十二生肖糖画简笔画_糖画的十二生肖模具

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　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼儿园大班美术活动教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班美术活动教案 篇1

　活动目标：

　1．能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

　2．在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。

　3．大胆进行添画和用色。

　活动准备：

　画纸、油画棒、范画。

　活动重点：

　能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 活动难点：

　根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。

　活动过程：

　一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

　小朋友们，你们好，今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友，它给我们出了一条谜语。()一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它。谜底就是手，然后师生同唱《我有一双勤劳的手》，师生共同玩手指游戏：石头、剪子、布的活动，做各种手势，如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、小猫喵喵喵、小兔子跳跳跳等，为做各种手形打下基础。

　师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是

　怎样变的?

　二、幼儿尝试手型画的画法。

　1．提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。

　2．师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。

　3．范画欣赏。

　请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。

　三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

　1．先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。

　2．鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。

　四、作品展示和评价。

　1．教师引导幼儿围绕重点（根据自己手型的变换来进行描画的程度）来进行评价。

　2．教师引导幼儿根据本课时的难点（根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色）进行评价。

　3．老师把幼儿的作品展示在画墙上。

　五、总结：

　大家说美不美啊，我们的双手真像是一位魔法师！那么，老师也希望小朋友们能好好运用自己能干的小手，把我们的世界装扮的更加美丽多彩！

　本次教学活动，也作为我们大班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们大班组的全体老师都帮我出谋划策，和她们一遍遍不厌其烦地帮我修改教案，让我深受感动。所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，想象力更丰富了。整个教学活动也比较流畅。

　本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语，在最后美术评价的过程中，应该把好的作品都展示出来进行讲评，并要顾及全体幼儿。

　总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。 -

幼儿园大班美术活动教案 篇2

　 活动目的：

　1、观察房屋建筑，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。

　2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。

　3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　 活动准备：

　1、事先观察过周围的房屋建筑。

　2、收集有特点的建筑。

　3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。

　 活动流程：

　引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流

　一、导入活动，引起兴趣

　我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的？（请幼儿先讨论）

　二、观察房屋，了解房屋结构

　（出示房屋）：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？（平顶、尖顶、圆顶、斜顶）门、窗怎样？（方形、圆形等）房子周围有什么？（花、草、树、游泳池等）

　三、交代要求，幼儿作画

　我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和上的房子一样。

　鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。

　四、展示作品，交流评价

　展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好？（可请个别幼儿介绍）

　 活动延伸：

　到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。

　 活动反思：

　教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。

幼儿园大班美术活动教案 篇3

　 活动目标

　1.能根据武术动作画出相应的简笔画。

　2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。

　3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。

　 活动准备

　磁带：男儿当自强。

　 教学重点

　初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。

　教学难点

　如何运用不同线条表现武术动作。

　 活动过程

　一、听音乐做武术操

　1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？

　2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

　二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。

　1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。

　2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？ 要求只用简单的线条很快就画出来。

　3.设计我喜欢的武术动作线条人。

　教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？ 先想好动作，并把它做出来，然后去创编。

　4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。

　三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。

　1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

　2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时 也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。

　四、活动延伸：

　让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。

幼儿园大班美术活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。

　2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。

　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

　 活动准备：

　纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画

　活动过程：

　1、欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。

　2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿环保意识。

　3、如何使家乡更美丽？

　4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

　5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。

　6、欣赏纸袋，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格。

　7、引导幼儿进行设计，提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。

　8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。

　9、展示幼儿作品，集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺。

　10、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的益处。

　 活动延伸：

　组织幼儿玩角色游戏，《纸袋商店》

幼儿园大班美术活动教案 篇5

　 活动目标

　1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。

　2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。

　3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　 教学重点、难点

　1、培养幼儿的观察力和想象力。

　2、设计各种造型及功用的汽车。

　 活动准备

　音乐 、 课件

　 活动过程

　1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。

　教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。

　（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？

　（2）你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的）

　2、看课件，拓展孩子的思维。

　（1）请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？

　（2）它们有些什么功用呢？

　3、 谈话活动——想象中的汽车

　（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答）

　（2）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。

　4、幼儿作画：

　（1）你准备设计一辆什么样的车？（点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。）

　（2）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。（教师引导幼儿大胆想象）

　（3）幼儿设计新型汽车。（教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）

　5、作品评析：

　（1） 请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。

　（2）请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。

　6、放音乐《开车歌》，幼儿作开车动作出活动室，结束本次教学。

　 教学反思

　这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。通过本次活动教学，有以下思考：

　1、美术课前的准备除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。

　2、要注重美术课堂教学的创新

　新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力, 如何使孩子在每一堂课中兴趣盎然, 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的'不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。

　小百科：1885年是汽车发明取得决定性突破的一年。当时和戴姆勒在同一工厂的本茨，也在研究汽车。他在1885年几乎与戴姆勒同时制成了汽油发动机，装在汽车上，以每小时12公里的速度行驶，获得成功。这一年，英国的巴特勒也发明了装有汽油发动机的汽车。此外，意大利的贝尔纳也发明了汽车，俄国的普奇洛夫和伏洛波夫两人发明了装有内燃机的汽车。

幼儿园大班美术活动教案 篇6

　 活动背景：

　歌曲《捏面人》，把说和唱巧妙的结合起来，孩子们唱起来朗朗上口，很有特色，深得孩子们的喜爱。捏面人、吹糖人和画糖人是我国民间用食糖来造型的艺术样式，它们以小说、戏曲人物、吉祥花果、飞禽、走兽、文字等内容为制作题材，用不同的形式来刻画。其中以人物和动物的造型最为有趣。为了进一步让孩子们深刻地体验、感受民间艺术的美。我设计了《糖人》的美术活动。

　 活动目标:

　1、感受糖人造型的饱满和线条的匀称，并尝试用胶枪画糖人。

　2、乐意参与美术活动，体验糖人艺术的美。

　活动准备:

　1、经验准备：幼儿应学过歌曲《捏泥人》，并对我国用食糖来造型的艺术有所了解。

　2、物质准备：充电式安全儿童胶枪、金色胶棒和垫板人手一套、有关画糖人的视频、、音乐等。

　 活动过程：

　1、引出活动主题。

　（1）师：最近我们学了一首关于捏面人的歌曲，歌曲里捏面人的师父捏了哪些人物？

　（2）师：捏面人是我国民间用食糖来造型的一种艺术样式。除了捏面人还有一些小朋友喜爱的关于食糖的制作。想必你们跟爸爸妈妈出去玩的时候肯定见过“画糖人”。

　2、了解画糖人的作画内容。

　（1）播放视频。

　视频里画的是什么糖人？

　（2）出示，教师介绍。

　师：一般大多数画十二生肖的会比较多，还会画其他的一些动物。随着时代的发展，现代文明的内容也会进入糖人的世界，如自行车、小猪佩奇等，有时还会用糖画字。

　（3）提问：你觉得糖人的线条是怎样的？

　（饱满、匀称）

　3、介绍用胶枪画糖人的方式。

　（1）出示事先画好的“糖人”。

　师：这是我画的糖人，猜猜我是用什么材料画的？

　师：由于我没有画糖人师傅那样的工具，所以我找了胶枪来帮忙，把金色的胶棒放进胶，用溶解出来的胶画了一个糖人，是不是和真的糖人很像？

　（2）播放视频，了解用胶枪画“糖人”的方法。

　在看视频的过程中提醒幼儿“糖人”的每一个部位都要连在一起。线条要粗，以免撕的时候断掉。画好后，将糖人从垫板上撕下来，在糖人的背面滴上胶，把木棒粘到糖人的背面。

　（3）回顾制作方法。

　画糖人（每个部位都连在一起）——撕糖人——粘木棒

　4、幼儿进行创作，教师巡回指导。

　在制作过程中提醒幼儿画的时候慢慢挤胶枪。

　5、作品评价，活动结束。

　将幼儿作品插在泡沫上进行展示，并请部分幼儿介绍。

幼儿园大班美术活动教案 篇7

　 一、目的：

　1、通过谈话、讨论等形式，帮助幼儿回忆、整理十字路口的主要特征，为幼儿的美术表现准备丰富的经验。

　2、鼓励幼儿大胆表现十字路口不同方向的汽车、行人、建筑物等。

　 二、准备：

　1、在日常生活中丰富幼儿关于十字路口的生活经验，了解相关的交通规则，并带幼儿实地观察各种各样的十字路口。

　密密麻麻的标志线体现了小作者独特的视角与观察能力。

　2、有关十字路口的碟片，记号笔、绘画纸若干。

　 三、过程：

　1、通过谈话、讨论等形式，引导幼儿回忆十字路口的情景，说说十字路口有些什么特点，需要遵守哪些交通规则。

　2、启发幼儿想像：如果坐在飞机上看，城市的交通是怎样的？十字路口看上去像什么？

　3、通过观看碟片，了解各种各样的十字路口，进一步加深对十字路口的感性认识。教师可以根据需要，引导幼儿特别关注十字路口的形状、红绿灯、交通警察以及各种汽车、骑车人、斑马线、街景等。

　4、教师示范十字路口的绘画方法，讲解车辆行驶的方向规则以及红绿灯的位置。

　5、幼儿绘画，引导幼儿大胆地用自己的方式表现十字路口的相关景物，启发幼儿想像十字路口可能出现的情景，如交通堵塞、车祸等，鼓励幼儿大胆表现独特的画面，对能力弱的幼儿进行个别指导。小作者把表现的重点放在了坐车上班的人上，尽管人物动态变化不多，但不乏童趣。

　6、展示幼儿作品，重点引导幼儿互相交流。

　 四、评析：

　这则美术活动设计较好地体现了幼儿美术教育的基本要求，它们强调孩子生活经验的积累，尊重孩子的主体地位及相应的年龄特点。我们知道，幼儿的生活经验越丰富，对周围事物理解越深刻，美术表现的情感、素材就越丰富，进行美术活动的动力也就越充足。从这个意义上讲，从幼儿生活中寻找具有丰富视觉、情感经验的题材是培养幼儿审美感知能力、审美情感、审美创造能力的重要环节。

　从活动《我看到的十字路口》可以看出，教师十分重视挖掘、积累孩子关于十字路口的视觉及情感经验。除借助录像、等资料外，教师还要求家长带领孩子观察十字路口。在此基础上，孩子对十字路口的讨论就显得比较充分。另外，教师只为孩子提供十字路口基本型的示范，而不提供完整的范画，这样就为幼儿提供了充分的自由表现的空间，促使他们敢于将所知道的、所想到的自然地、富有个性地表现出来。小作者表现了十字路口繁忙的景象，其中各种行进的汽车、骑车人、拍电视的记者、车站等，均体现了小作者丰富的生活经验和表现力。

幼儿园大班美术活动教案 篇8

　 活动目标：

　1、尝试用蜡烛油绘画，引导幼儿根据示意图进行自主作画。

　2、鼓励幼儿大胆参与活动，提高幼儿的创造力。

　3、体验美术创作给自己带来的快乐。

　 活动准备：

　故事PPT、蜡烛、白纸、黑色水彩笔人手一份；水彩颜料、棉签、打火机；录音机、磁带。

　 活动过程：

　 一、小熊作客导入活动，激发幼儿兴趣。

　1、师：小朋友，你画过什么样的画？

　2、师：小熊来我们教室做客了，它还带来了一副特别的画（出示），和你旁边小朋友猜一猜，是什么画呢？

　3、幼儿猜测（讨论、交流）

　师：到底特别在哪里呢？这里还有一个小故事呢？小朋友可要竖起耳朵听仔细啦！

　 二、讲述故事，介绍制作烛画的过程。

　1、教师有表情地讲述故事，幼儿观看PPT倾听。

　2、观察步骤，掌握要领。先用黑水笔勾画整幅图的轮廓；选择用蜡笔、水粉颜料给它们涂上漂亮的颜色；蜡烛油滴上美丽的蜡烛花。

　3、帮助幼儿回忆，巩固作画步骤。

　4、重点引导幼儿看蜡烛油滴画的过程。

　 三、教师作画，大胆创作。

　1、教师提出要求，引导幼儿相互讨论。

　师：你们愿意用蜡烛来画小花吗？那我们在画得过程中，要注意什么呢？

　2、幼儿自由作画，教师巡回指导。

　根据幼儿的个体差异，鼓励幼儿能大胆作画。

　 四、作品展示，师生评价。

　1、幼儿生生互动，相互交流自己的绘画作品。

　师：画好的小朋友请和旁边小朋友说 一说，你画得蜡烛花有什么特别吗？

　2、引导个别幼儿大胆来介绍一下自己的作品？

　师：下面我们把这美丽的蜡烛花送去参加比赛，也许我们也会和小熊一样，获得大奖，让我们出发吧！

我和广汽丰田iA5的愉快周末，在此和大家浅谈

他来了，他又来了! 牵手红红火火的红十月，吟唱洪汝河一路东流的水涛声，他行走在这个金秋的季节里，舞动在这片丰收的田野中。

朋友风儿告诉我，平楼稻子熟了。

乡长李建立也说，回来吧，第二届稻香节欢迎你回家。

是该回去了，回到我朝思夜想的家乡新蔡，回到我魂牵梦绕的老家顿岗，因为那里有我的根，有我的魂，有令我回味千里的米香，有挑逗我味蕾的沈岗油馍。

回乡参加在家门口举办的稻香节，总不能空手而归，总该为稻香节写点什么吧?! 于是就有了这篇《稻香节里说顿岗》，回忆我与顿岗点滴往事、书写我与稻香节的不解之缘。

千回百转的洪河汝河一泻千里，用她丰瘐的乳汁滋养着顿岗这片肥沃的土地和这土地上四万多勤劳善良的人民。这两条母亲河在班台三岔口汇流后，似游子一步三回头，百般柔情，万般难舍，最终注入淮河，流入大海。

都说顿岗是个神奇的地方，这可不是瞎编的。今天不写二千多年前楚国新蔡沈岗籍政治家、军事家、水利专家叶公沈诸梁、不写清朝中叶下丕岗十二岁中举人的神童李葆存，不写金黄酥脆、层层叠叠至今仍搅动新蔡人味蕾的沈岗油馍、不写明朝南黄庄的两代帝师、礼部尚书杨道显，既然写稻香节，先说个和稻米有关的铁石滚马庄铁石滚的传奇故事吧。

传说很久以前，位于洪汝河交汇处下游的顿岗店马焦湖旁边的马庄先民从江南引种了稻谷，但到秋天收获的季节可愁坏了村里的稻农。为啥?在那个刀耕火种的年代没有合适的脱粒工具，靠人工一穗一穗收打速度很慢。有一年发秋水，大片成熟的稻子来不及脱粒，眼看就要被洪水淹没，忽然从滚滚浪尖上漂过来一只通身铁黑色的石磙。先民们想，这么大的石磙，几个人抬都抬不动，怎么会漂过来呢？一定是老天爷在帮我们。于是，几个人赶快给它安上磙框，用来碾稻，无形中加快了收打进度，减少了稻农的损失。消息传开，周围的老百姓纷纷仿制这样的石磙。铁石磙马庄由此叫响了顿岗店，叫响了新蔡城。

后来，随着社会的发展，农民用上了脱粒机，铁石磙逐渐退出了现役，但它是一个见证顿岗悠久种稻历史的活化石，静静坐看顿岗千年沧柔巨变，又似一尊慈眉善目的石菩萨、守护着富足平安的新顿岗!

语题扯的有点远，还是言归正传。

虽然顿岗土地肥沃，水资源丰富，但在改革开放前的几十年、上百年及至上千年间，顿岗由于地处“洪水招待所”的中心地带，人民群众糊口是第一要务，虽守着一潭好水，种植水稻只能是心中的奢望，秋季大部分作物仍是红薯。“红

不可不知的中国传统文化常识的目录

随着家庭人员的增多，不能满足平时出行需求，增购一辆车的想法开始萌芽。和家人商量到底买一个什么样的车，轿车还是SUV，后来和朋友说起买车的事情，给我建议怎么不考虑新能源呢。随着现在限行限号政策的推出，国家也越来越重视环保，大力提倡纯电汽车。原来比较纠结技术成熟的问题，电池质保问题，续航里程等等一系列问题。有一天和朋友一起去广汽丰田保养车，在店里转悠，看到有一款新能源iA5，比较感兴趣，比较疑问的是，怎么是传祺的标，销售说这是广汽集团研发，在广汽丰田生产，电池、电机、电控质保8年或者15万公里质保，外形看着也不错，决定试驾一下，静音效果不错，加速流畅，车型确定，第二天带家人来看看，经过谈判顺利提车。冬日里忙里偷闲，决定带着我的小i逛归德古城。

商丘是三商之源，有着悠久的历史。iA5在门牌坊下展示他的飒爽英姿

六边形蜂窝状下格栅设计，比较有运动感

前脸设计比较有未来感，没有进气格栅

闪电式LED日间行车灯，非常有个性

外后视镜设计在门板上，优化视野，特别是转弯时的盲区

侧面线条比较流畅，显着车身也比较修长

尾部采用溜背式设计，也是当下比较流行的元?

离地间隙挺高，城市路面轻松应对

具有豪华车设计的感觉，超大一体中控屏，电子档位比较独特

倒车影像，倒车雷达同时显示在上面，倒车毫无压力

真皮和麂皮相结合座椅设计，摸起来手感不错，座椅支撑性很好

座椅一体化设计，很少见，可能以后会引领潮流吧

车停好，进古城转转吧

到任何一个地方，小吃街必去看看，也是吃货一枚

古城里吃饭别有一番滋味

遇到了中国非物质文化遗产，中国糖画，麦芽糖制作十二生肖

可爱的小兔子

捏糖人，各种卡通，非常有趣

古城一角，懒洋洋晒晒太阳挺不错的

一个人走到巷子深处，好好享受这种安静

大门紧掩，门锁不错

大红灯笼挂起来，元旦越来越近了，春年也越来越近了，充实的一天，先分享到这吧。

有关遇见作文700字

第一篇 礼制

1.礼

2.孝

3.忠

4.仁

5.义

6.五礼

7.九拜

8.作揖

9.唱喏

10.叉手

11.左右尊卑

12.授受不亲

13.吃饭的禁忌

14.古代的坐相

15.古代的成人礼

16.为什么叫做“婚”

17.古代结婚的过程

18.闹洞房

19.交杯酒

20.盖头

21.上门女婿

22.三从四德

23.七出——古代的休妻条例

24.愚昧的冥婚

25.居丧之礼

26.丁忧

27.古代对于“死”的不同称呼

28.古代的棺椁形制

29.汉人的土葬传统

30.墓碑的来历

31.招魂仪式

32.牌位

33.明器

34.坟

35.陵

36.祭与祀

37.泰山封禅

38.祭祀日神

39.祭祀雨神

40.祭祀河神

41.腊八

42.告朔饩羊

43.奠祭和祭奠

44.鬼

45.四象

46.灶神

47.明堂

48.越俎代庖

49.卜和筮

50.殷商的甲骨占卜

51.龟的崇拜

52.巫师

53.亲与戚

54.伯仲叔季

55.六亲

56.三纲五常

57.大宗小宗

58.昭穆

59.冥镪

60.结义

61.指腹为婚

62.守岁

第二篇 学制

1.察举

2.征辟

3.孝廉

4.贤良方正

5.九品中正制

6.科举制

7.院试

8.童生试

9.乡试

10.会试

11.殿试

12.朝考

13.中国历代的学位

14.状元

15.榜眼、探花

16.进士

17.举人

18.秀才

19.“连中三元”

20.“独占鳌头”

21.“蟾宫折桂”

22.金榜

23.科举四宴

24.“公车”

25.武科

26.门生

27.萌生

28.监生

29.贡生

30.同年

31.博士

32.硕士

33.学士

34.留学生

35.帖经、帖括

36.试帖诗

1.段位

2.定式

3.布局

4.先手

5.做眼

6.宫子

1.劫

8.天元

9.当湖十局

(二)中国象棋

1.楚河汉界

2.九宫

3.将军

4.动子

(三)五子棋

1.禁手

2.三手交换

3.五手两打

三、书法

(一)书体

1.甲骨文

2.金文

3.篆书

4.隶书

5.草书

6.楷书

7.行书

(二)著名书法隶

1.钟繇

2.王羲之

3.欧阳询

4.张旭

5.怀素

6.颜真卿

7.柳公权

8.黄庭坚

9.米芾

10.赵孟頫

四、绘画

(一)绘画的种莫与技法

1.中国画

2.写意

3.工笔

(二)著名画家

1.顾恺之

2.阎立本

3.吴道子

4.宋徽宗

5.张择端

6.唐寅

7.八大山人

8.石涛

9.扬州八怪

(三)著名作品

1.《洛神赋图》

2.《历代帝王图》

3.《清明上河图》

4.《溪山行旅图》

5.《千里江山图》

五、戏曲

(一)古代戏曲

1.宋元南戏

2.元代杂剧

3.明清传奇

4.清代花部

5.四大名剧

(二)剧种

1.京剧

①徽班进京

②生、旦、净、末、丑

③唱念做打

④西皮、二黄

⑤脸谱

⑥京剧伴奏乐队

⑦同光十三绝

⑧四大名旦——梅程尚荀

⑨四大须生

2.评剧

3.豫剧

4.越剧

5.昆曲

6.黄梅戏

7。秦腔

8.粤剧

9.川剧

10.河北梆子

11.花鼓戏

12.木偶戏

13.皮影戏

六、曲艺及其他

1.相声

2.评书

3.评弹

4.京韵大鼓

5.快板

6.双簧

7.二人转

8.太平歌词

9.高跷

10.口技

11.拉洋片

七、中医

1.四诊法

2.针灸

3.推拿

4.刮痧

5.拔火罐

6.药膳

7.经脉

8.穴位

9.方剂

10.太极图

11.十大名医

八、武术

1.少林武功

2.武当武功

3.峨眉武功

4.南拳

5.太极拳

6.八卦掌

7.形意拳

8.气功

9.散打

10.十八般武艺

第七篇 地理

一、山脉、山峰

1.阿尔泰山脉

2.天山山脉

3.昆仑山脉

4.祁连山脉

5.冈底斯山脉

6.喜马拉雅山脉

7.横断山脉

8.秦岭山脉

9.太行山脉

10.大兴安岭

11.武夷山脉

12.玉山

13.五岳：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山

14.道教名山：武当山、青城山

15.佛教名山：五台山、峨眉山、九华山、普陀山

16.庐山

17.井冈山

18.三清山

19.黄山

二、河流、湖泊

1.长江

2.黄河

3.淮河

4.渭水

5.黑龙江

6.松花江

7.雅鲁藏布江

8.珠江

9.鄱阳湖

10.洞庭湖

11.太湖

12.青海湖

13.滇池

14.杭州西湖

15.扬州瘦西湖

16.日月潭

三、中华区划

1.九州名称的来历

2.地区的划分

四、中华都城

1.西安

2.洛阳

3.北京

4.南京

5.杭州

6.开封

7.咸阳

8.商丘

五、中华建筑

1.《考工记》

2.阿房宫

3.咸阳宫(信宫)

4.汉三宫：长乐宫、未央宫、建章宫

5.大明宫

6.布达拉宫

7.苏州园林

8.汉长安城

9.唐长安城

10.明紫禁城

11.承德离宫(避暑山庄)

12.颐和园

13.沈阳故宫

14.雍和宫

15.圆明园

16.上林苑

17.狮子林

18.畅春园

19.恭王府

20.福建土楼

21.北京四合院

22.上海弄堂

23.安徽民居

24.窑洞式民居

25.四川传统民居

26.傣家竹楼

27.土家族吊脚楼

28.纳西族碉楼

29.畲族传统民居

30.毡房和帐房

31.藏族民居

32.维吾尔族民居

六、中华交通

1.丝绸之路

2.中国古代四大名桥

3.京杭大运河

4.秦之驰道

5.驿站

6.茶马古道

7.漕运

七、中华地理之最

1.中国地理的世界之最

2.长城“八大雄关”

3.“天下第一”的称谓

4.中国的四大高原

5.中国四大名亭

6.中国六大古都

7.中国的“怪泉”

8.中国七大“天下第一泉”

9.中国著名石窟

10.“三国”地名今何在

第八篇 民俗

一、天文历法

1.日、气、朔——历法三要素

2.计时

3.干支

4.夏小正

5.太初历

6.《大衍历》

7.斗建

8.朔望

9.四时

10.上元积年

11.岁星纪年

12.二十四节气

13.农历月份别称

14.十二时辰

15.十二生肖

16.二十八宿和三垣

17.四象

18.黄道吉日

19.黄历

20.藏历

21.周易与历法

二、华夏图腾与符号

1.龙

2.凤凰

3.麒麟

4.饕餮

5.蟾蜍

6.鱼

7.鹿

8.鹤

9.龟

10.鸳鸯

11.喜鹊

12.蝙蝠

13.岁寒三友

14.盘古

15.女娲

16.伏羲

17.祝融

18.河伯

19.后羿

20.城隍

21.灶君

22.鼎

23.钟

三、修道与净化

1.养生

2.炼丹

3.阴阳相谐

4.打坐

5.转经与朝圣

四、婚丧

1.同心结

2.三书六礼

3.定情信物

4.媒人

5.月老与牵红线

6.婚礼

7.贴“囍”

8.拜天地

9.合卺

10.贞节

11.送终

12.祭文

13.丧事衣着

14.人殓礼俗

15.出殡礼俗

16.纸钱

17.做七

18.居丧

19.天葬

五、民间生活

1.年龄的别称

2.亲属礼仪称谓

3.社交礼仪称谓

4.筷子与用饭礼俗

5.起居礼貌

6.走亲戚

7.送礼

8.乔迁

9.生子

10.送别

11.家居

12.姓氏与门第

13.三教九流

六、占卜与神秘文化

1.玉皇大帝与太上老君

2.八仙

3.玄学

4.符咒

5.巫蛊

6.占星法

7.八字

8.奇门遁甲

9.测字

10.相术

11.风水

12.大乘佛教、小乘佛教

13.禅宗

14.密宗与喇嘛教

七、节日

1.除夕

2.春节

3.元宵节

4.立春

5.三月三

6.清明节与寒食节

7.端午

8.七夕

9.盂兰盆节

10.中秋

11.重阳

12.腊八

13.泼水节

14.那达慕大会

15.雪顿节

八、民间习俗

1.叩手礼及叩桌谢礼

2.跪拜礼

3.“男左女右”的来源

4.“上北下南”的来源

5.“一日三餐”的来源

6.红色表示吉祥的缘由

7.生日祝寿的由来

8.祝寿送寿桃的由来

9.吃长寿面的由来

10.抓周的由来

11.压岁钱的由来

12.贴春联

13.福字倒贴

14.放鞭炮

15.关大门吃年夜饭

16.守岁

第九篇 服饰、工艺

一、服饰

1.汉服

2.襦裙

3.披帛与半臂

4.步摇

5.盘扣

6.头饰

7.花黄

8.铅华

9.裹脚

10.胭脂

11.梳篦

12.金缕玉衣

13.羽扇纶巾

14.褒衣博带

15.帔子

16.胡服

17.水田衣

18.旗装

19.旗袍

20.唐装

21.上衣下裳

22.服色

23.石榴裙

24.绫

25.罗

26.绸

27.缎

28.苗族银饰

29.维吾尔族花帽

30.哈达

31.朝鲜族服饰

32.壮锦

33.水家布

34.蒙古袍

35.披星戴月

36.花钿

37.妆靥

38.衮衣

39.青衣

40.直裰

41.袈裟

42.霓裳羽衣

43.盖头

44.幞头

45.凤冠

46.霞帔

47.抹胸

48.顶珠

49.深衣

50.马褂

51.花盆底鞋

52.堕马髻

53.爱司髻

54.木屐

55.百褶裙

56.缠头

57.乌纱帽

58.翎

59.玉带

60.饬

61.道袍

62.龙袍

63.画眉

64.染指甲

二、工艺品

1.荷包

2.核雕

3.剪纸

4.漆器

5.灯笼

6.缂丝

7.木偶

8.中国结

9.皮影戏

10.糖画

11.泥人张

12.根雕

13.风筝

14.门神

15.杨柳青年画

16.布老虎

17.蜡染

18.扎染

19.苏绣

20.湘绣

21.粤绣

22.蜀绣

23.挑花

24.钧瓷

24.汝瓷

26.官瓷

27.定瓷

28.哥瓷

29.秘色瓷

30.唐三彩

31.青花瓷

32.粉彩

第十篇 饮食

一、中华菜系

1.鲁菜

2.粤菜

3.湘菜

4.淮阳菜

5.徽菜

6.川菜

7.闽菜

8.浙菜

二、名席名宴

1.明代天厨御宴

2.元代赏花宴

3.宋接待金国使节宴会

4.唐代烧尾宴

5.满汉全席

6.孔府菜

三、民族食谱

1.洱源白族美食

2.朝鲜族饮食习俗

3.苗族节日美食

4.回族的斋月

四、美食文学

1.“东坡鱼”的由来

2.过桥米线的来历

3.豆腐的发明

4.臭豆腐的由来

5.孔子饮食

五、饮食典籍

1.《食次》

2.《食经》

六、饮食与名人

1.鱼头豆腐与乾隆皇帝

2.范仲淹吃粥

3.苏东坡与东坡肉

4.石涛与苦瓜

七、名茶与产地

1.黄山毛峰

2.安溪铁观音

3.碧螺春

37.明经

38.八股文

39.翻译科

40.枪替

41.师范

42.古代对老师的各种称呼

43.桃李满天下

44.太学

45.国子监

46.杏坛

47.木铎

48.稷下学宫

49.鸿都门学

50.太医署

51.书院

52.白鹿洞书院

53.岳麓书院

54.石鼓书院

55.应天府书院

56.东林书院

57.同文馆

58.通儒院

59.京师大学堂

60.私塾

61.《三字经》

62.《百家姓》

63.《千字文》

64.幼儿园的起源

65.胎教

66.六艺

67.格物致知

68.《弟子职》

69.有教无类

70.因材施教

71.民间各业崇拜的祖师

第三篇 官制

1.官

2.僚

3.吏

4.太师、太傅与太保

5.司马、司徒、司空

6.商鞅的官制改革

7.士

8.家臣

9.门客

10.《周官》的政治地位

11.相、丞相、宰相

12.太尉

13.御史大夫

14.十三曹

4.西湖龙井茶

5.藏族酥油茶

6.蒙古奶茶

八、茶礼茶法

1.茶艺

2.茶道

九、中国酒文化

1.黄酒和夏商周三代的酒

2.各种饮酒习俗

3.大节日的饮酒习俗

4.酒令

十、名酒与产地

1.贵州茅台酒

2.董酒

3.绵竹剑南春

4.泸州老窖特曲

5.古井贡酒

6.伊川杜康酒

7.五粮液酒

后记

15.郎官郎吏

16.三公九卿

17.将军

18.汉朝几次官制变化

19.尚书

20.卖官制

21.侍中

22.北周的官制改革

23.隋代的官制改革

24.秘书省

25.什么是“清官”

26.尚书省

27.门下省

28.中书省

29.三省的配合与制约

30.六部

31.宋代的宰执

32.枢密院

33.计相

34.翰林学士

35.宋代的谏官与政治失控

36.大学士

37.张居正的政治功过

38.东西二厂

39.锦衣卫

40.八旗制度

41.三殿三阁大学士

42.军机处

43.南书房

44.理藩院

45.总理衙门

46.我国首任驻外大使

47.绿营兵

48.新军

49.钦差大臣

50.县的来历

51.郡县制

52.刺史

53.酷吏与循吏

54.三辅

55.南北朝的侨郡县

56.都护府

57.节度使

58.宋代的路、州、府

59.镇的意义

60.行中书省

61.达鲁花赤

62.明代三司

63.总督和巡抚

64.道员

65.绍兴师爷

66.南、北洋大臣

67.宦官之害

68.明清胥吏

第四篇 学术典籍

一、经部

1.“十三经”

2.《周易》

3.《尚书》

4.《诗经》

5.《周礼》

6.《仪礼》

7.《礼记》

8.《左传》

9.《公羊传》

10.《觳梁传》

11.《论语》

12.《孟子》

13.《尔雅》

14.《孝经》

15.“四书”

16.《大学》

17.《中庸》

二、史部

1.《尚书》

2.《春秋》与编年体

3.《左传》

4.《国语》

5.《战国策》

6.《史记》

7.《汉书》

8.“二十四史”

9.《资治通鉴》

10.《通鉴纪事本末》与纪事本末体

11.“十通”

12.《会要》《唐会要》《五代会要》等与会要

13.《宋元学案》《明儒学案》等与学术史

14.《水经注》《西域水道记》《庐山记》等与古代的地理、方志书

15.《廿二史札记》和《廿二史考异》

16.《封氏闻见记》《梦溪笔谈》等与历史笔记

17.《明实录》《清实录》等与实录、起居注

三、子部

(一)儒家

1.《荀子》

2.《颜氏家训》

3.《二程集》

4.《朱子语类》

5.《象山全集》

6.《传习录》

(二)道隶

1.《老子》

2.《庄子》

3.《列子》

4.《淮南子》

5.《抱朴子》

(三)法家、兵家、纵横家

1.《商君书》

2.《管子》

3.《韩非子》

4.《孙子兵法》

5.《孙膑兵法》

6.《司马法》

7.《鬼谷子》

(四)墨家、名家

1.《墨子》

2.《公孙龙子》

四、文学

1.《诗经》

2.《楚辞》

3.《子虚赋》《上林赋》《两都赋》等与汉赋

4.《乐府诗集》

5.《古诗十九首》

6.《陶渊明集》

7.《昭明文选》

8.《世说新语》

9.《文心雕龙》

10.《搜神记》

11.《玉台新咏》

12.《辋川集》

13.《燕歌行》与《白雪歌送武判官归京》

14.《蜀道难》

15.《秋兴八首》

16.《原道》

17.《长恨歌》

18.《无题》

19.《花间集》

20.《全唐诗》

21.《醉翁亭记》

22.《赤壁赋》

23.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

24.《西厢记》

25.《三国演义》

26.《水浒传》

27.《西游记》

28.《金瓶梅》

29.三言二拍

30.《长生殿》《桃花扇》

31.《红楼梦》

32.《聊斋志异》

33.《儒林外史》

34.《古文辞类纂》

35.《饮水词》

五、医家

1.《黄帝内经》

2.《神农本草经》

3.《伤寒杂病论》

4.《金匮要略》

5.《千金要方》

6.《本草纲目》

六、农家

1.《农书》

2.《农政全书》

七、科技

1.《周髀算经》

2.《九章算术》

3.《梦溪笔谈》

4.《天工开物》

八、类书、丛书

1.《艺文类聚》

2.宋代四大类书

3.《永乐大典》

4.《古今图书集成》

5.《四库全书》

九、佛藏、道藏

1.三藏

2.汉文大藏经

3.藏文大藏经

4.《金刚经》

5.《心经》

6.《法华经》

7.《华严经》

8.《楞伽经》

9.《六祖坛经》

10.《大乘起信论》

11.《弘明集》

12.《高僧传》

13.《成唯识论》

14.禅宗语录

15.《法苑珠林》

16.《五灯会元》

17.《大唐西域记》

18.《道德经》

19.《太平经》

20.《黄庭经》

21.《阴符经》

22.《云笈七签》

23.《道藏目录详注》

第五篇 文化名人

1.黄帝、炎帝

2.仓颉

3.尧

4.舜

5.大禹

6.周公

7.老子

8.孔子

9.颜回

10.曾子

11.子夏

12.子思

13.范蠡

14.鲁班

15.墨子

16.孟子

17.荀子

18.庄子

19.屈原

20.韩非

21.李斯

22.秦始皇

23.荆轲

24.陆贾

25.贾谊

26.晁错

27.司马相如

28.董仲舒

29.汉武帝

30.张骞、班超

31.司马迁

32.蔡伦

33.刘歆

34.班固

35.张衡

36.蔡邕、蔡文姬

37.曹操、曹植、曹丕

38.建安七子

39.诸葛亮

40.竹林七贤

41.王弼

42.潘岳

43.陆机

44.谢安

45.陶渊明

46.谢灵运

47.江淹

48.刘勰

49.贾思勰

50.萧统

51.隋炀帝

52.古代四大美女

53.玄奘

54.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

55.文成公主、松赞干布

56.鉴真

57.李白

58.杜甫

59.王维

60.自居易

61.韩愈

62.柳宗元

63.杜牧

64.李商隐

65.李煜

66.柳永

67.范仲淹

68.欧阳修

69.周敦颐

70.苏轼

71.陆游

72.程颢、程颐

73.朱熹

74.王安石

75.司马光

76.李清照

77.辛弃疾

78.毕异

79.关汉卿

80.马致远

81.吴澄

82.郑和

83.李贽

84.四大才子：唐寅、祝允明、文征明、徐祯卿

85.施耐庵、吴承恩、罗贯中

86.东林党与杨涟、顾宪成

87.王阳明

88.王夫之

89.顾炎武

90.黄宗羲

91.蒲松龄

92.郑板桥

93.袁枚

94.曹雪芹

95.纪晓岚

96.曾国藩、张之洞

97.林则徐、魏源

98.康有为、梁启超

99.严复

100.龚自珍、黄遵宪

101.王国维

102.黄节

103.鲁迅

104.陈独秀、胡适

105.蔡元培

106.詹天佑

107.马寅初

108.熊十力、马一浮

109.陈寅恪、吴宓、柳诒徵

110.钱穆、辜鸿铭、章太炎

111.梁济、梁漱溟

第六篇 国粹

一、国乐

(一)乐器

1.古琴

2.编钟

3.磬

4.箜篌

5.古筝

6.琵琶

7.笛子

8.洞箫

9.二胡

10.葫芦丝

(二)名曲

1.《高山流水》

2.《梅花三弄》

3.《夕阳箫鼓》

4.《汉宫秋月》

5.《阳春白雪》

6.《渔樵问答》

7.《胡笳十八拍》

8.《广陵散》

9.《平沙落雁》

10.《十面埋伏》

(三)乐舞

1.六乐

2.五音

3.八音

4.巫舞

5.六代舞

6.盘鼓舞

7.唐朝三大舞——《秦王破阵乐》《攻成庆善乐》《上元乐》

8.霓裳羽衣舞

9.胡旋舞

10.踏歌

11.秧歌

12.狮子舞

13.龙舞

14.孔雀舞

二、棋道

(一)围棋

庙会优秀作文

茫茫人海，我们只是沧海一粟;过往人烟，我们只是匆匆过客;遇见了你，是我三生有幸!下面给大家分享一些有关遇见 作文 700字，希望对大家有帮助。

有关遇见作文700字1

有一些遇见是美好的，让你感叹这莫名其炒的缘分。就像我遇见了你们，我的小学同学们。我清楚地记得，我们的第一次遇见，是在一个阴丽天。大家坐在教室里，谁也不认识谁，这是咱们的第一次遇见。

这次遇见，就让我们冒出了一首岁月的歌唱了六年的歌，这首歌里，有咱们一起跟老师学拼音;有大家共同时策划的 元旦 晚会，有一起为运动员呐喊加油的运动会;当然，也有最后的 毕业 典礼。达首歌，从秋天唱到了夏天。

一年级，我们总分不清二声和三声，总是写拼音占不准格，学也写得歪七扭入，但那时我们很快乐，夏天，我们在探场上追逐打闹，检愧树掉落的豆子。冬天，我们伸出手，看着雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢满了快乐。

有时，我们也会惹老师生气，到那时，五十多颗小脑袋沉默地低下了头。大扫除是很重要的。每人一块抹布，把桌子擦于净。然后然些人留在教室里，其余同学去外面写作业看书。教室里干的热火朝天，外面的同学三个一群，五个一伙，聚在一起写作业，玩。哦，当年的我干的好像都擦黑板，擦饮水机;擦展览极这样的为角料。

我数学不行，体育不好。供题，运动会这样的事自然轮不到我。但写作文我是把好手，作文本上不是A就是A+选。让我记忆犹新的一次，有点无心插柳柳成荫。老师布置了一个小练笔。我想了想，拧开笔写了起来，中间老师还指点了我几句。谁想读一读自己的作文?”我犹豫地举起了手，紧张地读完了自己的作文。大棒了!语言优美，是从老人对海鸥，海鸥对老人两方面来写的。把刚才朗读作大的几个同学拿过来评一评，她的是第一名!来，再读一遍!”下课了，你们纷纷拿起我的作文阅读。你真棒!”从四面八方涌来，看到你们眼中赞赏的目光，我写作文的热情一发不可收拾。

写到这儿，我想拿起毕业时的同学录再看一看。初见时的陌生，离别的不舍。都是生命中最美好的记忆。感谢遇见了你们，我的小学同学们。

有关遇见作文700字2

遇见，是你人生中的幸事，能够遇见你的最喜爱的东西，或是最好的朋友，是你最大的幸运。

糖画，这个名字高雅得很。组成是糖，故曰：“糖”;形状似画，故曰：“画”。糖画是一些民间手工艺人爱做的美食。

我遇见糖画，是在一个午后。

那是一个假期的午后，我正闲来无事，懒懒地趴在桌上打盹。突然，一声响亮的吆喝声划破了午后的宁静：“卖糖画咯——”我一个激灵，摸摸扁扁的肚子，正想着买点填肚子的当点心呢，于是便拿了钱跑下楼去。

楼下，卖糖画的摊子前已聚集了不少人，有小孩也有大人。卖糖画的艺人也早已忙得不可开交。只见他先用一个大锅，里面放上清水和一些白砂糖，再开小火，将水熬干。之后再加上水，用温水把白糖慢慢溶解，就成了糖画的原材料。

最后，他关了火，用一个大勺舀起一勺糖汁，慢慢地移到一块早已准备好的石板上，微微倾斜，就有一丝如缕的糖汁流了下来，滴落在青石板上，他的手快速地移动。做糖画的艺人是没有底稿的，画稿全在他的脑子里。做糖画必须胸有成竹，要趁糖汁热时一气呵成。只见糖画艺人十二生肖说来就来，赵云、张飞、诸葛亮、花鸟鱼虫、飞禽走兽，随着缕缕糖丝的飘洒，栩栩如生地展现在我的面前。

我从糖画艺人手里接过了我的糖画，描的正是我的生肖——狗。我把它放在阳光下，欣赏了许久，才恋恋不舍地咬上一口。啊!真脆，真甜，正如我对童年的回忆。

你可能要笑：“你想吃糖画，何必絮絮叨叨说这一篇。”不，不，我要吃糖画很容易，把白砂糖用开水煮融，再将水熬干，用水溶解，倒进嘴里，味道跟糖画一模一样。我想念糖画，是为了想看。至少，一半是为了想看，一半是为了想吃。我吃糖画，不仅仅是为嘴吃，还是为了欣赏制作糖画的过程。

遇见糖画，是我人生中的一大幸事。希望我们民间小吃像糖画这样既好吃又具有欣赏价值的能一直传承下去。

有关遇见作文700字3

2020年初，一场疫情席卷全国，我有了更多宅在家的时间。然而，父母却把我往外拉，带我走向深山老林。

那个平静的中午，刚吃完饭，我正琢磨着下午又要“祸害”哪套厨具，又要做哪道“黑暗料理”，谁曾想半路杀出个妈妈，打起了蕨菜的主意，死活要把我拉去打蕨菜，还美曰其名“体验生活”。没办法，敌不过妈妈软磨硬泡，再怎么不情愿也只好去了。

一路上，我表示很不爽，对路边的美景视而不见。爸爸把车停好后，我极不情愿地下车，四处张望了许久，也没见到一株蕨菜，就独自在那幸灾乐祸，天助我也，妈妈的希望“破灭”了!可以回家了!“走”，妈妈兴致勃勃地说道。奇怪了，明明没有她要的蕨菜，为什么她的语气里没有那么一丝丝的失落?“走啊!”她指着旁边一条野路，催促着我往那边去。

开什么玩笑?连条正经的路都没有，谁知道会走到哪个阴沟旮旯里?我暗自抱怨，脸上写满了拒绝，心里则写满了后悔。妈妈见我举步不前，笑着调侃到：“怎么?害怕了?”“我才不怕呢!”完了，这句话一说出口，我只好硬着头皮往下走。也不知道战战兢兢走了多久，等到路段平稳了些，已经走到了河边。河水清澈见底，不急不缓，流水声像一支小曲儿，使我烦躁的心渐渐平静。扑面而来的清风带走了燥热，我忽然有种想往下走的冲动，迎接我的，又是怎样的美景，我很是期待。

走过小河，下坡转为上坡，在茂密的树林中穿梭，呼吸着属于大自然的新鲜空气，耳边是鸟儿宛转动听的吟唱，眼前是一片绿茵，绿得优雅、绿得可爱。在那一瞬间，觉得很轻松。路边，有很多蕨菜，我胡乱地摘了一大把，自以为收获不小，如同珠宝似的小心翼翼地捧起，向妈妈一番炫耀。妈妈见我撒欢儿地朝她跑去，看到了我手中的蕨菜，甚为满意地笑了笑，“不错嘛，这么积极。不过遗憾的是，这个品种并不能吃。”我满腔的热血啊，被一盆冷水浇了个透心凉。辛苦了这么半天，竟然只是徒劳。“事实证明，你并没有分清楚蕨菜的品种。”爸爸在一边补上一盆冰水，“而且我们晚了一步，这里已经有人来采集过一番。”好吧，今天注定一无所获。

在回家的路上，妈妈让我抬头，看看路边的风景。抱有一种试试的心态，我依言抬头，火红的木棉花映入眼眶，是那样的夺人眼球。

在汽车驶过的几秒钟，我记住了它，一份美好的遇见。

有关遇见作文700字4

有些遇见，注定能在人生中留下最美丽的足迹。

我想起了我的外公。是缘分，让我和外公能在这辈子有短暂的相遇;是缘分，让我们成为了一家人;是缘尽，让外公生了病;是缘尽，让他永远离开了我们。不管缘来还是缘尽，我感谢我们的相遇，感谢我们在一起的美好时光。

我还记得许多温暖的情节。

有一次，吃过午饭，闲来无聊，我在房间里瞎折腾，误把外公的膏药当作小卖部出售的“贴贴纸”，贴在胳膊上。谁知，那张“贴贴纸”粘性这么好，贴上去就撕不下来了。上面还带着股怪臭的味道，跟皮肤接触的地方还有些被烫的感觉。我慌了，带着哭腔喊着“救命……”。外公闻声赶来，一脸惊慌，以为发生了什么大事。我用一只手捂着胳膊，眼睛里噙着泪。

外公定睛一看，竟然哈哈大笑起来：“你怎么能把这些老人家用的东西拿来玩儿呢?快撕下来!”

“我撕不下来，这太黏了，怎么办，外公，快帮帮我!”我含泪央求着，心里满满的委屈，本来只是想玩一下，没想到这么难堪。

可是，外公死活不答应，还说什么自己的事情自己想办法解决。我的心情跌落到谷底，我就不信自己连张纸都撕不下来。

自己动手，丰衣足食。没办法，我只好硬着头皮撕了。这膏药刚刚粘上去，还是黏性十足的，牢牢地抓着我的皮肤不撒手。我一寸寸、一点点的撕，这感觉就像一点点揪起我的皮肤掐着，生疼生疼的。“嘶，嘶……外公，我疼，早知道不玩了。”我疼得快哭出来了。

外公见了我的傻样，立马乐了，说：“小傻瓜，你这么一点点地撕，当然疼啦。你看着——”他走上前，一边说，一边握着我的胳膊，“撕膏药啊就和做事一样，要干脆利落，不要犹犹豫豫，偷偷摸摸，要快、准、狠，不拖拉……”话还没说完，外公揪起膏药一角，“咻”，利落地撕下来顽固的膏药，快、准、狠。我疼得来不及尖叫，就已经不疼了。

外公继续说：“虽然快了也会痛，但是这个长痛不如短痛，。就跟补牙似的，拖拖拉拉的要疼很久，一下子补好，解决了后患，以后就再也不会痛了。”

外公的做人小哲理还有很多，他总是把这些小道理偷偷地“塞”进我心里，润物细无声。

这样好的外公已经离开我了。每当想起他，我还是感谢遇见，它是一种缘分，让我们成为家人。

有关遇见作文700字5

无数次的擦肩而过，换来一次美丽的邂逅，这，便是遇见。——题记

一次偶然的机会，我与你在茫茫人海中相遇。第一次相见，我们并没有交流，我只是匆匆扫了一眼在教室后认真做听课笔记的你：皮肤很白，身材微胖，一个小小的辫子束在脑后，戴着副黑框眼镜，看起来不如上一位实习老师，觉得很难接近。

第二次见你，是一节班会课，你向我们讲述了你的曾经，好的，坏的，见得人、见不得人的，大大小小的事你都毫不避讳地全盘托出。我们在下面放肆地笑，你在上面从容地讲，看着你微红的脸颊，我觉得我们之间仿佛近了。第一次的接触，让我觉得你很真实，对你的好感也在不知不觉中慢慢萌芽。

第三次见你，则是在一节语文课上。你面带微笑，看起来很温暖，白皙的脸颊上有一抹红晕。有些第一次讲课的紧张与娇羞，也有些充分准备后的从容不迫。我至今仍记得你叫我起来回答问题，我惊喜，你居然记得我的名字了。

第四次见你，则是学校的 辩论 赛。你作为主持，站在舞台中央，脸上依旧洋溢着微笑，丝毫没有了第一次上课的拘谨。你的落落大方，你的收放自如，让我对你产生了深厚的兴趣。

对你的兴趣让我倍加关注你的一言一行。接触久了，我发现我跟你很像。开朗，活泼，时而疯疯傻傻，时而一本正经。相处了一段时间，你与我有了默契，同时说出某一句话，同时想到某一件事，即使不用言语也能清楚地明白对方的意图。对于你，我从没感觉到年龄上的差异。日子久了，你便成了我倾诉心事的好闺蜜，成了我说悄悄话的好知己，成了常常开导我的人生导师，成了我最最亲爱的姐姐。

印象最深的，便是那次小别后的重逢。那还是实习期，你回校一周，没有过来实习，周六，你回到附校，我骑车过去找你，我们一起讲学校发生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起闹，一直到天黑。也就是那天，你告诉我，下周，你就要离开了。

离别的日子很快来临，我没有哭，或许是酝酿太久。你给我写了一封信，我也是。你说，跟你一起实习的老师很羡慕你有关系那么好的学生。我又何尝不羡慕她们，可以跟你一起实习，实习结束一起去支教，而我呢，只有短短的两个月。

姐，我一直这么叫你。如今相识已有一年，自那次离别后却再未相见。你我各有各的生活，也可能会渐行渐远。只希望好久不见的某一天，能得到相互的问候“最近还好吗?”分享着最近的喜好，分担着彼此不愿向别人诉说的烦恼……

我一直坚信，离别是为了下一次更好的遇见，我也一直相信，我们会再次相见。我很感激，冥冥之中与你相遇，只希望不久后的某一天，我会与你紧紧拥抱，在你耳边轻声说着：“姐，好久不见!”

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纸嫁衣4灯笼怎么拉

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的庙会优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

庙会优秀作文1

　我们走进了庙会，里面人山人海。我看见了许多稀奇古怪的东西，我们一直往前走，又拐了个弯，看见了一个刀剑行。里面有许多剑和刀，有檀木剑、有檀木刀、铁剑、铁斧等等。

　我看了看，跟妈妈说：“妈妈您就给我买一把吧。”妈妈说：“好，多少钱？”卖刀剑的人说：“五十五元。”妈妈说：“太贵了，咱们再看看。”我们逛了许久，没有好玩的。我说：“咱们不买了回去吧。”妈妈说：“我回去给你买剑吧 ”。于是，我们就回到了那个地方。妈妈说：“五十行不行。”摊主说：“行！”我兴高采烈的说：“谢谢妈妈”。

　吃羊肉串

　买完剑后，我们继续往前走。于是，我们看见了一家羊肉串，店主说：“买羊肉串儿喽，十块钱两串。”妈妈说：“那就买两串吧。”羊肉串长15厘米，宽1厘米。一个一个的小肉疙瘩，上面有许多恰似珍珠。我先吃了一大口。对妈妈说：“您吃不吃？”妈妈说：“我不吃给你吃吧。”我说：“妈妈，谢谢您。”于是，我大口大口的吃了起来。

庙会优秀作文2

　一说起民俗，让我想到的就是鸣沙的安庆寺庙会。那时候不知道是什么名儿，只记得每年农历正月初七，初八和七月的初七，初八跟着我那一群与我年纪相仿的小伙伴去庙会上玩。

　过庙会的那几天，就是热闹。寺前的空地上有戏台，有小摊。有挂着各式各样的小玩意儿，虽然记不清到底还有什么，但让我最印象深刻的是一个孙悟空的面具。在那些小摊位上有各种各样吸引我们的方式，那面具就是我中“奖”得来的。穿过一条直直的摊位小路，就进到了寺中。人是真的很多，嬉笑的，游玩的，拍照的。没走几步便从各个殿中飘来阵阵佛香，就连忙跑上去插香拜佛，以求平安。

　那时的我压根不懂得这些，因此，最让我意味深刻的还是吃的粉汤和油饼子。淀粉制成的粉，切成丁，放入锅中，加入一些辅料，便成了一天庙会中的最大乐趣。

　在庙会时，最吸引人的则是位于寺内大院的鸣沙洲塔。来庙会，就定要来此一观。位于高大的石基上，高十一级的宝塔耸然而立，庄严威武。兼有着镇和河塔的含义。

　庙会上也是有戏的，如今好像又建了新戏台。那时我们几个似乎都不爱听戏，一进庙会，就是玩闹。绕着整个大寺乱跑，疯耍一天……

　在庙会的几天，人们往往都会放下自己的工作，去庙会放松放松。庙会在那时便成为了我们最期盼，最热闹的节日。每当想起那时的场景，就会觉得轻松美好。现在的我很少去逛庙会了，以前的小伙伴们也都各走东西。但我想他们肯定与我一样，都不会忘记鸣沙庙会，忘记我们无忧的童年。

庙会优秀作文3

　今天是大年初一，一年一度的庙会到了，我和爸爸妈妈一起去河上街逛庙会。

　一进大门，到处人山人海，真是热闹非凡，首先映入眼帘的是舞狮表演，这里的人可真多啊！里三层，外三层，我好不容易才挤了进去，只见几头大红色的狮子，围着一个长梯嬉戏、玩耍，时而腾空跳跃，时而你追我赶，时而爬上长梯，摆出各种各样的造型，最后它们爬到了长梯最高处，给大家拜年，博得了观众的阵阵掌声，真是精彩极了。

　看完舞狮表演，我们顺着河上街往前走。这里一街两行都展示着民俗传统文化，有写春联的、有吹糖人的、有做草编的，还有卖琉璃不对和灯笼的，各式各样的玩具真是琳琅满目、应有尽有。我站在吹糖人的滩前就走不动了，只见做糖人的老伯伯左手拿着一根竹签，右手拿着一个装满糖稀的勺子，在铁板上画出小狗的脸、眼睛、耳朵，身体和四肢，不到十秒钟，一只栩栩如生的小狗就呈现在眼前，真是太可爱了，我迫不及待地也让妈妈给我也买了一个。

　接着，我们又来到了这里有名的小吃一条街“布衣巷”，这里的好吃的可真多啊！有热米皮、炒凉粉、热豆腐豆浆、扯面酸辣粉，云吞面……顿时我感到有点饿了，爸爸就给我买了碗炒凉粉，味道真不错，再往前走，一个店铺前围了好多人，我们也上前去看看是卖什么好吃的，只见有一个二米多高的八卦炉，和西游记上大上老君的八卦炉差不多，炉子里烤着羊肉串，这个肉串可比普通的羊肉串大的多，而且香味扑鼻，我还是头一次见用这么大的炉子烤羊肉串呢，爸爸也排队给我买了一串，味道确实比街上烤的羊肉串好吃。

　不知不觉我们已逛了两个多小时，该回家了，真有点恋恋不舍。逛庙会真有趣，不仅有好吃的好玩的，还能学到很多有用的知识，我期待着明年的庙会更精彩。

庙会优秀作文4

　星期六下午，我们全家去了地坛庙会。

　一进门，一排排大红灯笼映入了我的眼帘，我们向前走了不大一会，迎面看到了一只大大的红色的大福牛，福牛手里提着一个大红字，好多游客都纷纷跟它合影。再向前走，看到了好多秒工艺品的小摊位 ，有卖面具的，有卖草帽的，牛角帽的，有卖木质模型的……其中我就在卖木质模型的摊位上停了下来，我非常喜欢木质模型，它可以让你动脑子，锻炼你的大脑，让你变得更聪明。于是妈妈让我买了三个木质模型，我精心的选了三个，妈妈付好款，我们继续向前走，向右拐，看到了许多小吃摊，有铁板鱿鱼，烤羊肉串，烤鸡珍，烤鸡心……我们买了十串鱿鱼，十串羊肉串，我们往左拐，看到有卖撒尿牛丸，炸灌肠等风味小吃，我们向前走，向右拐，我们看到一个人，嘴里说着关于产品的顺口溜，这种产品多功能切菜器，它可以切丝，细丝，沫，宽丝，削皮，擦条，切花纹。我们买了这种切菜器。下面我们向右拐，看到一处卖葫芦丝的小店，妈妈给我买了一枝葫芦丝，我非常喜欢它，店主还给了一张教材纸。我们向前走，看到了许多娱乐设备，有扔圈的，有投球的，还有扔飞镖的。再向右走看到了一个打拳击的擂台，我们又往左边走，又向右拐，我们看到了天津大麻花，粘瓜，上海城黄庙的小吃，我们向前走，就到了门口，我和福牛和了影，然后我们就回家了。

　庙会不仅让我大开眼界，也大饱口福，而且非常有趣，我感到非常快乐。

庙会优秀作文5

　在我的印象里，城隍庙应该是一个善男信女祭拜的地方。可是，今天的城隍庙截然不同，在这里聚集了民间艺术，让我大吃一惊。

　正月十一我们全家去了城隍庙游玩。跨过高有一尺的门槛，有一只划旱船的队伍在迎接我们，抬头仰望这座古老的建筑，妈妈对我说：“这个建筑建于明代年初，距今有五百多年的历史了，弘治十四年(1501年)重修。坐北朝南，有南门，前殿，乐楼，大殿，寝宫等。城隍原本不是神，“城隍”二字，从字面上解释，城是城墙，煌是护城河。城隍是居民祭祀祈祷城市平安的地方。”眼前的乐楼，屋顶都是琉璃瓦覆盖，房檐四周翘起，造型精致，结构紧凑。戏楼又称月楼高达15米，市举行歌舞，戏曲，杂技演出的地方。我们来到月楼前，这里正在进行舞狮子表演。狮子一会挠痒，一会跳跃，这是鼓声停止了，狮子就趴在一个木桌子上眨眼睛，节奏的声音越来越快，舞狮越舞越精彩，连连称好。

　舞狮的表演刚刚结束，川剧变脸大师丁东杰的弟子就上了台，他一个转身白脸就变成了黑脸，或惊恐，或绝望，或愤怒，或阴险等变得我眼花缭乱。没看完表演我们就离开啦。

　绕过大殿，我们来到了后院，这里聚集了民间艺人的摊位，有捏面人的，有剪剪纸的'，有吹糖人的，还有画糖画的……

　到捏面人大师摊位面前请他给我捏一条蛇，面团在大师的手中几经捏，搓，揉，掀，顷刻间一条栩栩如生的蛇就诞生了。

　时间过得可真快呀!我在这里感受到民间艺术的魅力。还体会到了一些传统文化的博大精神，和深刻的内涵。

庙会优秀作文6

　相信大家都参加过很多各种各样的民俗庙会，但是你们参加过校园民俗庙会吗？下面就由我来带领大家参观一下我们工二村小学一年一度的校园民俗庙会吧！

　今年是我们工二村小学第五届校园民俗庙会。快看！学校的每个角落都是关于十二生肖的知识介绍，还有同学们亲手制作的十二生肖书签，漂亮的纸灯笼，美丽的水仙花......所有的装饰无不衬托出这次庙会的主题“十二生肖闹新春，红红火火民俗情”。

　在一阵阵欢快的锣鼓声中，本次庙会的开幕式也正式开始了。瞧！整个校园的师生齐上阵：舞龙、舞狮、秧歌、古琴、旱船、曲艺......一个个精彩的节目不仅给大家带来了阵阵欢声笑语，同时也将这次庙会推入了高潮！

　精彩的开幕式结束后就是我们的游园时间了，同时也是同学们都期盼已久的欢乐时刻哦！快看！这里有同学们收集的各种民俗物品：虎头鞋、虎头帽、唐三彩......还有一些民间艺人的手工作品：剪纸、泥塑、糖画、草编、烙画......除此之外还有小吃一条街，大家逛累了还可以坐下来品尝一下美食哦！这里为大家准备的有凉皮、米皮、玉米、茶鸡蛋......应有尽有，美味可口哦！告诉大家一个小秘密，这些美食可都是我们学校高年级的哥哥姐姐们亲手做的哦！你们觉得味道咋样？不错吧！给他们赞一个吧！除此之外学校还为我们准备了许多精彩的小游戏，如：画面具、大转盘、猜灯谜......校园的每个角落都在展示着中国传统民俗文化，大家在这样的氛围中品味民俗文化，传承民俗精神。

　校园民俗庙会不仅给同学们带来了欢乐，同时也让大家受益匪浅！这就是我们工二村小学与众不同的民俗庙会，你们喜欢吗？

庙会优秀作文7

　今天中午，我们一家人到我姑姑那里赶庙会。街上人山人海，非常拥挤。幸好，我是个小女孩，可以在人群中穿梭。

　哇！这里庙会好热闹啊！有套圈的，有卖小金鱼的，有卖衣服的，还有射击的……玲琅满目，使我看的眼花缭乱。我们先玩套圈的，我买了十个套圈，一连套了三次，一个都没中，我有些懊恼。并将剩下的给了爸爸，爸爸毕竟是大人，手头很准。将套中的玩具二话不说，立马给了我，我顿时眉开眼笑，手舞足蹈。爸爸说：刚才还闹情绪的，一会儿可笑起来了。

　接下来，我们向前走，我们看到了一个射击的。老爸说：“王诗惠，过来。今天，老爸教你一招。”爸爸将我拉在她身边，对我指着枪的中心点说：“看到了吗？这就是三点一线。"爸爸握着我的手，让我看着枪的中心点说：“抓好时机，就立马射击。”我打斜了，没将气球打破，爸爸继续鼓励着我。我又打了一枪，打住纸板又弹回来了，我还是不灰心，在旁边的爸爸已经等不及了。而这时我的双手已经在出汗，我的心里也很紧张，当我打第三枪的时候，我眯着眼睛，双手紧握枪的开关。“砰”的一声，气球破了，我的眼睛睁得大大的，很惊讶。爸爸也是双手鼓掌，对我表示庆贺，第四枪也打中了。每一次打枪我都很仔细的，看好三点一线。到了最后，老板送给我了一个快板儿。这时候，爸爸的手机铃响了，看来是我姑姑打的电话，姑姑让我们回家吃饭，爸爸拉着我的手，大步的向前走。

　回到家，桌子上足足摆放的有12盘菜。我已经等不及了，立马狼吞虎咽的吃了起来，这次赶庙会真开心，下一次我还来。

庙会优秀作文8

　今天是2月23日，大年初三。我的表姐要给我过明天的生日，她们说今天陪我去逛春节的庙会。早上7点，我准时起床了，7点30分，我们准时出发，爸爸把我和三个表姐送到庙会，然后爸爸才放心的走了。

　还没进去呢，幸运的事就发生了。一位老奶奶多买了4张票，每张票价10元。她看我们没买票而且是4个人，就要我们35元，我们一起砍价，最后她30元卖给我们了。我们得意洋洋，高兴的说：“太好了，没排队又省了一个人的门票钱，太值了！”

　可是刚进来10分钟，我们就觉得逛庙会真没意思！到处是游人，摩肩接踵，什么也不能仔细观看，游人踏起的尘土、丢弃的垃圾也让我们感到脏乱。我们走到了食品区，这时来了一大队人马，一看原来是外国的马戏团。有黑人、白人，还有英国人、美国人、印度人……他们穿着色彩极鲜艳的民族服装，脸上涂着厚厚的油彩，给我们表演杂技。其中小丑最有看点，他很会搞笑，动作表情夸张极了，比卓别林还滑稽，逗得我们捧腹大笑。我们看完杂技表演，觉得肚子有点饿了，我们每个人就又买了2串鸡肉串吃。吃完后我们又转了转，觉得没什么意思，就出了大门。

　其实，有的庙会很有趣，有的庙会很没劲！只是你没有尝试而已。

庙会优秀作文9

　每年的农历六月初七是我们西周镇夏叶村一年一度的庙会节。据说这个庙会已经有好多好多年了，真所谓历史悠久呀！

　今天是庙会节，吃晚饭时妈妈说要带我去赶庙会，我一听，就有一种迫不及待的样子了，同时对这次赶庙会心中充满了好奇，因为以前我从未去赶过庙会。

　一到那里就发觉庙会上已人山人海了。那时已经接近傍晚，庙会上的灯忽然亮了起来，真是太美了，五光十色。庙会上要买了、要吃的、要玩的实在是太多了，到处都是琳琅满目的商品，真是应有尽有。让人看了眼花缭乱，爱不释手，而且还物美价廉。

　寺庙前早已挤满了拜菩萨的人，妈妈也想带我去拜菩萨，但那是不可能办到的事情，因为人实在是太多了。所以我们只好放弃了拜菩萨。虽然拜不成菩萨，但是我还是远远地望着菩萨，对菩萨说：“希望我们全家都健健康康的，在学习上能够更上一层楼。

　那是天已经完全黑了，妈妈就带着我离开了灯火嘹亮的庙会。在回家的路上，我默默地想着：什么时候才能再干一次庙会呢？

庙会优秀作文10

　庙会上，人山人海，好不热闹！

　商品摊点摆成了“一字长蛇阵”，有卖民间工艺品的，有卖儿童玩具的，有卖服装百货的，还有卖风味小吃的。

　游人个个喜笑颜开，有手擎风筝的，有举大糖葫芦的，有拿风车的……都是春风满面。伴着熙熙攘攘的人群，庙会上锣鼓声、叫卖声、录音机传出的歌声汇成了一支热闹的迎春曲。

　富丽的华侨大厦前，开阔的上空，悬吊着盏盏明灯，大放光芒。灯下，人头攒动，熙熙攘攘。两排露天货架上摆满各种名酒、好烟、糖果、点心……在灯光的映照下，琳琅满目，五光十色。

　我看见挤在前面的顾客们，用发着亮光的眼睛在货架上搜寻自己要买的商品。

　“来两盒点心，一样一盒。”一个穿着很时尚的小伙子说。

　“我要两斤巧克力，两斤高级奶糖。”一位大妈说。

　“茅台、五粮液、老窖、汾酒，你给我各拿一对。”双好似情侣的青年人说。

　购货声此起彼伏，不绝于耳。

　后排的顾客伸长脖子，高举手臂，挥舞着手中的人民币，盼望着早点儿靠近柜台。

　人民的生活，真像这热闹的夜市一样，蒸腾着奔向了小康。

庙会优秀作文11

　今天是大年初三，爸爸，妈妈带我和表哥去逛“厂甸”庙会。今年的“厂甸”庙会在陶然亭公园里举办。

　我们来到了陶然亭公园里，庙会上人山人海，可真热闹！

　我们首先来到了 “游艺区”。我最爱玩投球的游戏。四个垒球一组，前面六米处倾斜地摆放着一个桶，投中了就有奖。一个叔叔递过来一个盆，里面有四个球。我拿起一个球，向前扔了出去，球落入了桶内，“咚”的一声，球被弹了出来。原来桶是橡胶做的，很有弹性。我又扔出去一个球，“咚”的一声，球又被弹了出来。这下我有经验了，我把第三个球抛向了桶底与桶壁的结合处，球老老实实地落在了桶内。第四个球落在了桶壁上，球在桶壁间跳了几个来回，也落在了桶内。我高兴的领了一个奖品。这时，表哥拉着我向手工艺品区跑去，原来他很想买一个“兔爷”，又买了一个风车，高兴的举在手里。

　我们继续向前走去，前面不远处围着一大群人，我和表哥挤了进去，原来是卖北京小吃的。我们买了两份面茶，端在手上，找了一个人少的地方，香甜的吃了起来，热热乎乎的面茶，吃在嘴里，驱走了严寒，可真舒服。下午，我们高兴的离开了“厂甸”庙会。

　“厂甸”庙会可真热闹！

庙会优秀作文12

　刚到雍和宫，就看见人山人海，南门已经只准出不准进了，我们只有随着人流从东门进入地坛了。

　进入地坛，首先映入眼帘里的是诸葛亮八卦阵，我买了票进去走，刚开始时觉得很简单，可是走着走着就走到死胡同了，这时才深深地觉得诸葛亮八卦阵的厉害，我停下来仔细观察路线，最后在反复地 行走下才终于才走出来，虽然我累得气喘吁吁，但是感觉很快乐！

　逛完八卦阵，我又玩了蹦极、水枪打恐龙、穿越时空游戏，这些游戏非常好玩，有些还很刺激，我和其他小朋友们都玩得非常开心。

　玩了游戏之后，我和爸妈随着人流到了主街，主街两侧挂着各式各样的小商品，有工艺品、日用品……，我买了一个三国吕布的方天画戟兵器，拿在手里兴高采烈地舞动，感觉自己就是一个小吕布。走 着走着我们来到了小吃街，里边有炒肝、爆肚、烤串等等，看了就流口水，我赶紧吆喝爸爸给我买羊肉串，羊肉串味道真不错，吃了一串又一串，感觉太香太有味了。

　不知不觉中，我们在庙会已经逛了五个多小时，由于我的两条小腿已经开始打颤了，我们不得不离开地坛庙会了，这一天我玩得太高兴了。

庙会优秀作文13

　盼呀，盼呀，我梦寐以求的传统节日——家乡的庙会，终于到来了。

　傍晚时分，我迫不及待地拉着爸爸来到了集场上。远远一看，哇！真是人山人海呀！熙熙攘攘的人群里，随处都可以听见大家的欢声笑语：有商家卖力的推荐物品声，有买卖双方不懈的讨价还价声……

　这里的商品五花八门，让人眼花缭乱。作为一个“吃货”的我，当然是直奔美食街啦！一到那儿，各种香味就扑鼻而来，馋得我直流口水，这里简直就是吃货们的天堂啊！我一下子就被烤鱿鱼的摊位吸引了，只见卖鱿鱼的叔叔先把一串串洗干净的鱿鱼放在架上烤，再抓一把蒜末、洋葱末洒在上面调味，一面烤好后，再翻过来烤另一面，最后把烤好的鱿鱼切成一条一条，方便客人食用。整个动作一气呵成，十分麻利。

　正当我美滋滋地吃着烤鱿鱼时，我的目光又被另一个有趣的东西吸引了。那是一位老伯在做棉花糖呢！看，一根细细的竹签，随着主人灵巧地转动，一会儿工夫，一朵白云似的棉花糖就做好了。不吃的时候像极了南山上的一颗不老松，吃了几口以后，马上又变成了一位秃顶老人……我一边吃，一边情不自禁地把脸贴上去闻，真甜，真香！

　这就是我家乡的庙会，既有民族的特色，又有丰富多彩的物品供你挑选，既好吃又好玩，欢迎大家也来感受这欢乐的气氛哦！

庙会优秀作文14

　啊，真是个阳光明媚的一天，我早上一起床，就看见外面天已经大亮了，忽然，一个好主意跳进我的脑袋瓜里，我听说大唐华清池那里有庙会，可以让妈妈带我去逛庙会呀，于是我一下子就从被子里 跳出来，把衣服穿好，找妈妈商量去了。

　我本以为妈妈是不会答应的，可是她却出乎我的意料，我刚一说，她就爽快的答应了，我一看表，都十点了，我和妈妈立刻把该收拾的都收拾了，这时，我的肚子却不听话了，一直咕咕的响，我对妈 妈说，我快饿死了，没事，到庙会上，我们把每家的菜都尝一下，可以呀，我高叫了一声。

　到了那里，我迫不及待的和妈妈下车了，口水都快滴下来了，到了庙会上，我虽然很饿，但是我们还是准备把整个庙会先看一下，在吃东西，这里，一家都有一家的特色，什么榴莲酥呀，炒年糕啊， 吹糖人啊，都很有特色，我们山西的小吃就是，凉皮儿，米线，麻辣粉儿什么的，当然啦，庙会上不只是买吃的的，也买一些小饰品，小玩具什么的。

　说道小玩具，我在那里买了一个小鸡啄米的的玩具，那个带表的意思就是小鸡啄米，永远啄不玩的米，就是说，啄不完的米就是花不完的财富，我才买了一个，我到后面去看，有一个是画糖人的，我 在那个转盘上一转，是个猴子，我也正好是属猴的，于是就高高兴兴的拿着猴子走了，当然，也有人转到龙的… …

　我和妈妈把整个庙会转完了，我们开始吃东西了，我们先两人供吃了一份羊肉泡馍，又一起吃了一份小洋芋、凉皮、麻辣粉、螃蟹，当我们回到家的时候，我们已经从一开始的极饿，变成了现在的极 饱，庙会我们逛完了，我们也已经快撑死了。

庙会优秀作文15

　在 中国的传统节日中，总有许许多多有趣的风俗，比如端午节的赛龙舟，中秋赏月等。但是我最喜欢的莫过于三月三的赶庙会。

　三月初三，我们早早的吃了早饭，蹦蹦跳跳地来到赶庙会的现场，我和弟弟妹妹早已抑制不住内心的期待与激动。虽然我们早早就到了，可现场依旧人山人海，奶奶带着我们挤进人流中，去落山庙拜佛。奶奶称这座庙为“落山庙”，奶奶说，拜佛可以保佑我们身体健康，学业有成呢！拜完后，还没等奶奶站起来，我就和弟弟妹妹一溜烟地跑进人群中。

　我们刚进入人群，就看到了许多好吃的好玩的，有卖葫芦画的，卖糖人的，套沙包，蹦极，钓鱼，还有杂耍，可好玩了。我最喜欢就是“吃糖人”，只要一看见卖糖人的就停下来缠着奶奶去买，直到吃腻了才肯罢休。奶奶又给了我一些零用钱，我买了些街边小吃和一些玩意儿，真是太有趣了。

　到了晚上，奶奶拉着我们去戏台处听豫剧。我们刚到，表演就开始了，只见三个人来到台上，唱着戏，鼓声锣声响个不停，场面真热闹。虽然我听不懂他们在唱什么，但是奶奶非常喜欢听豫剧。奶奶还告诉了我豫剧的由来——豫剧发源于河南开封，是 中国五大戏曲剧种之一。豫剧是在河南梆子的基础上不断继承、改革和创新发展起来的。建国后因河南简“豫”，故称豫剧。

　表演结束后，人们恋恋不舍地散开了，我们也和奶奶一起回家了，但赶庙会的欢乐在我的脑海中久久回味着……

弘扬传统文化活动总结模板

《纸嫁衣4红丝缠》里的第二章有一个解密是要灯笼上的流苏，需要按照顺序拉动，以下是流苏顺序：

1、左-中-左-左-右-左；

2、然后会获取一把剪刀和纸元宝；

《纸嫁衣4红丝缠》里的第二章里还有一个十二生肖宫灯需要玩家进行解谜：

1、在第二章中需要在右边的糖画摊得到一个龙的糖画；

2、接着回到宫灯界面，放在空白的宫灯上面，在第二行最右边的位置；

3、随后玩家就可以去点亮宫灯，在宫灯中需要按照鼠、龙、羊、猪、兔的顺序使用火柴去进行点亮，就可以获得道具。

1.弘扬传统文化活动总结模板

　通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

　1、灵活安排，确保诵读时间。

　利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。

　2、组织比赛，隆重颁奖

　为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一致好评。

　3、组织传统文化讲学活动。

　近年来，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是《论语》、《道德经》中相关篇目，王锐明老师做了《如何解读，

　4、在全校师生中开展太极二十四式操的习练，太极操作为中华传统之瑰宝，一方面达到强身健体的作用，同时可以修身养性。为强化学习，以比赛的形式促进学生和教职工练习。

　学校把传统文化教育与学生的专业技能教育相结合，开展剪纸、手绘脸谱、国画、书法等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增强民族自豪感和成就感。

2.弘扬传统文化活动总结模板

　三年来，我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。

　一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义。

　领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校的栅栏上悬挂的《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，校园内的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。

　二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展。

　1、组织健全，职责明确

　我校成立了领导小组，由校长负总责，党委书记具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草；教务科负责诵读课程的安排落实，学生科、职教科负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛；语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座；学生科负责所有资料的整理和归档。

　2、成立传统文化大讲堂专业团队

　中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。根据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，认真组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基础。

3.弘扬传统文化活动总结模板

　活动的开展丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

　1、提高了学生思想道德品质。

　经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

　2、全面提升了学生的综合素质。

　通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　3、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守。

　开展经典诵读和讲学活动，学校教师主动参与，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。

　活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破！

　

4.弘扬传统文化活动总结模板

　为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：

　一、高度重视，认真组织

　为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

　二、精心策划，丰富内容

　1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于旺苍文化的优秀历史典籍，围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

　2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

　3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

　4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，亲身感受旺苍大地上的巨变，增强对社区的思想感情。

　

5.弘扬传统文化活动总结模板

　为了加强校本课程实效性，确保开展的经典诵读活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

　1、我校要求保证每天不少于15分钟的诵读时间，为此特安排每周一、三、五下午2：00—2：15的时间为经典诵读时间。每节课前让学生诵读每周一诗或四句(一诗为必背古诗一首，四句为四句经典古诗词名句)。

　2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园经典诵读氛围，我们将每周五下午第一节课定为经典诵读课。在这节课上，各科任教师带领学生在教室进行经典诵读，讲解指导学生进行诵读。教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

　3、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品格，根据年级特点，合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培养体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。

6.弘扬传统文化活动总结模板

　我校于20xx年建制成立，在学校成立五年时间里，学校在传统文化进校园活动中一片空白，主要是缺少相关活动方面的师资。在我区精神文明建设指导委员会办公室、区文学艺术界联合会、区教育局的关心下，我们申报了书法与剪纸两个项目，最终书法项目获批，并得到了小学黄新英老师的帮助，在一年时间里学校组织开展相关活动，现就学校在传统文化（书法）进校园活动作如下总结：

　一、系统分析扎实推进

　项目申报成功后，学校立即组织构建传统文化（书法）进校园活动组织机构，由分管教学副校长任工作小组组长，由教导处主任任副组长，由学校书法社团及相关老师任组员。在组织机构建立后，学校组织召开会议，多方听取意见，最后结合学校实际情况，提出坚持“二重”的工作设想，一重书法社团建设，二重二、四年级整班写字教学。

　二、由点到面逐步铺开

　社团活动面向各个年级学生，是经过选拔且有一定基础，这些学生参与社团活动带动了其他学生，让学生在这个电脑打印的时代里重新认识了书法的认识。如何让更多的学生参与其中，由点到面全面普及，学校限于师资有限，委派了3名教师到吴江书画院进修，并安排一名老师跟随黄老师进行社团辅导，再由此教师进行校本培训，目前二、四年级语文老师均接受指导，并能胜任二、四年级的书法指导。并在二、四年级里开展了整班写字比赛，学生的书写水平得到了提升。

　三、课程开发有章可循

　为了能让学生的学习更为系统化，更为科学化，学校在安排老师跟随黄新英老师进行社团活动辅导时，有意要求详细记录整个教学过程，具体内容编排等，在学期期末结束时，学校整个工作小组共同参与讨论，对相关内容进行了系统梳理，并编制非教材形态的校本课程《水墨欢歌》，参加了吴江区第xx届校本课程的评比。

　四、评价引领成果展示

　学校在传统文化（书法）进校园活动推进之初，就很明白地告知社团辅导老师，最后学校要通过静态展示进行评价，老师以此评价引领日常教学，有目的、有方向地进行教学。在期末结束的时候，所有社团成员拿出了自己最为满意的作品，在老师指导下进行展版布置，并成功地在全校进行展示。

　孩子们在传统文化的学习中传承了五千年的中华民族的思想精髓的时候，感受到民族历史的源远流长，民族文化的博大精深，培养了民族精神和爱国情感，增强了民族自豪感。

7.弘扬传统文化活动总结模板

　为了进一步弘扬非物质文化遗产，丰富盐都区内儿童暑期文化生活，盐都博物馆举办了暑期非遗文化培训班。“非遗”全称非物质文化遗产，指的是各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。譬如书法、剪纸、戏曲，还有我准备学习的糖画。妈妈及时帮我从博物馆官方公众号报上了名，为期十天的糖画非遗培训班就要开始了。

　徐老师是非遗糖画和泥塑的大师，培训的第一天教我们画大刀。我本以为大刀应该非常简单，轮到我画的时候，调皮的小勺子总是不听使唤，我想往东它往西，我想多倒一些，但是总是少一些。看徐老师做行云流水似的，真简单。做事真的不能眼高手低，需要刻苦地练习。徐老师从细节开始辅导我们，先要把勺子放水平了，不能手抖，然后控制速度。按照老师的指点感觉豁然开朗，果然再重复画起来就得心应手一些了。拿着我自己做的大刀，吃起来真香，真甜呀！每天顶着炎热的天气来盐都博物馆，跟着徐老师学会画各种各样的小动物，有美丽的小鸟、轻快的小兔子、雄赳赳的大公鸡、气宇轩昂的大马和古灵精怪的猴子等，十二生肖的动物都基本掌握要领了。

　学习糖画并不难，但是要画得惟妙惟肖真的太难了。徐老师说当初他开始学习的时候只用三个晚上就会了，但是成为非遗糖画大师却刻苦训练了几十年。作为非遗糖画迷我们要传承这项文化需要勤学苦练，保护好非遗文化。正如俗语所说，“世上无难事，只怕有心人”，我相信，非遗文化肯定能很好传承下去，华夏民族文化一定能发扬壮大。

8.弘扬传统文化活动总结模板

　皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化，但对于生活在现代社会的孩子们来说，却是一种新鲜的表演方式，孩子们之前却从未见过听过。

　xx区xx幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人xx，为孩子们送上了一道特殊的文化大餐，让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺术。

　根据孩子的年龄特点分为两场进行，为孩子们带来了改编版的经典故事《西游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等，老师一人多角色的表演，幽默风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们，他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具，时而鸦雀无声、时而掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力，让孩子们格外兴奋。在表演中，传统的民间艺术又与时俱进地融合了现代的元素，让孩子参与到皮影戏的表演中，把气氛推向了高点。

　皮影戏作为中国的传统国粹，传承了中华几千年的文化，在参与过程中，孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。本次活动，丰富了幼儿生活，让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理，更在他们幼小的心灵中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。

　

9.弘扬传统文化活动总结模板

　

　为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们制定了详细的方案，并认真实施，下面就对我们这个学期的实施进行总结。

　1、采用多种形式教学古诗

　拗口的古文让孩子们背诵起来着实非常困难。我们反复诵读诵读，为了让孩子们有兴趣，不至于感到枯燥无味，我开展了很多的小游戏同时，还可以通过诵读达到背诵的目的。孩子们背诵的兴致很高。

　我们在进行古诗诵读教学中，分了两个阶段。第一阶段以老师教为主，第二阶段以学生自学为主。在第一阶段中我们主要采取“入境+吟诵”的方法：既指导老师带领学生进入古诗的意境，在意境中使学生享受到古诗画面的美，并让学生粗略了解诗的大意，然后，在此基础上，让学生去学习吟诵古诗，从吟诵中感受古诗的韵律美、节奏美。第二阶段，开展“我做小老师”的活动。让认字多、学得快的学生以生动有趣的形式带头教给其他学生。

　2、采用多种形式讲授知识

　利用多媒体动画、视频、动手剪纸、做泥塑等多种活动将知识传授给学生，让学生在活动中感受中华文化的渊源。

　

10.弘扬传统文化活动总结模板

　中华民族连绵五千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。活动取得了阶段性成果，具体总结如下：

　一、活动组织

　学校王校长确立以“弘扬传统文化、传承中华文化、陶冶思想情操、追求自主进步、提升综合素质”为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创传统文化教育活动特色学校，为此成立传统文化进校园活动领导小组，每学期定期召开会议，研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立一个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕，精心编写学习材料，并利用校本课程组织传统文化专题讲座；学校团委结合读书活动，适时开展文艺演出、知识竞赛、征文演讲等形式多样的活动；

　各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动；学校精选《明日歌》《春晓》等古诗词歌曲，利用校广播室等进行课间循环播放，组织部分师生创作经典名言书法作品，并精心制作成牌匾，布置在学校宣传长廊，悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视，政教处、团委会及各部门的积极配合，近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。

　二、活动开展

　三年来，学校先后围绕《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》等传统经典，开展系列读书教育活动，并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动一般分为读、讲、赛等几个阶段。