频增作业长得什么生肖_频次增加用什么词

1.家长应该掌握哪些辅导作业的“保命指南”？

2.家长的学历不高，无法辅导孩子的作业，该怎么办呢？

3.家长该如何正确的教育和引导孩子主动做作业呢？

4.必须靠家长辅导才能完成的学生作业，这种作业本身合理吗？

家庭作业的目的应该是让孩子们巩固在课堂上学到的知识。家长们之所以反感批改家庭作业，是因为这原本就应该是老师的工作，但是不知道从什么时候开始，居然落到了家长的身上。

这段时间类似的事情真是层出不穷，有一位中年父亲在网络上录视频吐槽学校的老师，并且一气之下退出了家长群。之所以会这样，就是因为老师把大部分的工作都交到了家长的手中，其实对于这样的事情，我真的很不理解，毕竟在我们小的时候，家庭作业都是由老师批改的，如果有什么不会的问题也都是去请教老师，但是如今这些工作却都交到了家长的手中。

老师会在群里面给学生布置作业，并且要求家长在旁边监督，就这样也罢了，最后家庭作业还要由家长来进行批改，如果家长批改错了还要挨骂。很多家长工作了一天非常的辛苦，没想到回家之后还要顶着被骂的压力，给孩子辅导作业批改作业，相信很多家长这次都难以忍受吧。除此之外，各种各样的奇葩事情真的是层出不穷，比方说孩子学校大扫除要家长过去帮忙，或者是很多事情都要由家长来进行处理。

也就因为如此，很多的家长都感觉气不过，既然什么事情都让自己来处理，那要还要学校和老师有什么用呢？家长工作一天真的非常辛苦，而辅导孩子作业就更加辛苦了，有些家长差点都被气得吐血，不过如今大部分的学校都是如此，很多家长也只能忍气吞声，给孩子辅导完作业之后，还需要昧着良心给老师说一句辛苦了，真闹不清楚究竟谁才是辛苦的那个人。希望学校可以对此进行改正，家长已经很辛苦了，就不要再给他们压力了。

家长应该掌握哪些辅导作业的“保命指南”？

让家长参与孩子的作业，多些机会了解关注孩子的教育，有的家长确实非常忙碌，忙到忘记关心和关注孩子，借此机会作为一个了解自己孩子学习进度的方式，也不失为一个好方式，师布置的一些作业需要家长帮助，但也让孩子和家长有了一次亲密接触的机会，对于有时间陪孩子的家长来说，能参与到孩子的学习中去，有助于孩子的成长，也是学校教育和家庭教育的一种纽带，当然对于有各种原因不能参与到孩子的作业的家长而言，可能会纠结老师布置的这些作业的合理性。

家长确实应当更多地参与到孩子的教育中来，但参与的方式并不是陪孩子做作业、给孩子拍视频、帮着孩子打扫卫生等等这些事情。如果家长的作用仅仅是这些的话，那真不如给孩子雇一个保姆了！这样我们怎么能培养出独立自强的孩子呢？我们的教育难道就为了把我们的孩子培养成温室里的花朵吗？恐怕这不是我们的教育初衷吧！ 还是希望孩子们能够更多的独立的去承担一些责任，希望老师能够更多的承担起教育和培养孩子的重任，让专业的人来做专业的事，这是我们的初衷，也是我们一直追求的目标。

如果说有的家长真的对孩子的一些“手工”作业，甚至为了“心疼”孩子或减少“麻烦”代孩子做作业的话，问题就严重了，这无异于掩耳盗铃，辜负的不仅是老师布置作业的初衷，还有孩子的成长。俗话说“勤妈懒姑娘”，意思是当妈的太勤快，一点也不支使孩子做家务，姑娘长大了就会懒惰。

其实这里面还包含着一层意思，当妈的觉得支使孩子去干太麻烦，还得指导着说不定还干不好，不如自己直接干了省心。孰不知，这样的“省心”省掉的是教育的过程，让孩子失去了锻炼成长的体验和机会。是的，孩子的成长过程中家长的陪伴必不可少，而且起着重要和关键的教育作用，真的不可轻视。

家长的学历不高，无法辅导孩子的作业，该怎么办呢？

对于很多家长来说，回家辅导孩子写作业，绝对是个让人头大的事情。娃还自己生的，又不能打不能骂，真的分分钟憋出内伤来。以前还觉得什么气到心肌梗塞，胃穿孔都是假的，看看这些日子的新闻，觉得辅导做作业活着就好。所以，家长朋友们，陪伴孩子做作业需谨慎，千万别把自己搭进去。

很多家长暴怒的原因是，孩子写作业没法专心，写一会儿玩一会儿。其实这是很正常的，低年龄段的孩子，注意力集中的时间本身就有限，他们没办法长时间做一件事情。与其为了写写玩玩，和孩子大动干戈，不如一开始就规定好孩子的作业时间。比如说告诉孩子，我们写二十分钟作业，你就可以玩十分钟。这样一来培养了孩子的时间观念，二来孩子也不至于写写玩玩，大人也不用生气。

经常看到视频，小朋友有题目做不出来，家长在那边怒吼。可是这样的怒吼，其实是不公平的，有些在大人眼里看起来十分简单的题，孩子可能才接触到。我们不能以自己几十年的认知和思维，去理解孩子，这对他们不公平。因此，如果遇到孩子不会的题目，请耐心的和他们解释，千万不要冲动。

很多人有过类似的感觉，就是看别人做事，总觉得哪里不舒服。家长陪同孩子写作业也是这样，孩子是独特的个体，总有自己的习惯。那看着不舒服怎么办，不看咯！陪着孩子写作业的时候，家长可以适当的在后面做些自己的事情，比如看看新闻，翻阅下孩子其他的作业，空了盯两眼就好。这样既不增加孩子的紧张感，自己也不会暴躁，多和谐。

当然，最后一点，我建议为了保命，夫妻双方可以进行轮换制。辅导作业的时候，可以上下半场分工明确，当自己情绪控制不住的时候，立马换对方上。这样不但大家都出力了，还不易增加矛盾，一举多得。

家长该如何正确的教育和引导孩子主动做作业呢？

关于辅导作业这个问题，我个人觉得家长应该要让孩子主动寻求老师的帮助。当然这个问题有很多种解决方法。

具体有以下几种解决办法：

1.师者，传道受业解惑也。

老师才是解决学生学习问题的关键。所以家长要鼓励孩子多向老师提问，然后一定要多思考，多复习，多刷题。在学校里，老师们都鼓励学生主动提问。

2.向成绩优秀的同学提问。

同学是孩子朝夕相处的伙伴和朋友，所以团结合作很重要。遇到难题，同学之间互相讨论交流能够加深印象。三人行，必有我师焉。集思广益，一定能够成功解决问题。

3.借助互联网平台。

随着互联网技术的飞速发展，一系列应用软件应运而生。其中有很多关于搜题的软件，它们对学生的影响有好处也有坏处。好处是能够为学生提供正确的解题方法，坏处是一部分学生为了敷衍作业而选择搜题走捷径。当然，只要告诉合理使用搜题的意义就会解决一些问题的。部分软件提供视频讲解，可以大大解决家长们的烦恼。

4.孩子应该学会思考问题。

遇到难题，孩子应该习惯独立思考，勤思考能够锻炼自己。因为考试的时候是需要自己独立完成的。把书本上的知识学透，把题目看透，一切都会有答案的。

总的来说，问题的解决方法是以学生为中心，老师和同学为辅的。家长要让孩子在一定程度自己面对问题和处理问题。

必须靠家长辅导才能完成的学生作业，这种作业本身合理吗？

有些孩子学习没有主动性，放学回家后只想着玩游戏，看电视。非要家长催了又催，才肯去学习。让他们去做作业也是磨磨蹭蹭，不肯动，这让家长们十分头疼。家庭作业似乎成为了困扰很多家长和学生的最大难题，大部分的孩子都需要在家长的督促下完成，久而久之，很多孩子就养成了不爱做作业、做作业拖拉的坏习惯。家长该如何正确的教育和引导孩子主动做作业呢？

一、找到孩子做作业磨蹭的真正病症

孩子做作业磨蹭的原因：写字慢，注意力缺陷引起多动症、对学习没兴趣、学习习惯不好、学习困难。

二、如何让孩子主动做作业

1.做作业的时间不宜过长。控制孩子做作业的时间，安排孩子作业的时间可以效仿孩子上课的时间，家长要引导孩子学会合理安排时间。许多家长在孩子完成了学习任务之后，经常给孩子增加额外的任务，老师布置的作业做完了，家长的一大堆作业还在那里等着。孩子心里很不情愿，但是父命难违，于是就想出了磨蹭的招数。

2.让孩子对自己的作业做主。家长不要给孩子安排认为合适的做作业的顺序，让孩子自己对作业进行合理的安排，让孩子有学习的积极性。不管孩子制定什么学习步骤，充分尊重并帮助孩子执行即可。这样不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。对于孩子做作业磨蹭，有些家长采用发脾气的办法是于事无补的，有的时候孩子做事比较慢，这时如果家长再在一旁火冒三丈，孩子便会越发不知所措，做事的速度反而变得更慢了。

3.培养孩子的时间观念。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富，给孩子讲一些古往今来的伟人珍惜时间的故事，在孩子的书桌前张贴一些珍惜时间的名言警句来提醒孩子，向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯。

4.塑造一个良好的学习环境。孩子做作业的时间可能正好是电视里播放动画片的时间，于是许多孩子会情不自禁地就看起动画片来了，这样一来孩子当然会做得很慢，这时，家长正确的做法应当是关掉电视机。在孩子学习时，家长应当尽量给他创造一个较为安静的、不受干扰的学习环境，家长自己不要上网玩游戏，不要不时地对孩子问寒问暖，即使是在做家务也要尽量防止发出很响的声音。

5.帮助孩子分解作业任务。家长教孩子把作业任务进行分类：把书面作业放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿书面作业再完成一点背诵任务，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。

6.掌握完成作业的方法。养成复习的习惯对于巩固记忆力颇有好处。教会孩子趁对所学功课印象还深的时候再次复习，养成这个习惯，会让孩子的学习效率事半功倍。要知道作业是为了巩固当天所学的知识点，是一种检测手段。如果在写作业前加入复习环节，将当天内容再熟悉一下，知识点就会记得很牢，也不必在写作业时频繁翻看书本查看了。

我认为必须靠家长辅导才能完成的学生作业，其合理性存在一定问题。教育应当培养学生的独立思考和解决问题的能力，而家长在辅导作业时，也应关注培养孩子的自主学习能力，避免过度干预。同时，教育部门和学校应关注学生作业的难度和负担，确保教育资源的公平分配。

1.教育的初衷是培养学生的独立思考和解决问题的能力。如果学生作业过于依赖家长辅导，那么这种作业可能无法达到预期的教育目的。然而，也有观点认为，家长辅导作业是一种家庭教育方式，有助于培养亲子关系，让学生在家庭氛围中学习。

2.学生作业的难度应当适中，既能让学生通过自己的努力完成，又能在一定程度上挑战他们的思维。如果作业难度过高，导致学生无法独立完成，那么这种作业的合理性就值得商榷。同时，教育部门和学校应当关注学生的学习负担，避免过度增加学生的课业压力。

3.家长的角色应当是引导和辅助，而不是代替学生完成作业。家长应鼓励孩子独立思考，培养他们解决问题的能力。过度辅导作业可能导致学生产生依赖心理，削弱他们独立学习的能力。

4.在教育资源分配上，应保证所有学生都能获得公平的教育机会。对于一些家庭条件较好的学生，家长可能具备较高的学历和能力，能更好地辅导孩子作业。然而，对于家庭条件较差的学生，他们可能无法获得这样的辅导资源，从而导致教育资源的不均衡。