小孩有问号代表什么生肖_小朋友还有很多问号

1.小学一年级语文《小鸭子的问号》教学教案

2.…省略号表示什么?

3.下半年求财12生肖谁将成大赢家？

4.关于十二生肖的歇后语

白羊座：白羊座的符号象征羊的头，是一种象形的方法，取出羊最明显的羊角和鼻梁部分；由白羊座的神话可以联想到一些特质，例如冲动、勇往直前。而由另一方面，也有人指白羊座的符号是象征新生的绿芽，表现出大地新生和欣欣向荣的景象。

金牛座：金牛座的符号象征了牛的头，也是以简单的线条描绘出牛的形象；由金牛座的神话可以发现，金牛座的外表温驯，但内心充满欲望。由另一方面看，圆圆的牛脸表现出安逸和享乐，但上面的牛角则提示我们脾气有爆发的时候。

双子座：双子座的符号象征双胞胎，相较於前两个符号，就比较抽象了一点；由双子座的神话可以知道双子座的二元性和内在的矛盾。其实双子座所代表的不只是二元性，而是所谓的多元，一方面可以看出其广，一方面也暗示了可能的肤浅。

巨蟹座：巨蟹座的符号象征胸，也就是说明了巨蟹和胸有关；由巨蟹座的神话可以想像，有一种家的感觉，同时也和忌妒有关。另一方面也有人指出，其实巨蟹座的符号是象征巨蟹的甲壳，由此也可看出巨蟹座所具自我保护特质，和隐藏的习惯。

狮子座：狮子座的符号象征狮子的尾巴，高高扬起的尾巴，充分显示了狮子的个性；由狮子座的神话可以联想到，狮子的勇敢和善战。由狮子去联想狮子座的特性，很容易就可以想到很多，高贵、同情心，王者之风，但是别忘了，母狮子才是出外狩猎的。

处女座：处女座的符号象征女性的，或许不容易看出，但如果你注意看右半边，就可以发现；处女座的神话中，可看出收成的意涵。由处女去联想处女座的特质，也可以发现一些，如小心、谨慎、沈静和羞怯。由另一方面，处女也代表了聪颖和敏锐。

天秤座：天秤座的符号象征一杆秤子，希腊字母Ω代表了衡量，而下面的-则代表了衡量的基础。在天秤座的神话中可以看出天秤座公平的特质。但由那一杆秤子，可以看出天秤座追求平衡的基本念头，同时，摇摆不定的秤子也表现出天秤座的犹豫不决。

天蝎座：天蝎座的符号象征男性的，和处女座有点像，也要由右半边去想像；由天蝎座的神话中，可以知道天蝎座忌妒的来源。由男性可以知道天蝎座的欲望，另一方面，也有人认为天蝎座的符号是象征蝎子的甲壳和毒针，表现出复仇的特质。

射手座：射手座的符号象征射手的箭，回到象形的简单形式；由射手座的神话可以看出射手座的智慧和爱好自由。射手的原型是拿弓箭的人马，下半身的马象征追求绝对自由，上半身的人象征知识和智慧，而手中的箭，则表现出射手的攻击性和伤人的一面。

摩羯座：摩羯座的符号象征羊的头和鱼的尾，抽象但基本上是象形的；由摩羯座的神话我们可以知道摩羯的担心和恐惧。摩羯座又称山羊座，这是由於其上半身的山羊形象所致，有一种向上登峰的欲求，但别忘了，在水面之下摩羯座也有象征感情的鱼尾。

水瓶座：水瓶座的符号象征水和空气的波，是具象但又抽象的；由水瓶座的神话中，可以看出水瓶座的爱好自由和个人主义。象征水瓶座的波，是高度知性的代表，由波的特性去思考水瓶座的特质，看似有规律但没有具体的形象，是一个不可预测的星座。

双鱼座：双鱼座的符号象征两条鱼，而其中有一条丝带将它们连系在一起；由双鱼座的神话中可以联想到双鱼座逃避的特质。双鱼座的两条鱼是分别游向两个方向，除了表现出双鱼座的二元性之外，也象征了双鱼座的矛盾和复杂

白羊座的星座符号是一只公羊的头和角，不过有些占星家认为，它是两个螺旋的组合，一个代表过去，一个代表着未来，中间那一道分割线则是介乎新旧的交替之间，所以白羊座也代表着一个“新”字，在占星学上来讲，指的是春天或新的开始。

金牛座的星座符号是一只壮硕的牛头和角，星座符号中的圆型代表着太阳的出现，顾名思义金牛在黄道十二宫中代表“金钱”，凡是能产生满足人们物质需要的各种设施、活动都属于它管辖范围，在古代，农夫播种之前都用牛来耕田犁地，因此它也是收入和报酬的代号

双子座的星座符号是像Ⅱ的两根的平行直线，两头再以两根较短的横条封口，代表着CASTO与PULLUX这两颗永不分离的孪生星星，常被看成正反两面的象征，譬如对与错，施与受，教和学等，而在黄道十二宫中掌管“教育”的双子星座，不单指知识，还包含邮政以及针对学校及国家为人民所做的各种传播、沟通管道。

巨蟹座的星座符号就像是一只顶着硬壳的可爱小螃蟹横行的模样，有些占星家则认为，巨蟹座的星座符号像是两只对峙的小螃蟹，平衡着一个至日的起点，太阳在夏日的第一天进入巨蟹座开始夏至，而巨蟹座在黄道十二宫中，掌管的是与房屋有关的，像是房地产、银行、房屋贷款等，都是巨蟹座的势力范围。

狮子座的星座符号是黄道十二宫中最简单辨认的了，就是一条狮子尾巴，狮子座掌管着运动、休闲等各项项目，由于是万兽之王，狮子座代表着人类不断的尝试表达自己，并且发掘自己潜在本质的能力，因此狮子星座会表现出一种慷慨、高贵的气质。

处女座的星座符号可能是十二个星座符号中最难懂的，它与天蝎座符号十分相似，差别只是处女座符号上加上一个倒“v”，占星家认为，处女座的符号，就像是一位手持一串谷物的处女，而他们手中的每一粒谷物，都象征着由经验的田野中所收获的智慧果实，处女座代表着健康，它掌管药剂学，同时也是统计学和劳动力的代表。

天秤座的星座符号可以说是一令人一目了然，一看就知道是一把四平八稳的秤，要求的就是如何取得两方平衡的天枰，在黄道十二宫中，天秤代表着公平和正义，掌管着一个国家的法律还有外交的问题，因此天秤座是绝对要求平衡的星座，在平衡中必需要公正，天秤座同时也具有谦和有礼的特性

天蝎座的星座符号看起来就像是一只翘着尾巴的毒蝎子，但对于许多西方占星家的眼中，天蝎座的符号其实是“蛇”，因为蛇在上古时代即被视做“智慧”和“罪恶”的象征，众所皆知的的是，人类的始祖亚当、夏娃会被驱逐出伊甸园的主要罪魁祸首就是受不了蛇的引诱，才会吃下智慧果铸成大错。

射手座的星座符号就是个半人半马的弓箭手，代表着射箭的狩猎人，在黄道十二宫中，射手座代表着道德、宗教、哲学和法官法律，射手座与天秤座掌管的有所分别，天秤座掌管争议的事项，而射手座则必须做最后的仲裁，所以射手座个性就像它的星座符号般的明显，就是一把直往目标射出的箭一样，有着诚实、坦率的表现特质。

摩羯座的星座符号像是一笔划出山羊外形特征的一种古代象形文字，骨瘦如柴的身躯，却有攀登绝壁坚强的意志忍耐力，代表认真踏实的个性，而符号中有着山羊的头和胡须，其实摩羯座代表着就是山羊，而山羊本来就是一种个性非常强韧，且克苦耐劳的动物。

水瓶座的星座符号的本意是船夫，它的符号中有两层海波，但是有时候占星家也会将它们解释成两道电波，但它更像是一个将装在水瓶内的水，被倾倒洒向人类的水波，让人类得到泉源生命力及精神能力的水瓶一样，就整体看来只是两道平行的波纹，跟瓶子压根扯不上任何关系，所以水瓶座也因此成为黄道十二宫中最复杂的超级大问号。

双鱼座的星座符号是两道新月形的弧，中间靠一道直线将它们串联起来，看起来就像是两条绑在一起的鱼，一条往上游去，另一条则向下游，完全背道而驰却因中间的一线相连，无论怎么拼命，结果还是无法分离，反而让自己身心俱疲、矛盾不已，正好明显的点出双鱼座天生的双重个性。

小学一年级语文《小鸭子的问号》教学教案

即将迎接全新的 2013年 的到来，相信不怎么关注 生肖 的你可能对家人或者朋友年龄又要出现很多问号，又会有很多类似这样的疑问“ 属牛 的2013年到底几岁了呢？属羊的2013年......”2013年12生肖到底几岁了呢？让我们更清晰快速的来一览下列整理资料。

　1、 属鼠的2013年多大了 ？

若属鼠的1912年出生的人，今年101岁

若属鼠的1924年出生的人，今年89岁

若属鼠的1936年出生的人，今年77岁

若属鼠的1948年出生的人，今年65岁

若属鼠的1960年出生的人，今年53岁

若属鼠的1972年出生的人，今年41岁

若属鼠的年出生的人，今年29岁

若属鼠的2008年出生的人，今年5岁

　2、 属牛的2013年多大了 ？

若属牛的1913年出生的人，今年100岁

若属牛的1925年出生的人，今年88岁

若属牛的1937年出生的人，今年76岁

若属牛的1949年出生的人，今年64岁

若属牛的1961年出生的人，今年52岁

若属牛的1973年出生的人，今年40岁

若属牛的1985年出生的人，今年28岁

若属牛的1997年出生的人，今年16岁

若属牛的2009年出生的人，今年4岁

　3、 属虎的2013年多大了 ？

若属虎的1914年出生的人，今年99岁

若属虎的1926年出生的人，今年87岁

若属虎的1938年出生的人，今年75岁

若属虎的1950年出生的人，今年63岁

若属虎的1962年出生的人，今年51岁

若属虎的1974年出生的人，今年39岁

若属虎的1986年出生的人，今年27岁

若属虎的1998年出生的人，今年15岁

若属虎的2010年出生的人，今年3岁

　4、 属兔的2013年多大了 ？

若属兔的1915年出生的人，今年98岁

若属兔的1927年出生的人，今年86岁

若属兔的1939年出生的人，今年74岁

若属兔的1951年出生的人，今年62岁

若属兔的1963年出生的人，今年50岁

若属兔的1975年出生的人，今年38岁

若属兔的1987年出生的人，今年26岁

若属兔的1999年出生的人，今年14岁

若属兔的2011年出生的人，今年2岁

　5、 属龙的2013年多大了 ？

若属龙的1916年出生的人，今年97岁

若属龙的1928年出生的人，今年85岁

若属龙的1940年出生的人，今年73岁

若属龙的1952年出生的人，今年61岁

若属龙的1964年出生的人，今年49岁

若属龙的1976年出生的人，今年37岁

若属龙的1988年出生的人，今年25岁

若属龙的2000年出生的人，今年13岁

若属龙的2012年出生的人，今年1岁

　6、 属蛇的2013年的多大了 ？

若属蛇的1917年出生的人，今年96岁

若属蛇的1929年出生的人，今年84岁

若属蛇的1941年出生的人，今年72岁

若属蛇的1953年出生的人，今年60岁

若属蛇的1965年出生的人，今年48岁

若属蛇的1977年出生的人，今年36岁

若属蛇的1989年出生的人，今年24岁

若属蛇的2001年出生的人，今年12岁

若属蛇的2013年出生的人，今年0岁

　7、 属马的2013年多大了 ？

若属马的1906年出生的人，今年107岁

若属马的1918年出生的人，今年95岁

若属马的1930年出生的人，今年83岁

若属马的1942年出生的人，今年61岁

若属马的1954年出生的人，今年59岁

若属马的1966年出生的人，今年47岁

若属马的1978年出生的人，今年35岁

若属马的1990年出生的人，今年23岁

若属马的2002年出生的人，今年11岁

　8、 属羊的2013年多大了 ？

若属羊的1907年出生的人，今年106岁

若属羊的1919年出生的人，今年94岁

若属羊的1931年出生的人，今年82岁

若属羊的1943年出生的人，今年70岁

若属羊的1955年出生的人，今年58岁

若属羊的1967年出生的人，今年46岁

若属羊的1979年出生的人，今年34岁

若属羊的1991年出生的人，今年22岁

若属羊的2003年出生的人，今年10岁

　9、 属猴的2013年多大了 ？

若属猴的1908年出生的人，今年105岁

若属猴的1920年出生的人，今年93岁

若属猴的1932年出生的人，今年81岁

若属猴的1944年出生的人，今年67岁

若属猴的1956年出生的人，今年57岁

若属猴的1968年出生的人，今年45岁

若属猴的1980年出生的人，今年33岁

若属猴的1992年出生的人，今年21岁

若属猴的2004年出生的人，今年9岁

　10、 属鸡的2013年多大了 ？

若属鸡的1909年出生的人，今年104岁

若属鸡的1921年出生的人，今年92岁

若属鸡的1933年出生的人，今年80岁

若属鸡的1945年出生的人，今年68岁

若属鸡的1957年出生的人，今年56岁

若属鸡的1969年出生的人，今年44岁

若属鸡的1981年出生的人，今年32岁

若属鸡的1993年出生的人，今年20岁

若属鸡的2005年出生的人，今年8岁

　11、 属狗的2013年多大了 ？

若属狗的1910年出生的人，今年103岁

若属狗的1922年出生的人，今年91岁

若属狗的1934年出生的人，今年79岁

若属狗的1946年出生的人，今年67岁

若属狗的1958年出生的人，今年55岁

若属狗的1970年出生的人，今年43岁

若属狗的1982年出生的人，今年31岁

若属狗的1994年出生的人，今年19岁

若属狗的2006年出生的人，今年7岁

　12、 属猪的2013年多大了 ？

若属猪的1911年出生的人，今年102岁

若属猪的1923年出生的人，今年90岁

若属猪的1935年出生的人，今年78岁

若属猪的1947年出生的人，今年66岁

若属猪的1959年出生的人，今年54岁

若属猪的1971年出生的人，今年42岁

若属猪的1983年出生的人，今年30岁

若属猪的1995年出生的人，今年18岁

若属猪的2007年出生的人，今年6岁

…省略号表示什么?

　《小鸭子的问号》以小鸡和小鸭对话的形式， 向我们介绍了小鸡的吃食习性。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《小鸭子的问号》教学教案，希望能帮助到大家!

　小学一年级语文《小鸭子的问号》教学教案一

　教学要求

　1.认识12个生字。会写8个生字。

　2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。

　3.理解课文内容，知道小鸡认为什么要吃石头， 教育 孩子不懂就要问。

　4.能够展开合理的想像续编课文， 说说 小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们跑去，他去干什么。

　重点难点

　1.学会本课生字词。

　2.理解课文内容，知道小鸡吃石头是为了帮助消化。

　课时划分

　2课时

　第一课时

　教学目标

　1.认识12个生字。会写“伙”、“伴”、“饭”、“每”等字。

　2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。

　3.理解课文内容，知道小鸡认为什么要吃石头，教育孩子不懂就要问。

　重点难点

　1.学会本课生字词。

　2.理解课文内容，知道小鸡吃石头是为了帮助消化。

　教具准备

　生字词语卡片。

　教学过程

　一、接题质疑，导读课文

　1.小朋友们，今天我们学习第18课?小鸭子的问号(板书课题)

　2.指导读课题。

　(1)全班小朋友跟老师读。

　(2)叫学生认读“号”。

　(3)指名读好课题，学生评价。

　3.读了这个课题你们有什么问题想问大家吗?

　(1)小鸭子的问题是什么?

　(2)小鸭子的问题解决了吗?答案是什么?

　(3)小鸭子是怎么解决问题的?

　4.激发兴趣，导入新课：小朋友们的问题在课文中都能找到，你们想解决上面的问题吗?那就快点读课文吧!

　三、学生自由读课文，初步感知内容

　1.小朋友按要求大声地读课文。

　(1)把生字圈出来，并读正确。

　(2)读好课文，多读几遍，直到通顺为止。

　(3)把课文读同桌听，互相评一评。

　(4)给课文每一自然段村上序号。

　2.检查学生自读的情况。

　(1)课文有几个自然段。

　(2)你觉得自己哪一段读的，读给人家听一听。

　(3)全班听录音读，评议别人读得好的地方。

　(4)学生学习录音读，争取把课文读得更好。

　三、学习生字

　1.教师出示生字词语卡片，指名学生认读。

　2.集体看生字词语卡片读。

　3.小组交流怎样记这些生字。

　4.反馈识记 方法 。

　5.指名上台领读，并指名 组词 。

　6.游戏巩固。(开火车比赛读)

　四、理解课文内容

　1.教师鼓励学生：小朋友们认读生字以及读课文都很棒，接下来我要检查一下你们读懂课文了吗?

　2.小鸭子的问题是什么?

　3.指导感情朗读。

　4.小鸭子的问题解决了吗?答案是什么?

　5.教师出示文中的 句子 ，指导朗读课文中的句子。

　6.讨论：小鸭子是怎么解决问题的?

　7.教师教育孩子遇到问题的时候学会用嘴巴去问。

　8.你们在生活中有没有遇到过问题呢?是怎么解决的?

　五、朗读课文

　六、指导写字

　1.请小朋友们观察今天要写的字，看看书写时该注意什么?

　2.引导学生由一而下下地观察这些字在田字格中的位置。

　3.重点指导写“每”、“饭”字。

　4.学生练习写字，教师巡视辅导。

　5.展示作业情况。

　七、布置作业

　1.书写生字。

　2.朗读课文。

　教后感

　第二课时

　教学目标

　1.会写“怪”、“院”、“粒”、“答”等字。

　2.分角色朗读课文。

　3.能够展开合理的想像续编课文，说说小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们跑去，他去干什么。

　重点难点

　学会本课生字词。

　教具准备

　头饰，生字词语卡片

　教学过程

　一、复习导入新课

　出示生字词语卡片，学生认读。

　2.游戏巩固。

　3.读课文。

　二、续编课文

　1.小朋友们，通过上节课的学习，我们知道小鸭子通过问的办法解决了的疑问“小鸡为什么吃石子儿”，你们还记得吗?

　2.指名回答小鸭子吃石头的原因。

　3.知道答案小鸭子可高兴了，他嘎嘎地叫着向伙伴们跑去，他去干什么?

　4.学生以小组为单位讨论，并演一演。

　5.反馈学生讨论的情况。

　6.请小组把课文续编的内容演一演。

　三、分角色朗读课文

　1.学生自由组合，拿出准备好的头饰，分角色朗读。教师巡视指导。

　2.请小组上台分角色读，其他的小朋友注意倾听并评一评。

　3.大家带上头饰分成两组一起分角色读。

　四、指导写字

　1.出示要写的生字，学生认读并组词。

　2.明确要写的生字，认读并进行扩词练习。

　3.教师引导学生观察字形，说说在书写时的注意点。

　4.教师一边书写一边强调这四个字在田字格中的位置。

　5.学生练习，教师个别辅导。

　五、布置作业

　1.朗读课文。

　2.书写生字。

　 小学一年级语文《小鸭子的问号》教学教案二

　教学目标：

　1 喜欢读有趣味的知识短文，有主动探究的愿望。

　2 能运用自己喜欢的识字方法认识本课生字，会写课后的字。感受汉字的形体美。

　3 读好对话，能正确、流利地分角色朗读课文。通过了解鸡吃石子儿的原因，引发学生课外探究动物吃食的习性，培养学生主动探究的好习惯。

　教学重点：

　1 识字、写字。

　2 正确、流利地分角色朗读课文，了解鸡吃石子的原因。

　教学准备：

　教师：生字卡片，自制小鸡和小鸭头饰。

　学生：自制小鸡、小鸭头饰。了解动物吃食的习惯。

　教学时间：

　2课时。

　教学过程：

　一、激趣引入，揭示课题

　教师板书“?”：小朋友认识它吗?知道问号是用在什么地方吗?今天，我们就去认识一位爱提问题的小伙伴小鸭子，齐读课题：小鸭子的问号。

　二、初读课文，整体感知

　1 生借助拼音用自己喜欢的方式读课文，标出各段的序号，用喜欢的符号把难读的字词做上记号，多读几遍，把不理解的地方画出来。

　2 小组内互读互听，检查生字的读音，提醒读准难读的字的音(“每”、“整”等字)。

　3 小组长组织组内开火车读课文。

　4 检查自读情况。

　(1)课文有几段?

　(2)你觉得自己哪一段读得，读给大家听一听。(指名读，尽可能多给孩子机会。)

　(3)各小组挑选一名同学按段连接读课文，其他同学边听边想：课文有几个角色?哪些字的读音要提醒大家注意?

　三、互相交流，认读生字

　1 组内交流：全文有几段?哪些字的读音要注意?

　2 小组派代表指出要注意读音的字词，老师相应出示学生指出的字词卡片。(摇晃、吞下去、整个等。)

　3 老师范读，小老师领读，多种形式读。

　4 生自己读，自己纠正读音;互相读，互相纠正读音。

　5 全体学生看着生字词语卡片读。小组读、男女生赛读、开火车读。

　6 小组内交流怎样识记这些生字(加一加、换一换、减一减)。

　7 生汇报识记生字的方法，相机指名组词语。(院、每、答、怪等。)

　8 做听音举卡片的游戏。

　四、细读课文，理解内容

　1 生字回到课文中能不能读好?文中哪句话最难读?一边读文一边找一找。指导读好两个长句：①他来到院子里，看见小鸡又在吃石子儿，就关心地问：“你每天能吃饱饭吗?”②我们靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。

　2 读了课文，你发现了小鸭子的问号是什么?在小组内讨论交流。

　3 全班交流，知道小鸭子的问号是指小鸡为什么要吃石子儿。

　结合回答，指导朗读句子：那你为什么还吃石子儿呢?

　(指名读?生评价?教师范读?学生自由读?指名读。)

　4 小鸭子通过问小鸡，问题得到了解决。指导朗读小鸡说的话：“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。”(生练读?指名读?生评价读?男女生赛读。)指导读好“整个”、“磨碎”等词。

　五、分角色朗读课文

　1 生自由选择合作伙伴，采取多种形式练读，重点读好对话。拿出准备好的头饰分角色朗读。教师指导。

　2 请同学上台分角色读，其余学生当好评委。

　3 大家戴上头饰分成两组一起分角色读。

　六、 拓展训练 ，知识延伸

　1 (出示挂图或多媒体课件演示小鸭子跑向伙伴的情景)师述：小鸭子知道答案可高兴了，他嘎嘎地叫着向伙伴们跑去，他去干什么?生展开想象，以小组为单位讨论续编 故事 。

　2 反馈讨论的情况。

　3 向小伙伴说说，自己通过学习课文后想探究什么问题。

　4 教师向学生推荐《 十万个为什么 》。

　七、巩固生字，指导书写

　1 出示本课要写的字，开火车认读。

　2 练习用生字组词语。

　3 生认真观察字在田字格里的位置，说说自己的发现。(6个左右结构的字，都是左窄右宽。)同桌交流说说书写时要注意什么，再指名说。

　4 师范写“饭”，一边书写一边强调它的位置和笔顺。

　5 学生练习写生字，教师个别指导。

　6 生字练习后，完成课后第二题。

　 小学一年级语文《小鸭子的问号》教学教案三

　教学目标：

　1、 正确识字，并能按笔顺正确书写生字。

　2、 理解课文内容，通过了解鸡吃石子的原因，引发学生课外探究的习惯及善于观察的习惯。

　3、 通过拓展，培养学生的 想象力 。

　4、 指导学生读好课文，能正确、流利地分角色读课文。

　教学重、难点：

　1、 正确识字、写字。

　2、 指导读好课文，读出小鸭子关心和奇怪的语气。

　教学准备：生字卡片、幻灯片

　教学过程：

　一、 复习生字词，并指导写字

　1、 出示课题，引导学生读题。

　2、 复习生字：(课件出示一串小问号，叠成一个三角形，每个小问号后面都藏着一个生字，然后师说字谜，生来猜，逐个点击。)

　3、 复习生词：(课件出示，跟上面的生字一样藏在问号后面。)生抢读。

　4、 指导写字：

　师：俗话说：“光说不练不是真本事。”咱们不光要把生字读好，更要写好。

　出示生字卡片：伙、伴、饭、每

　1) 生再读生字。

　2) 引导学生观察生字在田字格里的位置。

　3) 师范写“每”，并强调“母”的笔顺。

　4) 生练习写字(每组写一个字)。

　二、 精读课文，质疑解难

　过渡：刚才我们一起把躲在问号后面的生字宝宝和词语娃娃找出来了，并和他们成为了好伙伴。老师还想知道在咱班上，谁和你是好伙伴?(生答)那在这篇课文里谁和谁是好伙伴啊?好伙伴之间应该互相怎么样?

　1、 由“好伙伴”引入对课文第一段的学习。

　师：是呀，好伙伴之间就该互相关心、帮助。咱们故事中的小鸭子就是这样一只爱关心别人的好宝宝。咱们去看看他是怎么关心小鸡的吧。请孩子们打开书，找找。

　指名找到小鸭子问的那句话。

　师：这就是小鸭子冒出的第一个问号(板：?)也就是第一个问题。请你们用“?”将这个问题画一画。(大屏展示，让学生学着画)

　师：它为什么要这么问呢?引导学生答到：他看见小鸡经常在院子里吃石子。

　师：对，它一次又一次地看见小鸡吃石子，还提出了心中的问题，说明它是一只什么样的小鸭子?

　生：爱观察，爱提问?

　2、 引导学生读出“关心”的语气：师范读，指名读，齐读。

　3、过渡：孩子们，你们说小鸡能吃饱饭吗?(能)这时小鸭子又提出什么问题了?(生汇报)引导学生用“?”把这个问题也画起来。(大屏出示)

　(创设情景：丁零零，上课了。数学老师已经开始上课了，可小明还没进教室。这时班主任老师走过来看见了，他会觉得怎么样?他会怎么问小明?)

　由情景引出“奇怪”的语气，再指导学生读好“奇怪”的语气。

　换词理解“奇怪”，并引导学生将换的词用到句子里去读读。

　4、引导学习第四段。

　师：小鸭子对小鸡能吃饱饭还吃石子的现象很不理解，孩子们，你们认真读了课文，帮它找到答案了吗?谁来说说?

　指名回答第四段。

　师：哦，原来鸡没有牙齿，吃食时是整个吞下去。那石子起什么作用呢?(生继续汇报)

　师：我明白了，原来(板书：鸡吃石子，助消化)。并指导学生用“～～”把这段话勾起来。

　齐读第四段。

　5、 拓展：

　孩子们，你们知道吗?其实这就是小鸡吃食的习惯。在我们生活中还有很多动物都有自己特殊的吃食习惯。如黄蟮，就是把食物整个吞下，遇到大点的食物就咬成几段再逐段吞下。昨天老师让你们回家问问爸爸妈妈或查资料，了解一下其他动物的吃食习惯，你们了解到了吗?看咱班哪个最勇敢、知识最丰富的孩子来说说?

　(生自由谈自己了解到的知识，师适当表扬。)

　6、 深化主题：看，故事中的小鸭子多好问呀。我们平时也要像小鸭子那样，善于观察，发现了问题要多问，可以问问别人，也可以去读读书，找答案。比如《十万个为什么》、《少儿 百科 全书》等。这样我们的知识就会越来越丰富，咱班的小博士也会越来越多的。

　7、 引导学习最后一段。

　1)师：孩子门，刚才我们学了文，对小鸭子提出的问题，你们明白了吗?(明白了)那小鸭子明白了吗?请一、二大组的孩子来读读最后一段，其他孩子认真听，看他们读错没有。

　(生读课文)

　问：小鸭子找到答案了，心情怎么样?从哪里看出来的?

　引导齐读，读出高兴的语气。

　2)引导想象：小鸭子细心观察发现了问题，并通过问找到了答案，增长了知识，心里别提有多高兴了，他嘎嘎地欢叫着向伙伴们跑去。请你们大胆地想象一下，小鸭子跑到伙伴中去会做些什么，或说些什么呢?

　(同方讨论，再指名汇报。)

　三、 分角色朗读

　师：孩子们，故事中的小鸭子可爱吗?(可爱)想来扮演一下吗?下面咱们就来分角色读读课文吧。

　分角色：男同学读小鸭子的问的话，强调要读出关心、奇怪的语气。女同学读小鸡回答的话。其他部分由老师读。 然后再把男、女的角色换一下读。

　四、 总结 全文

　孩子们，小鸭子和小鸡的故事我们就学完了。可故事中小鸭子细心观察、发现问题好问，并能主动关心别人的优点却值得我们学习。希望咱班的孩子也能做像小鸭子那样爱观察、好问、爱关心他人的好宝宝。

　20 小鸭子的问号

　板书： 鸡吃石子，助消化

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下半年求财12生肖谁将成大赢家？

1、表示说话断断续续

例：不过……我真的不知道这件事。

2、表示举例省略

例：十二生肖有龙、牛、虎……

3、表示语义未尽

或者话被打断，例：原来是这样……

4、表示沉默

也就是无话可说，例：甲：“今天真冷”，乙：“……”

5、表示含糊其辞

例：我不清楚……这件事……我也不知道。

6、用于引用文章的省略

例：信中写道：……在整个旅途中。

7、表示语音延长

例：甲：“喂……你听得到吗？”乙：“我……听得到”。

它不影响其他标点符号的使用，并且在省略号之前是顿号、分好、逗号或者冒号等用来表示句内停顿的符号时，除了冒号，其余符号都可以省略不写；如果省略号前面是句号、问号或者感叹号等句尾符号时，这些符号都不能省略。

并且有表示停顿的符号在省略号后面的话可以全部省略。另外，省略号会占用两个字的位置，它可以在一段文字的开头或者结尾处，但是不能留一半在一段文字的结尾，另一半在另一段文字的开头。

关于十二生肖的歇后语

下半年即将拉开序幕，年底冲刺的奋斗也将要拉响号角。不得不感叹，时间走得如此的无情又马不停蹄。在时间面前，机会只会留给有准备的人。为了能够将主动权掌控在自己的手中，从现在开始就要规划好下半年的计划，努力走好脚下的每一步。

下半年，对于每个人来说，都是关键的冲刺点，不管是学生还是上班族，都期盼着年底的“收成”。而对于努力奋斗一年，没有暑假寒假的辛勤上班族来说，地位、权力有时候甚至比不上钱财那么实在。而在下半年中，你是否能够得到财神爷的眷顾呢？下半年求财12生肖谁将成大赢家？请随星座屋小编来揭晓吧。

分页：下半年求财12生肖大赢家之冠军

下半年求财12生肖的大赢家之冠军：生肖虎。

运势最佳的月份：7月、10月和11月。

进财财富值：★★★★★

在2018年中，对于生肖虎来说，这是偏财运比较旺盛的年份。只不过在年中节点的6月，遇到了一下关卡，各种饭局应酬损耗了你们大笔大笔的钱财。而到了7月份之后，由于得到正财的发力，生肖虎的情况会快速好转，对职场的朋友来说升职加薪机会大，经商的朋友则进账可观。

到了10月和11月的时候，进账方面不仅能够得到长辈贵人的助力，而且与人合作的话，更是让你的财运锦上添花，简直就是源源不断进账的节奏。而这三个有利的月份中，财运开挂的生肖虎，正财偏财都是可以期待和进攻的。

分页：下半年求财12生肖大赢家之亚军

下半年求财12生肖的大赢家之亚军：生肖兔。

运势最佳的月份：7月、8月、10月和11月。

进财财富值：★★★★★

合太岁的年份，生肖兔今年的运气不会查到那里去，而求财的有利月份跟冠军的生肖虎大致相同。走过年中节点之后，生肖兔从7月份开始，财运就步入了正轨。这个月到8月份期间，生肖兔主要给力的是来自偏财方面的能量，此时最好往偏财的路线去寻求赚钱机会，有小小风险的投资也是有利的。

而到了10月下旬到11月份的时候，生肖兔得到吉星的关照，此时贵人运被点亮，利于采取进攻个求财姿态。星座屋小编建议生肖兔，如果对个人能力缺乏点自信，那么可以寻求信得过的人一起合作，尤其是长辈的力量，更是能够助你赢得丰厚的收获。

分页：下半年求财12生肖大赢家之季军

下半年求财12生肖的大赢家之季军：生肖马。

运势最佳的月份：7月、8月和10月。

进财财富值：★★★★☆

得到太岁助力的生肖马，上半年就已经可谓是出尽了风头，而下半年财运还将继续发光发亮。不过在6月份的时候，生肖马可能会受到来自刑克所带来的一些考验，此时你们心绪容易浮躁，也容易遭受到小人的干扰。不过到7月有贵人助力后，情况得以扭转乾坤，回归上升的运势势头。

到了8月份和10月份之后，生肖马的正财运势突出，带旺了你们口袋的进账，同时也为你们的事业增添了不少的光彩。另外，对于生肖马来说，10月还是个发财月，偏财给力，如果有投资想法或是经验的朋友不妨考虑在这方面小试牛刀。

分页：下半年求财12生肖大赢家之殿军

下半年求财12生肖的大赢家之殿军：生肖猪

运势最佳的月份：6月、7月和11月。

进财财富值：★★★★☆

上半年中，生肖猪的社交运大旺，能够借助贵人的牵线，拓展了自己的社交圈子，吃喝玩乐的事情难免会占的比例较多。来到年中节点的6月时，生肖猪便能感受到自己正在财运的光环照耀下前进，不仅工作洽谈的事情很顺利，说不定还能为自己争取到升职加薪的机会，代价就是要承担点压力。

来到7月后，生肖猪在财运方面得到长辈的帮助，基本上猪笼入水是没有问题的。而最后值得把握的月份时11月，到了那个时候，生肖猪将会有机会得到一笔不错的意外之财，可能是奖金的收入，也可能是投资方面的收益。

分页：下半年求财12生肖排行⑤：生肖鼠

下半年求财12生肖排行榜的第五：生肖鼠。

运势最佳的月份：8月、9月、11月和12月。

进财财富值：★★★★☆

下半年对于生肖鼠来说是闲鱼翻身的契机，或许一开始的时候还是走得不大顺，甚至可以说是有点路途艰难。不过到了8月份的时候，生肖鼠会感觉到自己在赚钱方面的担子轻松了许多。其实此时连着的两个月，都将是你们逆袭之时。职场上班族你们的努力将会在此时易得到肯定，而经商人士则容易开发出不错的赚钱渠道。

而到了年底的11月、12月，生肖鼠也还是会得到奋起直追的机会。星座屋小编提醒生肖鼠朋友，这个时候的偏财得力，可以考虑往投资方面去挣取收益回报。另外，还有一点要提醒，就是年底进账不错的同时，也要注意各种应酬聚会上的花销。

分页：下半年求财12生肖排行⑥：生肖蛇

下半年求财12生肖排行榜的第六：生肖蛇。

运势最佳的月份：8月、9月和10月。

进财财富值：★★★☆☆

上半年对生肖蛇来说还是蛮友好的，就是财运方面一直都很一般，而到下半年终于有点期盼了。下半年开始的头一两个月，生肖蛇还可能仍让处于花销较大的局面，尤其是各种吃喝等，让你们的钱包苦不堪言。直到8月份的时候才得到改善，此时得到财星的坐镇，憋屈的钱包才得以有回血的机会。

而到了9月和10月之后，生肖蛇在求财方面总算是回到正轨上，不需要再勒紧裤头带熬日子。在这两个月中，生肖蛇将会有很不少赚钱发财的机会主动找上门来。对于职场的上班族来说，有望为自己争取到更广阔的发展平台。经商人士，则能够找到一拍即合的合作搭档。

分页：下半年求财12生肖排行⑦：生肖猴

下半年求财12生肖排行榜的第七：生肖猴。

运势最佳的月份：7月、11月和12月。

进财财富值：★★★☆☆

与太岁相生的年份，生肖猴的运势一路都走得比较平坦。不过对于你们来说在，真正的黄金时期是在年中和年底这段期间。年中的6、7月份，生肖猴得到贵人的帮助，之前留下的难题问号都得以解决。此时主要进账的是来自正财的收入，所以星座屋小编建议你们此时最好把精力放在工作上。

而到了年底11、12月的时候，生肖猴再次迎来求财的主动权。对于点子创意多的生肖猴来说，此时若是能够发挥自己的长处优势，必定能够为自己创造一个发展副业的机会，而且能从中赢得不少的收益哦。另外，此时的横财不赖，也可以考虑下长线的投资。

分页：下半年求财12生肖排行⑧：生肖羊

下半年求财12生肖排行榜的第八：生肖羊。

运势最佳的月份：8月、9月和10月。

进财财富值：★★☆☆☆

在刑破太岁的年份中，生肖羊算是比较苦的人儿，各方面的运势都受到不好的影响，让你们有种心累的感觉。不过生肖羊朋友不需要太灰心，因为熬过上半年后，从6月份开始，你们就能“咸鱼翻身”啦。在这个月中，得到六合贵人助力，生肖羊正好在正财上补回点上半年的打击，但不建议你们与人合作求财。

到了9月和10月之后，生肖羊的财运相比上半年要轻松一些。不过此时对于你们来说则是“一分耕耘一分收获”的时期，所以你年末收获将会看你的个人表现而决定。所以星座屋小编提醒生肖羊朋友，此时值得依靠的是自己的力量，千万不要偷懒啦。

分页：下半年求财12生肖排行榜之倒数四

下半年求财12生肖排行榜的第九：生肖鸡。

运势最佳的月份：6月和12月。

进财财富值★★☆☆☆

害太岁的年份，生肖鸡的情况并不乐观，上半年可谓是受尽了不公和委屈，而身边的助力又很薄弱，几乎可以忽略不计。不过到了下半年之后，生肖鸡还是能够为自己争取到一定的优势的，但一定要掌握好自己最佳表现的月份。好比如6月中，生肖鸡能够依靠自己的勤奋，带来钱财方面的进账，但此时不宜冒险。

而到了年底的12月时，生肖鸡倒是可以放手一搏，绝地反击。因为在这个月份中，生肖鸡得到偏财运的关照，将会在意外之财方面得到不错的进账。虽然这个盼头有点远，不过你们的努力应该从现在就开始，到了年底的时候才不至于错失机会。

分页：下半年求财12生肖排行榜之倒数三

下半年求财12生肖排行榜的第十：生肖牛。

运势最佳的月份：6月、10月和12月。

进财财富值：★★☆☆☆

今年生肖牛与太岁相刑，注定不会太平，很多方面运势从月初就维持在中下的水平。对于勤恳的生肖牛来说，下半年则是你们值得好好奋斗的时刻，虽然运势没有好到会把钱财或是机会送上门来，但是也为你们提供了很多赚钱的机缘，例如在工作上，有望顺利加薪，只是这些都是辛辛苦苦的血汗钱。

到了10月和12月份的时候，在熬过大半个夏天的生肖牛，你们的默默耕耘到了此时会得到一定的回报。特别是年终的最后半个月，得到贵人的帮助，让你们有了更多进财的机会，而且额度也相比之前的要大得多，也算是这一年努力的一种奖励吧。

分页：下半年求财12生肖排行榜之倒数二

下半年求财12生肖排行榜的第十一：生肖狗。

运势最佳的月份：6月、10月和11月。

进财财富值：★☆☆☆☆

“太岁头上坐”的生肖狗，今年是需要接受本命年历练的年份，各方面的运势都不容乐观。不过到了下半年之后，也算是给了生肖狗一点小小的盼头吧。至少有三个有利的月份，值得生肖狗为自己争取钱财上的福利。好比如6月的时候，生肖狗或许能从贵人的身上得到保稳又赚钱的理财项目，也可以小试牛刀。

而到了10月和11月份时，生肖狗此时的进账相对比较稳定，而且大多数都是正数的进账，也没有太多的花销，收支处于平稳的状态。对于生肖狗来说，这后半年的财运情况已经比上半年好太多了，至少可以安稳地过个年底。

分页：下半年求财12生肖排行榜之倒数一

下半年求财12生肖排行榜的第十二：生肖龙。

运势最佳的月份：6月、8月9月。

进财财富值：★☆☆☆☆

与太岁相冲的年份，生肖龙的情况同样严峻，尤其是上半年的时候，可谓是过得身心疲惫，就像是一艘在大海上航行的小舟。来到下半年之后，虽然求财方面的运势还是垫底，不过也是有喘气的机会的。好比如年中分界点的6月，生肖龙能够得到来自工作方面的好消息，凭借着自己的能力赢得该有的收获与肯定。

而下一次喘气的机会则是在8月到9月期间，在此之前，星座屋小编建议生肖龙最好就是保守理财，不要采取进攻的姿态，另外也要注意自己的行言举止，低调行事。在9月的时候，生肖龙能够得到贵人的帮助，相对减轻了太岁的影响，让你们肩上的担子轻松些，此时不妨好好把握年底求财的最给力的一次机会，不要错过啦。

老鼠过街? 人人喊打

牛过合拽尾巴? 为时晚矣

老虎打架? 劝不得

兔子尾巴? 长不了

龙王搬家?离海(利害)

蛇吞大象? 人心不足

马尾做琴弦? 不值一谈(弹)

羊身上剪驼毛? 没希望

猴子爬竹竿? 上蹿下跳

杀鸡动牛刀? 大材小用

狗捉老鼠? 多管闲事

猪鼻孔里插大蒜? 装相（象）