钩针里代表什么生肖呢_钩针里代表什么生肖

1.自己想做一些手工艺品或首饰，在哪能买到材料及制作方法

2.初中语文教研活动方案

3.什么动物是一妻一夫的 是12生肖里的

4.怎么编织毛线拖鞋

5.初中活动方案

6.用毛线怎样编织十二玩偶属相图解，毛线编织简单的动物

仿写《竹节人》的竹节人作文500字

读《竹节人》有感500字

暑我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。

书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称“齐天小圣”。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人的手上，号称“金钩大王”。打打杀杀，不知疲倦。上课的时候也玩，谁知被老师发现了，还被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，他跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。

从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着……

读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有很多快乐。快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！

一篇说明文，五年级的。500字左右！急啊！

篇一：讲文明，树新风

文明是水，流淌在那慢慢的五千年历史中；文明是一把永不熄灭的火种，相传在代代炎黄子孙的手中；文明是发动机，正在推进社会的进步。

其实想要改掉这个社会的不良风气，树立新的风气，就要从自己做起，从小事做起。作为一名中学生，首先就要懂得文明是什么？它的意义何在？

简单地说文明是一种修养，是一种礼数。要想了解一个人，就要从他的行为上来看，他的行为文不文明，礼不礼貌。明白了文明的意义，接下来就是用实际行动来实现。身为中学生的我们，应该从何做起，又应怎样讲文明呢？

讲文明并不是很难，已经是中学生了，懂事了。我们应该懂法律，爱祖国，尊师长，礼待人。礼貌礼仪在生活中无处不在，无处不有。因而我们应该在不论在家，在校园，还是在任何公共场所都要讲礼仪，懂礼貌。不是一个人做到讲文明，这个社会就可以树立新的风气，而是要每个人，每个公民，这也是每个公民应尽的职责。这是自觉遵守的，只有每个人都自觉地去遵守，这样世界才会更加和谐，更加温暖。从小事做起，就像我曾经在电视上看过一个广告：：一位年迈的老奶奶上了公交车，没有空位，她提着东西摇摇晃晃。坐在她身边座位上的青年们窃窃私语：“你让吧！”“你让吧！”……这时，一位好心的叔叔从公交车的后面跑上前来，拉着老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。这不就是讲文明的最真实的一种体现吗？那位叔叔你做到了，我很佩服你，你也值得大家敬佩，在此我想对在公交车上窃窃私语而不让座位的那些青年们说：那是一位老奶奶，提着东西摇摇晃晃的都站不稳了，难道你们看到那种样子就算你们不同情，你们不可怜她，可你们的良知难道允许你们这么做吗？在学校，遇见老师一声亲切的问候送上，遇见同学一个热请的招呼送上；在家中，父母下班后一杯热茶送上；在大街上，给予乞丐同情的施舍；在公共场所，一个座位，一个举手之劳……这都是一些轻而易举就可以做到的小事情，我们何乐而不为呢？助人为乐，是不求回报的。你帮助了别人，却快乐了自己，这不是两全其美吗？想必大家都知道小孔融让梨的故事吧？故事中的小主人公他懂得快乐，懂得生活中的点点滴滴，懂得谦让。虽然他只是一个乳臭未干的小孩子，但是他的做法却是有的成年人都做不到的。这个故事之所被千古传颂，就是因为人们很敬佩小孔融的这种品质。有些大人，表面上满腹经文，只会嘴上说，可是从来没有实际行动，这样是怎么也改变不了社会的败坏风气的，反而会使社会增加负担。道德品质可以弥补智慧的空缺，但是智慧却不能弥补道德品质的空缺。我曾听过一句话：“缺少道德的文化，是没有灵魂的文化，文化发展很重要，让道德回归更重要。”确实，你一肚子的文化，可是，你没有道德，就和你没有文化没什么区别。一个没有道德，不讲礼貌，不讲文明，不懂礼仪的人，必将会受到社会的排挤，最后被淘汰。

同学们，生命是短暂的，唯有文明让你的名字流芳百世，让你的文明永记于人们心中。让我们行动起来吧，做一名合格的中学生，做一名讲文明的青少年，做一名有责任心的公民，用自己的生命来创造，让自己短暂的生命焕发出永恒的光彩。

让我们携手共建和谐社会，共建文明家园！

猎人海力布5到11自然段缩写

猎人海力布5到11自然段缩写

答：海力布临走时，小白蛇再三叮嘱不要把动物说的话说出去，一次打猎中，他听到了小鸟关于灾难的消息，为了不让灾难夺去乡亲们的生命，他说出来秘密变成了石头。

自然故事园读后感(500字)

读后感也叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是作文的一种形式。精品学习网为大家搜集了大地上的事情读后感500字，希望提高大家的写作水平!

苇岸的一生只留下寥寥十几万文字，这是因为他致力于描写自然，追随自然，同时融于自然。他以自然界变化的速度，以家乡金黄的麦秆作笔，以清凌凌的河水为墨，随四季轮回而写作。

他的这些朴素的观念使他成了一个素食主义者，使他开始惧怕新世纪工业展的到来，使他在自然和自身发展之间做着挣扎，也使他留下了这样明亮真切的文字。

人们脚下这块神奇的土地——自从人类渐渐从农耕社会走向远离与土地接触的生活，自从人们为了一点蝇头小利，遗忘了她，毁灭着他，就一直在哭泣。而苇岸与他人不同，他是一个善于观察的人。通过感悟，他听到了大地母亲的哭诉，感受到了她的脉搏，理解她的痛楚。苇岸的笔下，转述的是大地的倾诉。

苇岸已去，但大地上的事情还在发生着，等待我们去观察、去感悟。

通过我们提供的大地上的事情读后感500字，大家一定会对读后感有新的认识，从而养成写读后感的好习惯!

描写童话的作文400~500字的作文，1.我和它的故事。2.它们自由了。要把渴望回到大自然的感受写出来。急！

从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫

。她原来是一只讲卫生的

，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒

，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

时间一点一点地过去了，小兔

也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。

贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊

、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊

抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。

记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了

又喝饮料，喝了饮料又吃

。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。

过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“

”，另一个是“

”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“

”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是

。垃圾有电池、、胡萝卜、白纸、塑料袋、

、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？

鸡大婶找来了羊

、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。

最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了

秋天，

丰收了。

们被装进农民伯伯的筐里。

们一路上又颠又簸，一跳一跳的。它们中有颗小

叫绿绿。绿绿一边跳一边想：他们要把我运到哪儿呀？我为何不趁此机会逃走呢？于是，它猛然往路边一跳，落到了一个角落里。

小绿绿听听周围没有什么声响了，心想：这下可好了，我自由自在啦！它高兴得哼起了小调，迈开细长的腿走起来。

小绿绿走啊走，看到了一片青青的草地。它高兴极了，蹦跳着跑过去。忽然，它看见了一株蒲公英。绿绿跑过去，拉着蒲公英的身子说：“蒲公英阿姨，您头上干吗长那么多伞啊？”蒲公英笑着说：“小

，我头上可不是伞啊，这些是我的宝宝。”绿绿惊奇地问：“那么，您的小宝宝长在您头上，就永远长在您头上了吗？”蒲公英连忙摇着头说：“不，等我的小宝

熟后，风伯伯一吹，它们纷纷飞走，飞到哪里就在哪里生根。所以它们不会一直长在我头上的。”小绿绿点点头说：“原来是这样。再见！”

“再见！”

绿绿一蹦一跳向前走，穿过草地，走过小桥，来到了一条沟边。它一脚踩下去，好像针刺一样痛。“哎哟！”它叫了一声，低头一看，原来是一个浑身带刺的东西，那东西站了起来。绿绿问道：

“你是什么东西？”

“我叫

。”那东西说。

“你为什么在这儿刺人？”绿绿问。

“我是在找人带我去安家。”

说。

“那你怎么去安家呢？”

“我一看见人来，就刺在他身上，随他把我带到哪儿，我看哪儿好，就落下来在哪儿安家。”

“噢，

。再见。”

“再见。”

小

绿绿告别了

，来到了田边。忽然听见“”两声，定睛一看，有许多和它一样的小豆子从它头顶上面掉下来。它走过去问：“姐妹们，你们怎么自己从那里出来了？”小豆子回答说：“你也是这样掉出来的呀！我们在妈妈怀里长，长成熟了，妈妈就敞开怀，我们就出来了。”绿绿说：“噢，原来我是这么生出来的呀！再见！”小豆子们忙问：“你还

呀？”它回答道：“我还要去见见世面。我回来后，一定把我看到的讲给你们听，好吗？”小豆子们

地说：“好吧，再见！”

绿绿又启程了。

天气渐渐冷了。有一天绿绿抬头一看，天上飞了许多燕子。它觉得非常奇怪，不知为什么它们在天空中飞，还不时细语一会儿。它扭头一看，离它不远处有一颗穿黄

服的小草正在跳舞。它跑过去问：“小草哥哥，它们为什么在天空中飞来飞去，还商量着什么？”小草停止舞蹈，看看天空说：“它们要去南方过冬了，它们在商量什么时候启程呢？”绿绿听了，一边点头一边说：“噢，它们还要到南方过冬呢！谢谢，小草！”

“不用谢！”小草说完又跳起了舞。

绿绿涉过水，爬上山，走到了一个大山洞前。它探头探脑向洞里张望，里面黑洞洞的，便跑进去一看，可不得了！怎么有许多大怪物倒挂在石缝上呢？这可把它吓坏了，绿绿急忙跑出来坐在地上，一边拍胸，一边喘着气

地说：“吓死我了，吓死我了！”忽然，旁边传来一个声音：“吓什么呀？”它回头一看，原来是小蚂蚁。绿绿说了刚才看到的一切，小蚂蚁听了哈哈大笑说：“那是蝙蝠。到冬天它每天都要睡觉，这叫冬眠，现在它已经开始睡了呢！它跟别的动物

点，就是它睡觉的时候还要倒挂着。”绿绿瞪大了眼问：“别的动物也冬眠？”

小蚂蚁说：“是的，有很多动物也要冬眠。大

靠它的

躺在大树洞里睡大觉，

太太在冬眠前要准备上万个蘑菇，

哥哥冬眠前吃饱了，一睡就好几个月呢！”

绿绿吃了一惊：“睡那么长哪！那么它怎么不会饿死呢？”

小蚂蚁说：“不会饿死。它们冬眠前吃饱，冬眠时，呼吸变慢，体温下降，消耗就少了。”绿绿听了直点头说：“今天我可

了。”它抬头一看，小蚂蚁已经去搬食了。

它想：冬天快到了，我该回家了，姐妹们不知怎样了。想到这里，它便匆匆回家了。一路上它还将遇到什么奇事，那得下次再去问它了。

寒冷的冬天过去了，温暖的春天到了，阳光暖洋洋地照着大地，到处

，景色非常优美。

一只

从刚南方飞来，被这里的景色深深吸引住了。这时，它看见一条小河，河水清澈见底，河底有许多水草。

情不自禁地在小河地上空盘旋着。突然，它发现有一条小鱼探出头来，笑眯眯地和它打个招呼，并有礼貌地说：“你好，小鱼，这条小河真美啊，水底世界也一定很有趣，我真羡慕你。”可小鱼却摇摇尾巴说：“你长着有力的翅膀，能够在天空中高高地飞翔，可以看到世界上更美丽的山水，你的生活一定更精彩。”

这时，河面上漂来一只小舟，舟上的人听到了它们的对话，便说：“既然你们都羡慕对方的生活有趣，那么，你们就把你们周围有趣的事情讲给对方听，这样，你们不就能了解更多有趣的事了吗？”就这样，

和小鱼每天都将自己看到的和听到的有趣的事讲给对方听，他们成了

的好朋友。

自然故事园读后感(500字)怎么写

今天，我看完了法布尔的《自然的故事》这本书。刚刚合上这本书时，却发觉心中有许多的想法要说出来。

给大家推荐一下这本书吧！法布尔的书，大多都是些昆虫的，这本书也不例外，这其中讲到了许多昆虫的故事。先说说蚂蚁的牛，我们桌子上那一杯杯的牛奶，都是由挤奶工从一头头肥壮的奶牛身上挤出来的。蚂蚁也不例外，他们也有挤奶工，有奶牛，甚至还有牧场。你还别不信，这大自然的奇妙，只有你见了才知道。

在蚂蚁家族中，有各行各业的蚂蚁：有木匠、保姆、搬运工等等。当然，也有我们故事的主人公——挤奶工。

《我爱民间故事》作文500

传说，中国人是龙的传人，只要你是一个中国人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪!

在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项活动，就是舞龙。等到正月十五元宵节，很多村庄都要舞龙。

龙的表演有两种，主要是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。

传说蛇是小龙，它与龙有很多相似，它们的身体能够弯曲，都是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。

有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。也有重要的融合。

龙的传说无数，而我们也只用知道一两个就充足了。

龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲!

仿照课文竹节人写一篇作文

1.开头

记得小时候，爸爸妈妈总是会教我做些小玩意儿，现在我就给大家分享一下xxx的做法。

光阴似箭，日月如梭。我们现在不是3、4岁的小孩子了，可是却对小时候的那些小玩具记忆犹新。

2.正文的好词好句

记得有一次，我的(人物)来找我玩耍，可是找了半天却不见踪影，他/她去哪了？哦，原来是在我的小房间里偷偷地玩我做的xxx。他/她的神情是那样投入，就连白裤子被地板上的灰尘弄脏了也毫不在意；就连眼睛快要流出眼泪也没有注意；就连我在门缝里偷看也没有发现。

（主要围绕一个人或几个人的深情投入、入迷，重点写他/她/他们的细节）

3.结尾

现在，我们虽然不大有时间做那些记忆中的小玩意儿了，可是心里却痒痒的，总想试着做一做。

自己想做一些手工艺品或首饰，在哪能买到材料及制作方法

具体内容如下：

一.准备毛线和钩针，把毛线双起来，起针钩6针，然后往回的每个辫子里钩一个长针，钩到最后一针时加一针。

二.钩3个辫子针翻过来钩法一样在最后一个长针里加一针。

三.不加不减钩到需要的长度。

四.然后开始减针，和加针一样在最后2针并一针，钩到有6个成针后，结束，鞋底就钩好了。

五.开始钩鞋帮，鞋帮钩2圈长针，然后引拔针结束。

六.接着钩3个辫子针，继续钩中长针针，离鞋头还有6针时，钩长针，但只退2个线圈，还剩2个线圈留着，再继续钩一个长针同样退2个线圈还留一个就这样连续钩6个长针到鞋头，然后再继续同样飞钩法再钩6个长针14个长针的线圈都留在钩针上，然后一次性拉出。

七.接着钩一个引拔针，再左边钩一个中长针，然后再继续每个辫子里钩一个中长针，头尾相连引拔针结束。

八.这样鞋子就钩好了，然后整理一下，缝上花朵，完成，再用同样的方法钩好另一只。

扩展知识：

毛线拖鞋是鞋子的一种，后跟是全空的，指有前面有鞋头，多为平底，材质经常是相当轻软的毛线汇集民间手工艺人一针一线编织出来的。

毛线拖鞋不变形，不褪色，刷洗方便，每件成品都是千针万线汇集而成，嵌以寓意的花鸟、卡通、动植物、十二生肖等图案，其图案栩栩如生，色彩鲜明，大多数取吉祥，欢快之意。

初中语文教研活动方案

可以做串珠手链，所需的彩绳以及串珠在文具店就能买到，

做法：

所需材料：泡沫板 大头针 绳子 珠子 剪刀

步骤方法

1.将绳子按照图中所示摆好位置，然后用大头针固定好绳子。

2.把右边的绳子往左边搭在中间的绳子上。

3.将左边的绳子搭在下边的绳子上。

4.将交叉上面的绳子，由下往上穿过右边的洞，然后将两边绳子拉紧。

5.反方向重复上一步骤。（?先把左边的绳子往右搭在中心绳上，再将右边的绳子搭在下边的绳子。最后将交叉上方的绳子，由下往上穿过左边的洞。

6.将两边的绳子拉紧，这样一个平结就编织好了。

7.编织一端平结，然后穿上一颗珠子，最后收尾的时候用钩针将左右两边的绳子勾进平结内即可。

8.为了能够让手链具有灵活性，我们还需要将两头的绳子叠在一起，然后在中间加上一根绳子编出一段新的平结。

9.将两头的绳子穿进小珠子，然后在绳子的末端打上死结即可，如上图所示，一条漂亮的串珠手链就制作好了。?

什么动物是一妻一夫的 是12生肖里的

　为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的。活动方案应该怎么制定呢？下面是我整理的初中语文教研活动方案范文（通用6篇），欢迎大家分享。

初中语文教研活动方案1

　为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通知于后：

　 一、活动主题：

　展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。

　 二、选课范围：

　以现行语文版教材各年级（下）测为准。

　 三、活动形式：

　1、这次活动分两段进行，

　第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。

　第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。

　2、展示课要求

　参加展示课的老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。

　3、特长演绎

　进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。

　 四、计分办法：

　1、说课分为100分。

　2、精彩片段展示20分。

　3、优质课展示100分，

　4、特长展示10分。

　 五、活动时间：

　5月7至8日。

　 六、活动地点：

　待定

　 七、结果运用

　按照正式文件规定的评奖要求进行。

　 八、名额分配：

　各学区原则上1人。

　 九、选手推荐时间

　各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

　阳简市中小学教学研究室

初中语文教研活动方案2

　为了让同学们走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感;让同学们在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识;丰富同学们的课余生活，培养同学们互帮互助的团队精神，经初中部行政会研究决定，拟定于20xx年3月24日(星期一)举行半天学生春游活动。

　 一、活动主题 ：领略自然风光，加强班级同学情感交流。

　 二、活动时间： 20xx年年3月24日(星期一)

　 三、活动人员 ：初中部七年级师生(189人)

　 四、活动地点： XX学校素质教育基地(“励志园”)

　 五、活动安排

　 (一)前期策划准备工作

　1.与素质教育基地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班主任提前分组，避免遗漏。

　2.召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　3.班主任应当提前了解有晕车症的学生，并做好相应的措施准备。

　4.在行车过程中车上活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由艺术部安排流动摄影的同学，设计相关的活动项目。

　 (二)活动当天事宜

　1.活动时间：3月24日上午9：15到室内操场集中(沙涛书记负责组织)，集体乘车前往“励志园”。

　2.活动内容：

　(1)在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

　(2)10：15抵达后，由“励志园”导游讲解园内生态，增长自然知识。

　(3)10：30前往“平羌小三峡”体验户外生活(野炊)和活动

　(4)14：30乘车返校(沙涛书记组织)。

　(5)16:00—18:00艺术培训

　3.后期工作

　(1)清点各自带的物品，确定人数;

　(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

　4.注意事项

　(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸

　等等，以处理突发状况。

　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　 (三)后期反馈工作

　1.召开总结会议，全体员工们交流春游感受;

　2.负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

　 六、应急预案

　(一)如果3月24日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　(二)如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解紧急电话。

　(三)突发处理原则：

　1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。

　5.维持秩序、迅速疏散原则。

　(四)应急反应措施：

　1.一名行政领导、班主任随班。

　2.所有教师的手机必须处于开机状态。

　3.进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。

　(五)学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

　(六)学生走失处理：

　1.确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。

　2.如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　3.从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　4.电话通知其它带队教师关注寻找。

　(七)交通事故处理：

　1.有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

　2.迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。

　3.保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

　4.检查、诊治。

　6.立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　7.写出书面报告，总结经验教训

初中语文教研活动方案3

　为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初，特组织本次竞赛。

　 一、比赛时间： 12月30日下午3：00-3：50(收、发卷以广播为准)

　 二、参赛对象 ：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。

　 三、评奖方法：

　一至四年级：

　以年级组为单位，设团体与个人两类奖项

　1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名;

　2、个人奖项：年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

　五、六年级：

　只设个人奖项：名额同上。

初中语文教研活动方案4

　 一、指导思想

　音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

　兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的`学习兴趣。

　 二、活动内容

　为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主，兼顾电子琴、笛子、手风琴、舞蹈等。

　 三、活动时间安排

　每周星期一至星期四下午课外活动

　 四、活动地点

　音体美器材室

　 五、活动要求

　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　 六、具体工作措施

　1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　 七、组织机构组长： xx成员：见《xx中学音乐兴趣小组组织机构表》

初中语文教研活动方案5

　为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

　 一、活动主题：

　走访家长话教育，家校携手促成长

　 二、活动时间：

　20xx年9月

　 三、活动对象：

　全校教师

　 四、活动内容

　1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；

　2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；

　3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；

　4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；

　5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

　 五、活动形式

　家访主要用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，用电话、邮件或书信联系的方式。

　 六、活动要求

　1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；

　2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。

　3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；

　4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

初中语文教研活动方案6

　北京农业职业学院农事教育体验基地是北京地区唯一一所从事高等农业职业教育的综合性院校实训基地。是教委“下乡学农”的定点基地。校内实训基地占地700亩，包括绿色科技示范园、彩林示范园、畜牧兽医实训园、花卉实训园、摘种植区、手工创意体验等个八园区。实现了景观、生态、文化、科技与农业的高度融合！活动主题：让每一名队员在亲近大自然，融入大自然的活动中，感知大自然，在学习、观察、动手操作中萌发创造灵感，在继承传统的优秀品德时培养孩子的创新精神，达到对青少年知识、素质和技能三位一体的教育目的！

　 活动安排：

　一、全体教练列队迎接来园学生，并与领队老师接洽。介绍活动安排、组织方式、活动内容。

　二、全体集合，统一讲解活动规则、流程、要求、安全及注意事项，然后教练将各队带入各区域进行体验式活动。

　三、时间9：00—14：30

　 自然探秘：

　在占地30多亩的彩色园林示范区利用彩林园里独特的地形、完美的设计进行一场自然探秘(定向越野)活动，在活动中会设计一些关卡，完成关卡中的任务才能得到下一关卡的提示，直至所有任务完成。在此活动中学生们可以将课堂中所学到的地理知识、生物学知识巧妙的结合在一起，此次活动中不尽可以提高自己的野外生存能力还能培养独立思考问题、解决问题的能力，展现团队合作意识及互助精神。更能在活动中学习到有关自然科学的理论知识。

　 参观畜牧场：

　在畜牧场内有“神兽”之称的羊驼，漂亮的孔雀，可爱的小矮马，活泼的小狗(全球各国名犬)，优雅的黑天鹅、勤劳的大黄牛、美丽的梅花鹿等十几种动物，参观的过程当中可以让学生们学习到每种动物的习性，了解到如果在户外遇到一些动物该如何处理，学习到读懂动物的语言。

　 十二生肖之闻鸡起舞：

　在十二生肖中鸡排在第十位，鸡代表着守信、准时。闻鸡起舞的意思就是听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人即时奋起行动。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志 之士。关于鸡的谜语也有很多比如：“顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。”畜牧场中有各个品种的鸡，比如宫廷黄鸡、元宝鸡、贵妃鸡、珍珠鸡等。了解它们的生长习性，学习鸡身上特有的精神。

　 喂养动物：

　为了拉近人与动物之间的关系，基地为学生们准备了充足的草料，让学生们亲自去喂动物。在为动物的过程当中既能培养学生的责任心、学会尊重生命也能培养学生们的观察能力和拥有心灵的伙伴。

　 斗鸡文化科普：

　在古代民间斗鸡象征着一年的丰收，劳累了一年利用斗鸡表演来庆祝一年内的丰收。基地为学生们解述都记得文化并为学生们表演一场斗鸡友谊赛。

　 制作毽子：

　由基地提供材料，分组进行制作毽子，制作之后组与组之间进行踢毽子友谊赛。

　 参观组织培养中心：

　本活动目的在于：将课本上生物用到生活中，在实验室观察植物生态形态，体验现代农业的发展。

　农业科普学习：学习并鉴赏国兰的优雅、洋兰的活力、茶的幽香、中草药的神奇、老农具的神秘、南果北种的科学、盆景的历史悠长。看中学、学中看，从校园走进自然，不仅了解我国农业还能学到很多植物学方面的知识。在绿色科技长廊展示了我国农业自古至今的发展，同时也展现出了传统农业和科技农业的区别。

　学农课程：1、开垦2、翻地3、整地4、打埂5、种地6、浇地“一粥一饭当思来之不易”在这个课程中学生们可以体验到忆苦思甜，懂得珍惜别人的劳动成果以及劳作的艰辛。

　农事益智拓展：1、“急速60秒”结合二十四节气在的同时加深对我国非物质文化遗产的学习和记忆。2、农事谚语竞答、神笔马良、集体木鞋、一圈到底、击鼓传球、不倒森林等各种益智型拓展活动，培养学生们动脑动手、增强自信心、发扬团队协作精神、加强责任感，为以后的学习和生活中打下良好的基础。

　农事竞技(挑扁担、推车“运公粮”)：此两项活动是一个竞技活动，活动中结合了相关的农业知识以及工具使用的技巧。如何保持平衡、如何使用最轻松，既能锻炼身体素质同时也能培养学生们的集体意识、团队意识、协作意识、责任感。

　地址：北京农职院农事教育体验基地

　 活动说明及须知

　1、如有特殊疾病病史或身体不适等不适宜做运动的学生，学校须以书面形式告知基地。

　2、学生不要带贵重物品，如携带贵重首饰、照相机、摄像机个人须谨慎保管好。

　3、活动中遵从辅导员及老师的统一安排，不擅自离队，遵守各项活动规则。

　4、活动中应遵守良好的道德文明规范，不乱扔纸屑果皮壳，爱护公共财物，不随地吐痰，不要高声喧哗或打闹。

　5、为保障学生活动安全的进行，如下物品不可佩戴：衣服上的别针、校章、证章等;头上不要戴各种发卡；手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物；戴眼镜的同学需加倍小心；衣、裤兜内不要装小刀、钩针等锋利物。

怎么编织毛线拖鞋

被人们视为对爱情忠贞不二的鸳鸯早就被动物学家揭穿了它们的伪装，原来它们并非从一而终，而是有多个性伴侣，算得上是“三妻四妾”的典范。对全球4000 多种哺乳动物，包括人的调查发现，仅有约3%的动物实行的是一夫一妻制。这些情况说明，动物大多数都是双偶制、多偶制和混配制。为什么动物不愿过一夫一妻的生活？有些动物学家认为，单偶制意味着一些动物灭绝的厄运。英属哥伦比亚大学的贾斯汀? 布拉舍尔就持这种观点。他们在加纳地区进行的一项动物研究表明，大部分灭绝的动物都有几个特征，一是种群独立，二是雄性动物只有一个或者很少的几个配偶，即基本上是单偶制，比如当地的小羚羊和疣猴，都是因为这样的原因处于濒危的阶段。但与小羚羊和疣猴同处于一个环境的非洲水牛却因为一夫多妻( 一只雄水牛可以有15 只雌水牛为妻) 而呈现种群旺盛，“牛丁兴旺”的景象。同样取一夫多妻的非洲绿猴和狒狒也是家族兴盛。布拉舍尔等人进一步解释一夫一妻使动物种群衰落的原因是，猎人捕杀的雄性动物要比雌性动物多，这会导致单偶制中的动物雄性减少，没有足够多的雄性，当然也就影响了它们的婚配与生育，从而导致后代数量减少。其实，单偶制的动物行动比较独立，居住比较分散，容易成为猎人的目标，而一夫多妻的大家庭动物由于数量众多，使得猎人下手捕杀的机会不多。当然，布拉舍尔等人并没有由此断定由于单偶制不利于动物的种群繁衍，因而使得它们自觉不自觉地选择了双偶、多偶和混配制，但是从这些事实可以推论在进化中由于有利于种群的发展与繁荣，动物自然而然地不会选择一夫一妻制。再退一步，即使不以这样的理由来解释动物为何实施双偶、多偶和混配制，而仅仅只把单偶制解释成它们灭绝的理由，也显得理由单薄，而且有些牵强。因为在大力提倡保护野生动物的今天，仅仅凭借人的捕杀是不大会导致一种动物灭绝的。所以，要找到动物大多不实行一夫一妻的配偶制得有另外的理由。生殖特点决定多偶制对于动物在进化过程中不实行一夫一妻制首先可以从与人的对照中找到一些答案。人类男女对性的要求使女性在进化中产生了能随时能满足男性的生理机制，除了一个月的几天特殊时期，女性都可以与男性过性生活，更何况在经期过性生活也不是什么绝对的禁忌。但是在绝大多数生物尤其是低等生物中，雌性只是在特定的生育期才与雄性发生性行为，所谓的“发情期”在许多动物也只能一年有一次，而且一般只在春季，时间不长。当然，也不排除有些动物在一年四季都可以有性生活，如倭黑猩猩。所以，动物的雄性在其他时间一直是处于的状态。在这样的情况下，根据动物的特点，雄性主要是为了性和生育后代才与雌性在一起，而动物中为何少见“一夫一妻”制雌性是为了生活和安全才与雄性在一起。为了满足自己的性需求，雄性就不会局限于只能在发情期才可以交配的限制中，因此它们会另外找雌性满足自己的性需求，于是多偶制和混配制便大行其道。其次，动物的生殖策略促使雄性，甚至雌性都取多配偶制的方针。为什么动物的雌性只在发情期才与雄性过性生活呢？生物学家的解释是，性行为消耗能量，而且会使雌性有染病的危险。但这也意味着雄性能轻易地识别哪只雌性具有生育力，因此以生殖为目的雄性不会浪费时间与那些不能怀孕的雌性谈恋受和交配，雌性亦然。雄性一般并不能在养育后代上给予雌性帮助。雄性的策略是，只要雌性有生育力，他就呆在她身边。这是最简单的使种群延续的有效方法。在这种情况下，也使得动物可以更多地选择配偶，形成双偶、多偶和混配制。在性和生殖机会面前平等另一方面，动物学家发现，在一般情况下，在追求雌性方面选择比较稳定的伴侣关系的雄性具有较少的后代，这与上面布拉舍尔等人的发现有相似之处。于是为了改变它们在进化中的弱势地位，这些动物也趋向于多偶与混配制。在性与生育上，动物的天性都是自私的，这形成了它们矛盾的行为与做法。一方面，为了把自己的基因遗传下去，它们会与多个性伴侣发生关系；另一方面，为了不让别人的基因传递下去，它们会千方百计阻止雌性与其他雄性发生交配。其典型做法是，一只雄性与雌配后，会分泌特殊的体液封闭雌性的生殖道，以阻止其他雄性与它所交配过的雌性再交配。有这种典型性行为的是一些昆虫、蝴蝶和鸟类。但是其他雄性也会反其道而行之，在与一只雌配前会用特殊的方法，如自己上的钩针去掏空雌性的生殖道，不让以前的雄性的精子留在生殖道中进行授精，典型的如南美的一些蝴蝶都会这么做。更有甚者，几乎皆知的雄蜘蛛甚至在交配后主动葬身雌蜘蛛的“虎口”。过去认为是雌蜘蛛的狠毒和为了让后代有食物，从而吃掉雄蜘蛛。但最近的研究却表明，雄蜘蛛这么做是一种生殖策略，目的是为了让自己的基因顺利遗传下去。比如，澳大利亚的赤背蜘蛛在交配时几乎是主动送进雌蜘蛛口中牺牲自己。但是美国的研究人员在这种表面现象后面发现，一种蜘蛛是把自己的名为须肢的或单只或双只地插入雌蜘蛛体内，堵住雌蜘蛛的生殖道，以维护父系血统防止其他雄蜘蛛再对雌蜘蛛交配。插入须肢的雄蜘蛛在15 分钟内就会死去，而后来的雄蜘蛛要对雌蜘蛛交配，就必须用尽千方百计从雌蜘蛛体内拔出前面雄蜘蛛的须肢。不过这样的成功率只占27%左右。但是，也有一些蜘蛛并不用这种以身殉情的方法，而是用交配完了就跑的方式再去找其他雌蜘蛛交配，以便把自己的基因传下去。由于有这样的多种竞争形式，就形成了雌性在与雄配时尽量做到在生殖机会前平等。雌性可以接受其他雄性的性行为来有效地持续不断地创造和保持平衡。也即是说让每个雄性都获得基本相同的性权利和生殖机会。结果多配偶制和混配制便广泛流行。基因多样性的需要基因多样性的需求其实是雌性的一种直觉与选择，由于这种使一个物种种群的基因保持多样性的优势选择，导致了动物双偶、多偶和混配制的产生。典型现象要从鸟类谈起。生物学家对一些动物进行大量的调查后发现，在一定条件下，一夫一妻制在动物中是一种优先的选择，但是，即使这样也是一种表面现象。事实上在动物表面一夫一妻的后面其实是混配或多偶制。鸟类在这方面最出色。动物学家拉克对鸟类的婚配做过一个统计，在全球现存的9000 多种鸟类中，有91.6%为单偶制，6%为混配制，一雄多雌或一雌多雄的种类仅占2%和0.4%。但是，这只是表面现象。鸟类生物学家检测鸟儿后代的DNA，结果发现，在一夫一妻制的鸟儿夫妻中，30%的后代与雄鸟没有血缘关系。这说明雌鸟与雄鸟都是互相欺骗，在婚外寻找“性福”和另外孕育子女的。比较显著的是大山雀、大苇莺、双色树燕、鳞头树莺等，也许它们知道，也许不知道有些子女都并非是自己的血缘“婚生子女”。但表面一夫一妻制的鸟类较之在实质上实行混配制和多偶制的鸟类会把所有的子女当作自己的孩子来抚养，从而使得后代更能很好地成长。从表面一夫一妻制但实际上实行多偶和混配制的鸟类来看，雄性的性和生殖动机是尽量找到多个性伴侣把自己的基因传下去和扩散自己的基因，并享受更多的“”。而雌性的性和生殖动机则是保持自己种群的基因多样性，由此提高其后代的基因质量，当然也不排除享受更多“”的动机。

初中活动方案

怎么编织毛线拖鞋如下：

工具：鞋底一双；混纺（纯晴纶线、纯毛线均可，我用的是混纺线）中粗毛线3两，其中红色二两，配色的一两；12号毛衣针2根；钩针一枚。

步骤：用双线编织起头56针，从脚腕处向脚尖处用2根针全部织下针。我是用1根线在毛衣针绕一圈起头，第一行用红色线织全下针。第二行反面，还是织全下针。每一行开始的第一针挑过来不织。

织到最后剩下2针时2针并一针。以后每次都是这样织，就可以收出一个扇型的鞋面了。第三行开始要换线了。先用记号标上中心点。中心点左右各一针是配色的毛线。然后隔2针红色线，2针配色线。总之，必须把左右的颜色搞对称。

第三行开始换线编织，2针下针2针挑针。第一针依然挑过来不织。根据花样排列，从第三针开始换线织。第一、第二针挑下不织。换线织第三第四针，隔2针挑下不织，再隔2针换线织下针，依此一直织下针。挑针的浮线从后面带过去。

看看反面，2针不织的线是从鞋面后面带过来的。织到中间有标记的地方了，正好在记号的两侧一边织一针配色的线。织完第三行了，最后依然是2针并一针。第四行还是2针织下针2针挑针（不织）。2针不织挑针的时候要把浮线拉过来从前面（就是鞋面的反面）带过去。

第五行再换红色线织全下针。从这一行开始要加针了。每隔四行加一次针（就是在织红色线正面的时候加针），在标记点的右侧第二组红色线与配色线之间加一针。（就是在正中间14针的两侧一边各加一针）此处的加针按毛衣编织书的符号就是“o”这是中心点右侧的加针图。

这是中心点左侧的加针图。以后每次加针都在这个地方。中间是四组红色立柱。第六行依然织下针。这是上一行加针的地方。织上一行加针。织完这一行了。最后二针依然并成一针。到上一行加针的地方。此处挑三针不织。开始第二次加针，在加针的地方挑下四针不织。

根据脚的大小决定加针的数量。最后剩下14针平收。这双鞋面一侧加针为14针（2侧共加28针），比蓝色的一边少加2针（蓝色的一侧加针为16针，2侧共加针32针）。因此鞋面比蓝色的要短一点，少几行。买来的鞋底边缘上都有一圈事先缝好的线，把织好的鞋面边缘与这一圈线对齐然后用钩针连接钩起来。织好鞋面之后再钩到鞋底上，然后在鞋口处钩2圈短针。

毛线拖鞋是鞋子的一种，后跟是全空的，指有前面有鞋头，多为平底，材质经常是相当轻软的毛线汇集民间手工艺人一针一线编织出来的。

毛线拖鞋不变形，不褪色，刷洗方便，每件成品都是千针万线汇集而成，嵌以寓意的花鸟、卡通、动植物、十二生肖等图案，其图案栩栩如生，色彩鲜明，大多数取吉祥，欢快之意。

意义：它是中华民族传统工艺的典型代表，绝对是手工编织鞋中的极品，既显民族特色，又具时尚气息，深受消费者的好评，被称为鞋中的绿色产品。款式多样，色彩靓丽，保暖性好、经久耐用、图案花纹鲜美、式样新颖、款式齐全、造型考就、美观大方。极具民族风情。

质量：是新婚喜庆、老人祝寿、馈赠亲友、表达情意。给员工的最佳礼物。是宾馆。洗浴。健身休闲场所的高档必需品。

它是中华民族传统工艺的典型代表，绝对是手工编织鞋中的极品，既显民族特色，又具时尚气息，深受消费者的好评，被称为鞋中的绿色产品。款式多样，色彩靓丽，保暖性好、经久耐用、图案花纹鲜美、式样新颖、款式齐全、造型考就、美观大方。极具民族风情。

用毛线怎样编织十二玩偶属相图解，毛线编织简单的动物

　为了确保活动顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的类文书。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我收集整理的初中活动方案，欢迎阅读与收藏。

初中活动方案1

　认真贯彻执行国家素质教育的方针政策，寓教于乐，全面提高学生的素质，同时，为了让学生走出校园，感受春季的气候及其景物特征，体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，培养、激发起学生热爱大自然，爱护环境、热爱家乡的情感；在活动实践中增进各班级之间的友谊，提高学生之间协作和互助的能力，增强班级凝聚力。学校决定于20xx年3月23日组织全校学生进行春游活动。

　一、联系旅行社。

　全校师生春游活动学校与杭州期国际旅行社有限公司城西分公司签定协议，确保用车安全。

　二、制订春游安全预案，应对突发。

　三、春游上报xx市教育局审批。

　四、具体活动安排：

　1、xxx年3月23日（周三）初一

　地点：绍兴xx故居

　时间：早上8：00校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。

　2、xxx年3月23日（周三）初二

　地点：

　时间：早上8：40校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。

　3、xxx年3月23日（周三）初三

　地点：嘉兴乌镇

　时间：早上8：20校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:00从 回校。

　五、实地勘察道路交通和活动场所安全状况的分析

　六、活动前安全教育

　1、班主任、学校加强安全教育。

　①、3月18日前班主任运用安全教育课时间进行春游安全教育。

　②、出发当天早晨班级安全教育及布置具体事宜。

　2、在景区里所有活动期间，注意景区安全标识，不攀爬危险物，不走危险路，不去水边追逐嬉戏。在自己和伙伴遇到紧急情况时要镇定，努力化解危机，学会自助和求助。要求学生注重仪容仪表、文明礼貌、行为规范。学生处将对各班春游情况进行检查。

　3、要求学生在春游期间要以班级小组为单位开展活动。

　4、全体老师跟随班级，协助班主任进行管理，不得请。

　5、每辆车的车队长（班主任）负责本车人员的管理及安全问题。

　6、3月18日（周五）班主任将春游告家长书发于学生，周一收齐回执。

　7、3月21日（周一）教师会具体布置春游工作。

　8、 3月21日12:00前班主任须将本班级参加春游人数和不参加学生名单交年级组长。

　七、在校管理安排

　不参加本次活动的学生按正常上学时间作息，周二不回家，周三不放，周三由学校统一安排教师集中管理，进行作业辅导。

初中活动方案2

　一、活动主题 ： 领略自然风光，加强班级同学情感交流。

　二、活动时间： 20xx年年3月24日(星期一)

　三、活动人员 ： 初中部七年级师生(189人)

　四、活动地点： XX学校素质教育基地(“励志园”)

　五、活动安排

　(一)前期策划准备工作

　1.与素质教育基地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班主任提前分组，避免遗漏。

　2.召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　3.班主任应当提前了解有晕车症的学生，并做好相应的措施准备。

　4.在行车过程中车上活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由艺术部安排流动摄影的同学，设计相关的活动项目。

　(二)活动当天事宜

　1.活动时间：3月24日上午9：15到室内操场集中(沙涛书记负责组织)，集体乘车前往“励志园”。

　2.活动内容：

　(1)在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

　(2)10：15抵达后，由“励志园”导游讲解园内生态，增长自然知识。

　(3)10：30前往“平羌小三峡”体验户外生活(野炊)和活动

　(4)14：30乘车返校(沙涛书记组织)。

　(5)16:00—18:00艺术培训

　3.后期工作

　(1)清点各自带的物品，确定人数;

　(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

　4.注意事项

　(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

　(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　(三)后期反馈工作

　1.召开总结会议，全体员工们交流春游感受;

　2.负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

　六、应急预案

　(一)如果3月24日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

　(二)如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解紧急电话。

　(三)突发处理原则：

　1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。

　5.维持秩序、迅速疏散原则。

　(四)应急反应措施：

　1.一名行政领导、班主任随班。

　2.所有教师的手机必须处于开机状态。

　3.进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。

　(五)学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

　(六)学生走失处理：

　1.确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。

　2.如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　3.从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　4.电话通知其它带队教师关注寻找。

　(七)交通事故处理：

　1.有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

　2.迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。

　3.保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

　4.检查、诊治。

　6.立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　7.写出书面报告，总结经验教训

初中活动方案3

　北京农业职业学院农事教育体验基地是北京地区唯一一所从事高等农业职业教育的综合性院校实训基地。是教委“下乡学农”的定点基地。校内实训基地占地700亩，包括绿色科技示范园、彩林示范园、畜牧兽医实训园、花卉实训园、摘种植区、手工创意体验等个八园区。实现了景观、生态、文化、科技与农业的高度融合！活动主题：让每一名队员在亲近大自然，融入大自然的活动中，感知大自然，在学习、观察、动手操作中萌发创造灵感，在继承传统的优秀品德时培养孩子的创新精神，达到对青少年知识、素质和技能三位一体的教育目的！

　活动安排：

　一、全体教练列队迎接来园学生，并与领队老师接洽。介绍活动安排、组织方式、活动内容。

　二、全体集合，统一讲解活动规则、流程、要求、安全及注意事项，然后教练将各队带入各区域进行体验式活动。

　三、时间9：00—14：30

　自然探秘：

　在占地30多亩的彩色园林示范区利用彩林园里独特的地形、完美的设计进行一场自然探秘(定向越野)活动，在活动中会设计一些关卡，完成关卡中的任务才能得到下一关卡的提示，直至所有任务完成。在此活动中学生们可以将课堂中所学到的地理知识、生物学知识巧妙的结合在一起，此次活动中不尽可以提高自己的野外生存能力还能培养独立思考问题、解决问题的能力，展现团队合作意识及互助精神。更能在活动中学习到有关自然科学的理论知识。

　参观畜牧场：

　在畜牧场内有“神兽”之称的羊驼，漂亮的.孔雀，可爱的小矮马，活泼的小狗(全球各国名犬)，优雅的黑天鹅、勤劳的大黄牛、美丽的梅花鹿等十几种动物，参观的过程当中可以让学生们学习到每种动物的习性，了解到如果在户外遇到一些动物该如何处理，学习到读懂动物的语言。

　十二生肖之闻鸡起舞：

　在十二生肖中鸡排在第十位，鸡代表着守信、准时。闻鸡起舞的意思就是听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人即时奋起行动。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志 之士。关于鸡的谜语也有很多比如：“顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。”畜牧场中有各个品种的鸡，比如宫廷黄鸡、元宝鸡、贵妃鸡、珍珠鸡等。了解它们的生长习性，学习鸡身上特有的精神。

　喂养动物：

　为了拉近人与动物之间的关系，基地为学生们准备了充足的草料，让学生们亲自去喂动物。在为动物的过程当中既能培养学生的责任心、学会尊重生命也能培养学生们的观察能力和拥有心灵的伙伴。

　斗鸡文化科普：

　在古代民间斗鸡象征着一年的丰收，劳累了一年利用斗鸡表演来庆祝一年内的丰收。基地为学生们解述都记得文化并为学生们表演一场斗鸡友谊赛。

　制作毽子：

　由基地提供材料，分组进行制作毽子，制作之后组与组之间进行踢毽子友谊赛。

　参观组织培养中心：

　本活动目的在于：将课本上生物用到生活中，在实验室观察植物生态形态，体验现代农业的发展。

　农业科普学习：学习并鉴赏国兰的优雅、洋兰的活力、茶的幽香、中草药的神奇、老农具的神秘、南果北种的科学、盆景的历史悠长。看中学、学中看，从校园走进自然，不仅了解我国农业还能学到很多植物学方面的知识。在绿色科技长廊展示了我国农业自古至今的发展，同时也展现出了传统农业和科技农业的区别。

　学农课程：

　1、开垦

　2、翻地

　3、整地

　4、打埂

　5、种地

　6、浇地“一粥一饭当思来之不易”在这个课程中学生们可以体验到忆苦思甜，懂得珍惜别人的劳动成果以及劳作的艰辛。

　农事益智拓展：

　1、“急速60秒”结合二十四节气在的同时加深对我国非物质文化遗产的学习和记忆。

　2、农事谚语竞答、神笔马良、集体木鞋、一圈到底、击鼓传球、不倒森林等各种益智型拓展活动，培养学生们动脑动手、增强自信心、发扬团队协作精神、加强责任感，为以后的学习和生活中打下良好的基础。

　农事竞技(挑扁担、推车“运公粮”)：此两项活动是一个竞技活动，活动中结合了相关的农业知识以及工具使用的技巧。如何保持平衡、如何使用最轻松，既能锻炼身体素质同时也能培养学生们的集体意识、团队意识、协作意识、责任感。

　地址：北京农职院农事教育体验基地

　活动说明及须知

　1、如有特殊疾病病史或身体不适等不适宜做运动的学生，学校须以书面形式告知基地。

　2、学生不要带贵重物品，如携带贵重首饰、照相机、摄像机个人须谨慎保管好。

　3、活动中遵从辅导员及老师的统一安排，不擅自离队，遵守各项活动规则。

　4、活动中应遵守良好的道德文明规范，不乱扔纸屑果皮壳，爱护公共财物，不随地吐痰，不要高声喧哗或打闹。

　5、为保障学生活动安全的进行，如下物品不可佩戴：衣服上的别针、校章、证章等;头上不要戴各种发卡；手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物；戴眼镜的同学需加倍小心；衣、裤兜内不要装小刀、钩针等锋利物。

初中活动方案4

　为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

　一、活动主题：

　走访家长话教育，家校携手促成长

　二、活动时间：

　20xx年9月

　三、活动对象：

　全校教师

　四、活动内容

　1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；

　2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；

　3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；

　4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；

　5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

　五、活动形式

　家访主要用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，用电话、邮件或书信联系的方式。

　六、活动要求

　1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；

　2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。

　3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；

　4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

提起用毛线怎样编织十二玩偶属相图解，大家都知道，有人问毛线编织简单的动物，另外，还有人想问钩针编织十二生肖怎么钩图解，你知道这是怎么回事？其实如何用毛线编织小玩偶，下面就一起来看看毛线编织简单的动物，希望能够帮助到大家！

用毛线怎样编织十二玩偶属相图解 如何用毛线编织小玩偶 1、用毛线怎样编织十二玩偶属相图解:毛线编织简单的动物

乌龟的编织方间：起20针，两边加针，加到46针，在减针，到20针收针。边：起46针，平织14行，开始减针，减到20针，收针。织6片。六片穿起来织2行深色10行浅，在深一行平，一行反，一行平，浅10行，深1行平收针。肚皮：起40针加到76针，织50行在收针到40针收针。尾巴：起30针织20行，隔一行收针，剩下5针穿起来。头和脚同尾巴。小乌龟照此针数减一半。金猪的编织方法：起18针，平织2寸，在一个钳子上两边个加一针，3个都加，平织一圈，加到60针，平织3寸（圈长不定，可大看小）隔一行收2针（一个钳子）3个钳子一样，减到6针，平织1寸（不定，可长可短）收针，脚：起12针，平织1寸，2并1收针，其余3个一样。耳朵：起18针平织1寸，3并1收针，其余一个同上。、头顶织起，圈织（对了，这里用细针，棒针不好织，并且加针后有洞；待加够针后再用棒针）起8针，织一针加一针（一圈如此，16针了）、第二圈织平针；第三圈也是织一针加一针（一圈如此，32针了）、第四圈织平针；第五圈织8针加一针（这圈加了四针，共36针）?注意：-[-可以换棒针了]、以后织平针约16行，（下面想收紧点?脖子）织一针，空一针（就是不织，挑过来）一圈、空一针（就是上圈织过的不织了），织一针一圈、一圈平针（脖子完成）背：分出8针片织背，一圈下针、一圈上针织约40行，从右侧挑20针（我的是20，可以23或24，当然背就要多织6-8行?多织两行可以多挑出一针），织到头部把刚才分背时留下的28针织上（注意中间不要有），再从左侧挑起20针，开始圈织（这时应该有76针[8+20+28+20=76]）。圈织肚皮约20行（从背到织处够肚子的宽度就行）开始分腿：注意分法：[头部是28针，中间留下16针（两条前腿8针（各4针）和颈8针）余下12针平均分两份，一边6针，分别放到左右两侧挑起的20针上，把左右两侧挑起的20针各分出4针与背上8针共16针用线串起待织；这样左右两侧的棒针上应该各有22针（肚皮）了（头部串16针、串16针）；16+22+16+22=76针（头部、左肚皮、尾部、右肚皮）；分清楚了再往下织：左肚皮：22针片织一行下针、一行上针织约8?10行，锁边；留点线与右肚皮连两针。右肚皮：22针片织一行下针、一行上针织约8?10行，锁边，留点线与左肚皮连另一头的两针；肚皮中间都不缝住，待全部织完、装珍珠棉后缝合。二、从头部留下的16针中间分出8针片织8-10行，与肚皮前连，缝合；从尾部留下的16针中间分出8针片织8-10行，与肚皮后连，缝合；三、织腿：挑起肚皮相连处的空隙，8针，与留下的腿4针共12针圈织、16圈（约两寸）后两针并一针，一圈；用线串起收紧。（前后各两条）四、耳朵：,起3针片织，1行下针；织1针后加1针、其余下针，行行如此（就是每行开始加），加到21针，再织五行，开始减针（两针并一针），行行开始时减一针，减到6针，锁边；留7-8寸线(待缝用)。(织两只)（我是双边起头，收双针的。菱形耳朵好漂亮吧）五、尾巴：圈起来15针，织7到8行，每5针减一针（余下12针），再织5-6行，每4针减1针（余下9针），再织3-4行，每3针减一针（余下6针），再织3-4行共约2寸时，再二并一，减到1针为止。六、组合：塞珍珠棉：珍珠棉要塞得紧点，塞好钩（或缝）上肚皮。注意四条腿要想站好，必须珍珠棉塞得非常紧（为此我还折开重塞的）；缝耳朵、眼睛和嘴（专门买的，2个/元）、铃铛（一元一个），因为眼睛是扣子，缝松了会塔拉下来，用一根长线针从扣眼里穿进去，再穿到脑后，稍微拉紧点效果要好些（不能太紧，拉成扁头）。注：想说清楚，也不知道各位懂了没。大点狗的织法和针数：一头顶织起，圈织（用细针，棒针不好织，并且加针后有洞；待加够针后再用棒针）起8针，织一针加一针（一圈如此，16针了）、第二圈织平针；第三圈也是织一针加一针（一圈如此，32针了）、第四圈织平针；第五圈织2针加一针、3针加一针、这圈加12针，共44针）?注意：-[-可以换棒针了]、以后织平针约18-19行（约2寸半），（下面想收紧点?脖子）织一针，空一针（就是不织，挑过来）一圈、空一针（就是上圈织过的不织了），织一针一圈、一圈平针（脖子完成）背：分出8针片织背，一圈下针、一圈上针织约60行，从右侧挑30针，织到头部把刚才分背时留下的36针织上（注意中间不要有），再从左侧挑起30针，开始圈织（这时应该有针[8+30+36+30=][头部是36针，中间留下18针（两条前腿10针（各5针）和颈8针）余下18针平均分两份，一边9针，分别放到左右两侧挑起的30针上，把左右两侧挑起的30针各分出5针与背上8针共18针用线串起待织；这样左右两侧的棒针上应该各有34针（肚皮）了（头部串18针、串18针）；18+34+18+34=针（头部、左肚皮、尾部、右肚皮）；分清楚了再往下织：左肚皮：34针片织一行下针、一行上针织约10行，锁边；留点线与右肚皮连两针。右肚皮：34针片织一行下针、一行上针织约10行，锁边，留点线与左肚皮连另一头的两针；肚皮中间都不缝住，待全部织完、装珍珠棉后缝合。二、从头部留下的18针中间分出8针片织10行，与肚皮前连，缝合；从尾部留下的18针中间分出8针片织10行，与肚皮后连，缝合；三、织腿：挑起肚皮相连处的空隙，挑10针，与留下的腿5针共15针圈织、18圈（约两寸）后两针并一针，一圈；用线串起收紧。（前后各两条）四、耳朵：,起3针片织，1行下针；织1针后加1针、其余下针，行行如此（就是每行开始加），加到23针，再织五行，开始减针（两针并一针），行行开始时减一针，减到8针，锁边；留7-8寸线(待缝用)。(织两只)五、尾巴：圈起来18针，织5到6行，每6针减一针（余下15针），再织5-6行，每5针减一针（余下12针），再织3-4行，每4针减1针（余下9针），再织3-4行，每3针减一针（余下6针），再织3-4行共约2寸半时，再二并一，减到1针为止。六、组合：塞珍珠棉：珍珠棉要塞得紧点，塞好钩（或缝）上肚皮。注意四条腿要想站好，必须珍珠棉塞得非常紧。缝耳朵、眼睛和嘴（专门买的，2个/元）、铃铛（一元一个）?

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