一数全班有多少个蛋？

　 3、请幼儿剥开鸡蛋看一看里面有什么

　 4、老师出示鸡蛋请幼儿摸一摸，闻一闻，看一看

　提问：

　为什么不一样？

　哪里不一样？

　鸡妈妈生出来的生鸡蛋还是熟鸡蛋？

　生鸡蛋怎样才能变成熟鸡蛋？

　你们吃过那些有鸡蛋做成的东西？（出示吃法图）

　 5、幼儿品尝鸡蛋制品及动手制作鸡蛋沙拉

　讨论：你吃到了什么，什么样子的，什么味道的，怎么做成的等等

　 6、总结：让幼儿了解鸡蛋是有营养的，教育幼儿不挑食。

　“鸡妈妈感谢小朋友们帮助他找到了蛋，送给你们一些礼物，请你们到活动区去发现吧”

　区域准备

　美工区：装饰蛋宝宝

　表演区：鸡妈妈找蛋

　数学区：蛋宝宝益智

　操作区：制作蛋花

　 活动评价:

　在此次活动的教师选择了孩子熟悉的“鸡蛋”作为本次

　活动的主题，老师通过小故事吧幼儿吸引到活动中，在活动中幼儿积极性较高，每个孩子都乐于参与到活动中，活动的设计发挥了幼儿的主动性，孩子在玩中探索，孩子们通过各种感官的使用，对鸡蛋有了更进一步的了解，通过孩子亲手操作的过程，发展了幼儿的动手能力。

　 活动中的不足：

　活动中教师与幼儿的互动不够，可适当的增加一些材料。

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大班手工活动教案(篇1)

　中国人很聪明，把泥巴换成面粉、糯米，又创造了另一种形式的民间艺术——面塑。这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。

　 (一)介绍彩泥

　 一、什么是彩泥

　相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。

　彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。

　油粘土彩泥特点：

　1. 材料无毒无臭，使用安全。

　2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。

　3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用

　 二、彩泥干了怎么办

　彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。

　彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。 还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。

　彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：

　1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;

　2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;

　3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。

　 三、彩泥的玩法

　彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。

　 (二) 捏刺猬

　目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆

　2、发展手的灵活性

　活动准备：

　彩泥、牙签

　活动过程：

　 一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣

　 二、出示做刺猬的材料，演示做法

　1、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍

　2、将彩泥捏软，搓成椭圆

　3、在椭圆上插上牙签

　4、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛

　 三、学生来做，老师指导

　 四、大家一起欣赏作品

大班手工活动教案(篇2)

　活动目标：

　1.能感受绳贴画丰富多彩的图案设计及和谐多变的色彩搭配。

　2.能够尝试运用沿轮廓线由内向外绕贴的方法在纸盘上进行绳贴画活动。

　3.喜欢绳贴画的创作形式，丰富艺术创作的表现方式。

　活动准备：

　1.材料准备：用彩色皱纹纸搓成的长绳、双面胶、糨糊、纸盘

　2.教师已做好的绳贴画作品。

　活动过程：

　 一、导入部分

　1.教师引导幼儿欣赏、观察作品，感受绳贴作品。

　师：“请小朋友们猜猜它是怎样制作的？画上的颜色给我们什么感觉？”（引导幼儿欣赏绳贴画的创作方式、表现内容以及作品鲜亮的色彩。）

　2.幼儿讨论。

　3.教师根据幼儿讨论结果

　小结：“绳贴画是用线绳绕贴制成的，它的颜色柔和鲜亮，亦可贴出各式图案，是很好的装饰品哦！”

　 二、基本部分

　1.教师引导幼儿探究绳贴画的制作方法。

　（1）教师出示挂图，帮助幼儿了解绳贴画的创作方法。

　师：“你觉得这幅作品是怎样制作的？”（引导幼儿观察发现用各种彩色的绳子绕贴制成各式图案。）

　（2）教师引导幼儿观察花的绕贴方法。

　师：“你觉得花是怎样制作的，可以依照什么顺序制作？”（引导幼儿进一步了解绳贴画由内至外绕贴的规则。）

　师：“这朵花是用几种颜色制作而成的？”（引导幼儿感受绳贴画的色彩美。）

　2.教师提醒幼儿制作注意事项。

　（1）先在纸盘上画好初稿（物体最好画大一些），再进行绳贴制作。

　（2）在轮廓内贴好双面胶或者抹好糨糊，再进行绕贴。在贴时要边贴边用手压紧，避免绳子掉落。

　（3）在制作过程中要注意色彩搭配。

　3.幼儿作画，教师巡回指导。

　在指导过程中，对于能力较弱的幼儿减少创作量以保证单个作品的质量，而对于能力较强的幼儿则要提出力求画面丰满完整等要求。

　4.欣赏与评价。

大班手工活动教案(篇3)

　 活动目标：

　1、引导幼儿自己看着图示塑造老虎形象。

　2、通过捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征，并进行简单装饰。

　3、锻炼幼儿手部肌肉的协调性、灵活性以及培养幼儿的想象力、创造力。

　 活动准备：

　橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种辅助材料及泥工用具。

　 活动过程：

　 一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　1、（出示老虎）小朋友看，谁来了？老虎是怎样的？（引导幼儿说出老虎的基本特征）

　老师这儿有一些做老虎的图示，你们想不想自己看着图示来捏老虎呀？

　2、幼儿尝试看图示塑造老虎形象，教师巡回。

　3、集中幼儿，“谁已经把老虎做好了，我们请他来为我们讲讲他是怎么做的，好不好？”请一、二个幼儿上来讲述塑造过程，教师做简单评价。

　1、十二生肖中除了老虎你还知道有什么小动物呀？（幼儿回答）

　小熊新开了一家土玩店，他告诉我他的客人需要一批十二生肖，想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？

　今天我们就一起来帮助小熊做十二生肖，老师在桌上还准备了一些材料，你们可以自己想象怎样把小动物装饰得更生动、更可爱。

　 二、幼儿操作，教师巡回指导。

　要求幼儿自己想做什么动物，可以给小动物做出各种不同的姿势，并动动脑筋把小动物装饰的更让人喜欢。

　 三、评价结束活动。

　1、请个别有创新的幼儿上来讲述他的作品，并进行表扬鼓励。然后请幼儿去参观同伴制作的小动物并介绍自己的作品。

　2、小朋友做的十二生肖可真好，小熊见了一定会喜欢的，现在我们拿好你做的小动物一起给小熊送去吧。

大班手工活动教案(篇4)

　 教学活动

　 活动目标：

　1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球，发展幼儿的发散性思维。

　2、乐于参与手工活动，体验成功的喜悦。

　 活动准备：

　1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶

　2、范例

　3、气球充好气，放置在礼物袋中

　4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带

　 活动过程：

　1、送礼物，烘托节日气氛。

　（1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，高兴吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）教师引导幼儿说一说：跟旁边的小朋友说说看，你拿到的气球，是什么颜色，什么形状，比一比大小？

　（2）请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。

　2、气球变变变。

　（1）出示范例，引起幼儿兴趣。

　我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球漂亮吗？怎么会这么漂亮的呢？

　（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的想象。

　气球变变变，变成------，气球变变变，变成-----。

　（3）你的气球会变成什么呢？

　（4）根据其中一个幼儿的回答，教师示范装饰气球。

　重点引导幼儿注意两边对称。

　（5）你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗？

　想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开始动手了。

　3、幼儿操作，教师指导。

　重点指导幼儿合理布局，并及时展示幼儿有创意的装饰方式。

　4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。

　5、与气球娃娃跳舞。

大班手工活动教案(篇5)

　 活动目标

　1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。

　2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。

　 活动准备

　1．筷子，白纸，盘子，剪刀。

　2．点心店的简单场景。

　 活动过程

　 一、情境导入

　师：“小面馆开业啦!我的面条细又长，我的面条香又香。 (教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。)这么好吃的面条出锅了，可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”

　小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗?

　 二、欣赏筷子

　师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”

　师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?”

　请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的? (出示平时使用的筷子进行观察。)

　 三、制作筷子

　1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”

　通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

　“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。)

　2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。

　请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。

　3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

　 四、作品展示

　请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。

　 教师点评：“这样面馆师傅店里的生意可好了，他说要谢谢我们小朋友，给我们小朋友每人一朵小红花。”

大班手工活动教案(篇6)

　教学目标：

　1、通过制作小鸟，培养幼儿保护鸟类，爱护环境的意识。

　2、幼儿学习巧妙运用材料设计，塑造鸟的造型。

　3、在选用材料的过程中，提高审美情趣

　教学准备：

　旧挂历、彩纸、小饮料瓶、乒乓球、浴花球、剪刀、胶水、双面胶等

　教学过程：

　 一、导入活动：

　1、放一段录音，请幼儿听听鸟的叫声，说一说听完后有什么感受？

　2、我们应当怎样对待人类的朋友鸟类？

　3、有人将鸟儿关进笼中，这样的行为对不对？为什么？

　4、有什么办法可以把鸟儿请到家里，又不伤害鸟儿？（利用废旧材料制作独特的小鸟）

　 二、示范活动：

　1、教师按步骤进行示范

　（1）构思小鸟的造型，想制作什么形态的小鸟（出示参考图）

　（2）对照自己的设计选色，选出小鸟的头、胸、翅膀的彩纸（分别剪出鸟的身体各个部分的形状）

　（3）把鸟的各个部分依次贴上

　（4）将做好的小鸟贴在吊环上，注意调整小鸟的站姿，动作

　 三、操作过程：

　幼儿大胆创作，教师个别指导。

　 四、讲评活动：

　教师出示教具树爷爷，在树爷爷上展示幼儿作品，进行讲评。教师：“鸟儿和树木是我们人类最亲密的朋友，我们要爱护和保护它们，一起来保护大自然吧！”

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端午简笔画大全彩色画

端午节又被称为端阳节、龙舟节,最开始是古代人祭龙辟邪的节日,后来著名楚国诗人屈原投江自尽,端午节逐渐发展成为缅怀屈原的纪念日。过端午节的时候,有吃粽子、扒龙舟、挂艾草与菖蒲、拴五色丝线、洗草药水、放纸鸢、佩香囊等习俗,各地习俗不一,但通常都很隆重。我来教大家一起画一画端午节简笔画吧。

端午简笔画大全彩色画之步骤示例

如何画端午节的粽子比较好?首先画1个胖胖的三角形在中间,左右叠加再画2个三角形粽子,再叠加画1个山坡形状的粽子在中间,前面的三个粽子上面写横着的y字母,给粽子下半部分涂绿色,给粽子都画上各种各样的表情,眼睛可以画心形、圆形、倒U形、U形,眉毛可有可无,前面三个粽子都画上嘴巴,后边写几个z字母,眼睛、嘴巴和腮红都涂红色,粽子下面画一个圆形的盘,棕色涂圆盘,画一些交叉的纹路在上面。也画一些纹路在粽子叶上面,周围加上一些符号或者红色的爱心,和端午节有关的简笔画就完成了。

端午简笔画大全彩色画步骤1端午简笔画大全彩色画步骤2端午简笔画大全彩色画步骤3端午简笔画大全彩色画步骤4端午简笔画大全彩色画步骤5端午简笔画大全彩色画步骤6端午简笔画大全彩色画步骤7端午简笔画大全彩色画步骤8往右滑动查看更多步骤相关内容端午节简笔画彩色端午简笔画大全彩色画端午节简笔画大全大图彩色端午节简笔画大全彩色端午节简笔画可爱端午简笔画最简单又漂亮端午节简笔画关于端午节的简笔画画端午节的画简笔画端午节图画简笔画端午节插画简笔画

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装饰物怎么画

装饰物一般是画面和边框之间的过度,所以尽量不影响画本身,颜色上形成画面和边框的中间色。

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了解十二生肖装修风格？你确定你是地球人？

在中国的传统观念里，家居风水一直备受人们关注，不管是买房还是装修都需要先看风水格局对运势的影响。而家居风水除了五行、方位上的选著，还与人的十二生肖有着很大的关系，生肖决定了人的命运和性格，而适合的装修风格却能改变人的性格和运势，那么在即将到来的农历羊年里什么样的家居装扮才能对不同的生肖性格起到积极的作用呢?今天一起装修网我带你一起走进十二生肖的装修家园，找寻适合你的装修风格。

一、十二生肖装修风格之子鼠

滑鼠志： 吸引力，社交能力，影响力，智力，俭省，魅力，紧张，权力欲，赘言 ，狡计， 贪得无厌，干预。

属鼠的人给人的印象常常是比较可爱的，喜欢时尚一些的家具，比如造型奇特的椅子和沙发，或者颜色鲜艳的柜子、抽屉等，就会令属鼠人的居室生动美观，居住起来也会感到生气勃勃。

生肖鼠的开运颜色：生肖鼠在2015年里与哪一种颜色都不冲突，但是以灰色最佳，多使用此种颜色，可以让自己的运势更顺畅，收获更多。建议生肖鼠在穿衣、坐卧或使用日常用品时，多选择灰色系的产品、

打造方式：既然灰色是生肖鼠的开运颜色，那么不妨把墙面用来威斯丽雅（丝光）墙面漆打造成灰色，用来威丝丽雅（丝光）这样具有丝绸般柔和光泽的墙面漆，配上其他色彩鲜艳的家居和装饰品，一定会收到属鼠的朋友欢迎，并带来好运。

二、十二生肖装修风格之丑牛

牛标志：正直，创新，有目的，勤勉，稳定，善言，固执，冷漠，偏见，缓慢，报复。

属牛的人装修喜欢张扬个性和品位。属牛人的床单被套、沙发等物就可以以布艺的为主，另外，属牛人通常家中水晶、玻璃非常多，让家的色彩变得活跃起来，也会为主人增添无穷的幻想空间，

生肖牛的开运颜色：生肖牛在2015年里使用蓝色最开运，把墙面用来威丝丽雅（丝光）墙面漆涂装成蓝色，再配上蓝色的布艺装饰，将会是非常好的选择。

打造方式：用来威丝丽雅（丝光）墙面漆涂装后带来的柔和光泽，不但可以改变牛人缓慢冷漠的负面情绪，更能牛人在此年里健康、富有活力，有蓝色相伴的2015年也将会好运多多。

三、十二生肖装修风格之寅虎

虎标志：热诚，好运，勇敢，慈善，魅力，权威，冲动，吹嘘，易怒，放纵，不服从，飘荡。

老虎的性格是彪悍的，对生命充满怒放的渴望，玻璃和金属这些元素是老虎渴望怒放的张力所在。属虎的人还比较喜欢民族风格的家居饰品，比如那些蜡染的、刺绣的东西。

生肖虎的开运颜色：生肖虎2015年的幸运色彩是蓝色和红色系列，生肖虎平时多使用此类颜色可以让自己的工作效率提高，做起事来更轻松，可望功成名就。

打造方式：虎人的易怒和冲动需要柔和的饰物来缓解，那么用具有如丝般柔和色彩和光泽的来威丝丽雅墙面漆来打造虎人家里的墙面再合适不过了，至于家具则可以使用来威的欧施易木器漆来涂装，相信会收获不错的效果。

四、十二生肖装修风格之卯兔

兔标志：机智，洁癖，谨慎，技巧，长寿，敏捷，德行，秘密，业余，过于拘谨，忧郁，自炫，善良，希望。

属兔的人在跳跃的过程中寻找自己的归宿，在观望中品味着生活的五味。那些简洁的家具与沙发是属兔人的首选。

生肖兔的开运颜色：生肖兔在2015年里的幸运色是淡蓝色和深色，这样会让兔人在新的一年里更加沉稳和放松。建议生肖兔在穿衣、坐卧或使用日常用品时，多选择蓝色和深色系的产品。

打造方式：选一组深色系的家具搭配淡蓝色的墙面将会收获意想不到的效果，对于有洁癖的兔人来说漂亮的墙面变脏，还清理不掉是绝对无法容忍的事情。那么推荐你使用来威的欧雅固墙面漆，配方中加入的银离子不但让这款墙漆防霉防潮，还具备耐擦洗的功能，让兔人能够拥有一个洁净、漂亮的墙面。

五、十二生肖装修风格之辰龙

龙标志：力量，热心，成功，胆量，健康，多情，僵直，迷惑，不信任，自夸，不满多言。

属龙的人往往气质非凡，同时又会给人神秘的印象，他们偏好自然、随意，会让家的感觉无比静谧和轻松。过多的修饰不适合属龙人，那些舒适芳香、带有大自然气味的实木家具最适合属龙人。

生肖龙的开运颜色：生肖龙2015年的幸运色彩是**或者白色，多使用这两种颜色，可以帮助生肖羊趋利避害，运势更顺畅。

打造方式：白色的墙面、自然温暖的木质家具和木质地板，都是龙人家居打造的最好方式。为了配合龙人的尊贵气质，使用来威丝丽雅（丝光）墙面漆和来威欧施易木器漆及来威五合一地板漆打造这一切是绝佳的选择，丝丽雅墙面漆的柔美丝滑、欧施易木器漆和五合一地板漆的丰满细腻，都将是龙人气质的最好衬托。

六、十二生肖装修风格之巳蛇

蛇标志：直觉，睿智，吸引力，机敏，谨慎，同情，掩饰，贪得，奢侈，傲慢，懒惰，孤芳自赏。

属蛇人的世界是唯美和细致的，精致家居能让属蛇人找到自己的别样年华。一些造型独特的小家具、蜡染布或是毛茸茸的沙发垫，都很适宜属蛇人买来饰家，但应以实用为主。

生肖蛇的开运颜色：生肖蛇在2015年里的幸运色是暖**，暖**不但可以让生肖蛇逢凶化吉、好事成双。还是生肖蛇的终身幸运色，而且什么时间都可以用，毕竟暖暖色彩才最适合有点冷漠的蛇人嘛！

打造方式：暖色掉的墙面、暖色的布艺沙发，毛茸茸的地毯、沙发垫都最适合生肖蛇了，而且用来威丝丽雅（丝光）墙面漆涂装的墙面，所散发出来的温暖柔和的色彩也是任谁也比不了的。

七、十二生肖装修风格之午马

马标志：说服力，时尚，自治力，灵敏，受人欢迎，成就，自私，急促，狂妄， 急躁，反抗，自负。

属马的人往往喜欢那些比较时尚的家居，因此那些新奇的、时髦的家居饰品都是属马人的最爱，他们喜欢家里有一种鲜活的感觉。

生肖马的开运颜色：生肖马2015年的幸运色彩是白色，多使用此色彩可使自己的发展更稳定。另外，多使用黑白的搭配也可以给你带来好运。但此年忌讳红色，要特别要注意。

打造方式：用白色的墙面搭配另类的装饰画、黑白相间的沙发都是最适合马人的选择。而来威丝丽雅（丝光）墙面漆散发出的如丝绸般柔和光泽，也将会平抑马人狂妄、急躁的情绪。

八、十二生肖装修风格之未羊

羊标志：发明，奇想，敏感，有礼，毅力，品味，依附，悲观，缺乏远见，不实际，迟缓，担忧。

属羊人都喜欢优雅的居室布置，因此，属羊人都会和他们的性格一样，喜欢一些有深度的东西，所以「羊儿们」的家具设计和家居饰品可以多以有知名度的品牌为主，较好的饰品和墙面颜色都可以给羊人带来好运。

生肖羊的开运颜色：2015年是生肖羊的本命年，因此最开运的颜色非红色莫属，而且最好是中国红。让此色与本性色相融，少些灾难、多些幸福。除了衣服、手包以外，你的床上用品、钱包、甚至车的座套都可以使用红色。

打造方式：红色的墙面、红色的床单都是今年羊人必要的装点，但是红色的 *** 性还是有些太强，所以使用来威丝丽雅墙面漆将墙面色彩变和光泽变得柔和、柔滑还是非常必要的。

九、十二生肖装修风格之申猴

猴标志：即兴，领导力，机智，聪慧，稳定，忠心，狡诈，自信，用计，愚蠢，饶舌，投机。

属猴的人本来就会精打细算。所以居家时也会比较偏重细节的地方。在客厅或书房选择一两件昂贵家具来点缀，这样就能让家看上去比较高雅。

生肖猴的开运颜色：生肖猴在2015年中使用白色和深色对家居进行装饰最开运，多使用白色可以帮助生肖猴克服先天不足，而深色系的家居更是能够帮助猴人心想事成、万事如意，特别是防止小人捣鬼。生肖猴在今年特别忌讳红色，要尽量避免使用此色彩。

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打造方式：白色的墙面、棕色家具是家居装饰中最经典的搭配，试想一下，用来威丝丽雅（丝光）墙面漆涂刷的墙面、来威欧施易木器漆涂装的家居，这种搭配所透显露的高贵、典雅气质不正是猴人所追求的吗！。

十、十二生肖装修风格之酉鸡

鸡标志：弹性，保守，热心，漂亮，坦诚，幽默，傲慢，自炫，夸耀，盲目崇拜，放荡。

属鸡的人最喜欢返璞归真的感觉，所以在装饰时，那种自然纯朴的氛围最能打动他们的心。家居布置中，可以选择有些老旧的家具来构筑原始、自然的环境，比如一个旧书桌，一个翻新的条案等。

生肖鸡的开运颜色：生肖鸡2015年里的幸运色彩是咖啡色或**，多使用这两种颜色可以增强生肖鸡的事业和感情运势，让你成为职场和情场中的佼佼者。

打造方式：属鸡的人喜欢返璞归真、自然纯朴的感觉？没关系，尽量用实木家具来装点你的房间吧。使用来威欧施易木漆清漆和来威五合一地板漆涂装你的实木家具和地板吧，这两种油漆不但能保护你珍贵的实木家具和地板，还能让它们具有丰满的光泽和细腻的质感。

十一、十二生肖装修风格之戌狗

狗标志：持久，责任，英雄气息，聪颖，忠诚，可敬，道德感，不安，嘲讽，批评，不善社交，自以为是，圆滑

属狗人对家居比较挑剔，他们认为家的本真意义就是温情，建议属狗的人选择定制家具来满足自己的挑剔眼光和需求。总之，只要是能让家觉得温馨的，他们都会十分喜爱。

生肖狗的开运颜色：生肖狗在2015年里使用**和白色装点家居最好，因为生肖狗2015年与太岁相冲，多使用这两种颜色可以帮助生肖狗减轻与太岁的冲突，使工作和生活更顺利，离是非更远。

打造方式：属狗的人最喜欢吐露著温馨感觉的家，那么来威丝丽雅（丝光）墙面漆带来的柔和、温馨的色彩体验是你最不应该错过的，用丝丽雅墙面漆打造家居一定会给你带来温馨、安全的感觉。

十二、十二生肖装修风格之亥猪

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猪标志：审慎，逸乐，勇敢，文化，真挚，诚实，轻信，重物质，愤怒，犹豫，愚顽。

属猪的人比较注重实用，所以在居家装饰上，他们可以选择那些看起来比较规整又比较实用的家具和家居饰品。比如衣柜可以是到房顶的，可以不时尚，但一定要美观耐用、规规矩矩。棕色、**、灰色、蓝色及黑色可以作为当下家具和饰品的颜色，避免红色、白色及绿色。

生肖猪的开运颜色：生肖猪在2015年里的幸运颜色是灰色和白色，而且是上半年出生的最好用灰色、下半年出生的最好用白色。这两种颜色可以帮助生肖猪阻挡煞气，增强运势，使生肖猪在2015年里生活得更平顺。

打造方式：灰色和白色是家居装饰里最难出彩的颜色，不过你也不必担心，来威丝丽雅（丝光）墙面漆一定可以解决你的烦恼，丝丽雅墙面漆所拥有的丝绸般的柔和光泽和质感，一定会让你的家里增色不少。

关于生肖性格与装修风格的关系，相信大家现在都已经有所了解了，那么大家就在新的一年里选择一种适合自己的装修风格，为自己的生活增添光。

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