幼儿十二生肖体操分解动作教学_幼儿舞蹈十二生肖体操

1.十二生肖歌幼儿园儿歌，十二生肖歌幼儿园儿歌怎么唱？

2.幼儿园中班舞蹈活动方案五篇

3.幼儿园舞蹈活动总结

4.有没有适合幼儿幼儿体操节奏欢快的歌！

5.2018六一国际儿童节节目主持词串词

6.幼儿舞蹈《兔气扬眉》属于什么?

幼儿园舞蹈教案：老虎跳舞

活动目标

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作“踵趾步”。

活动准备

1、布置环境：小树林

2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。

活动指导

一、幼儿学小鸟飞律动入室。

二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

四、幼儿学习舞蹈：两只老虎

1、欣赏音乐，学唱歌曲。

师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）

第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？

第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。

师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？

（1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）

（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）

3、教师有表情地示范舞蹈、

师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？

4、引导幼儿学习舞蹈、

师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

（1）教师示范基本动作--踵趾步。

（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

五、幼儿随音乐开火车律动出室。

师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧。（来源：屈老师教案）

十二生肖歌幼儿园儿歌，十二生肖歌幼儿园儿歌怎么唱？

　弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，伴随着花儿的芬芳，披上节日的盛装。下面是我给大家整理的庆祝六一节活动主持人串词，仅供参考。

庆祝六一节活动主持人串词篇一

　开场词：

　女1：尊敬的各位领导，

　女2：爷爷、 奶奶、

　男2：叔叔、阿姨

　男1：老师、同学们!

　合：大家上午好!

　女1：六月的**，五彩缤纷，鲜花盛开。

　男1：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

　女2：嗅着花的芬芳，穿着节日的盛装，

　男2：?六一这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

　女1：在这欢乐、美好的日子里，

　男1：伴着老师谆谆的教诲、伴着爸爸妈妈殷殷的期望，我们雀跃着欢聚一堂。

　女2：从牙牙学语到诗书琴棋样样挥洒，

　男2：从蹒跚学步到运动场上矫健的步伐，

　女1：每一次成长都饱含着父母的辛勤付出，

　男1：每一次进步都意味着老师的关切与希望，

　女：让我们满怀感激之情说一声?

　齐：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!

　齐：谢谢你们，辛勤工作的园丁!，

　女齐：让我们用歌声唱出对你们无比的敬意

　男齐：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

　合： 我们宣布，**小学、**幼儿园/ 第六届?精彩你我，精彩校园?自主发展成果展示/ 暨/ 迎省运、庆?六一?联欢会/ 现在开始。

　节目一：合唱《**与彩霞相辉映》

　女1：朝阳映照着美丽的校园，花儿朵朵散发着芳香。

　男1：**，你的旗帜，高高飘扬。

　女1：首先请欣赏校合唱队为我们带来的校歌《**与太阳相辉映》，请大家欢迎。

　节目二：舞蹈《牧娃》(学前1班)

　女2：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。我们的舞台上，几个蒙古族的小朋友和我们共庆六一来了。请欣赏由学前一班的小朋友为我们带来的舞蹈《牧娃》。

　节目三：歌伴舞《种太阳》(四2)

　女1：太阳给予我们温暖，太阳给予我们光明，如果没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。看，一群活泼的小女生种太阳来了，请欣赏由四(2)班同学带来的歌伴舞《种太阳》。

　节目四：现代舞《nobody》(四4)

　女2：火热的岁月里，有跳动的花季;

　男2：缤纷的舞台上，流动着欢快的节拍。

　齐：在这个充满阳光的童年，我们舞动快乐，我们舞动自由。

　女2：请欣赏四(4)班表演的现代舞《nobody》。

　节目五：诗朗诵《一朵甜美的微笑》(三3)

　女1：父母的爱最伟大，父母的情最深沉，父母的付出最博大。

　女2：当你得到父母疼爱的时候，你能否体会到他们的辛劳，当你享受父母疼爱的时候，你是否想到如何回报?

　女1：别说自己还小，谁都能捧出一朵甜美的微笑。请欣赏三3班同学为我们带来的诗朗诵《一朵甜美的微笑》。

　节目六：现代舞《我是女生》(四3)

　女2：我是女生，一个快乐的女生，一个天真浪漫的女生，一个嘻嘻哈哈、无忧无虑的女生;

　女1：也许在不久的将来，你会惊讶地发现，我长大了。但今天，阳光下自信快乐的我可以大声歌唱?《我是女生》。

　女2：请欣赏四(2)班女同学表演的现代舞《我是女生》。

　节目七：舞蹈《石榴花开》(二1、4)

　女1：石榴花是咱们**的**，象山大道从南到北，到处都能见到它的身影。宋代诗人王安石曾这样赞美石榴花?浓绿万枝红一点，动人春色不须多。请欣赏由二年级1班和4班同学带来的舞蹈《石榴花开》。

　节目八：拉丁舞(三2)

　女2：广阔世界因有音乐而变小，

　男2：音乐世界因有舞蹈而光彩夺目，

　女2：请欣赏三2班同学为我们带来的优美的拉丁舞。

　节目九：快板《夸校园》(五2)

　女1：我们爱自己的家乡，更爱我们的学校，学校有迷人的环境、与时俱进的教师和积极向上的学生。瞧，五(2)班的同学正用快板书写着对学校的热爱，请欣赏快板舞《夸校园》。

　节目十：大合唱《读唐诗》(五3)

　女2：穿越时空的隧道，我们在中华五千年的诗篇中，领略着诗人的浪漫情怀;

　女1：摘取最明亮的那颗星，唐诗里有画也有歌。

　女2：今天，让我们一起吟诵唐诗，一起领略中国传统文化的独特魅力，请欣赏五(3)班全体同学带来的合唱《读唐诗》。

　节目十一：舞蹈串烧(一年级)

　女2：心在激荡，梦在飞翔，

　男2：让金色的记忆伴随一生荣光，让幸福的歌声伴随我们茁壮成长。

　女2：激情的歌声后是快乐的舞蹈。有请一年级小朋友为我们带来?

　齐：?《舞蹈串烧》。

　节目十二：校舞蹈队《红红的中国结》

　女1：大家看，这是什么?这就是中国结。它有着飘逸雅致的韵味，也有着复杂曼妙的曲线，它凝结着中华五千年的文化，渗透着中华民族特有的内涵。下面有请校舞蹈队的同学为我们带来象征团结与和平的《红红的中国结》。

　节目十三：击鼓词《童心飞扬》(五1)

　女1：心飞扬，梦飞扬，情激荡，情飞扬。

　男1：我们同欢乐，我们同歌唱，彼此手牵手，挚爱情激扬。

　齐：让童心插上腾飞的翅膀，让校园洒满和谐的阳光。

　女1：请欣赏击鼓词?

　齐：《童心飞扬》。

　男1：表演者：五(1)班

　节目十四：时装秀(中班)

　男1：炎炎的夏日，骄阳似火;激情的舞台，愈演愈烈;同学们的热情，越涨越浓。中班的小朋友即将闪亮登场，让我们一起用掌声欢迎他们!

　节目十五：《体育风》(体育组)

　男1：十月的**，省运会将盛大开幕，全省的健儿将在这里一展丰姿。

　男2：激情省运，有你有我。让我们随《体育风》一起去感受体育文化的魅力。有请校体育组的同学们!

　节目十六：诗朗诵《中国颂》(教师)

　男1：祖国，我深深爱恋的祖国，五千的历史是那么的悠久、灿烂;而今，你又以奔月般的速度向前跨跃似地发展。我们歌颂您，我的祖国，请听诗朗诵?《中国颂》。

　男1：下面请欣赏小组唱《爱因为在心中》，热烈的掌声响起来!

　节目十七：韵律操《十二生肖》(大班)

　女1：今天，我们欢声笑语;今天，我们茁壮成长;

　男1：今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。

　女1：请欣赏由大班的小朋友带来的韵律操?《十二生肖》。

　节目十八：英语歌曲联唱(大班)

　女2：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看大班小朋友的英语歌表演。

　节目十九：舞蹈《黄河九十九道弯》(五4)

　男2：黄河，我们的母亲河。九十九道弯，流不尽母爱的博大，淌不完母爱的情深。

　女2：母爱啊!我们歌唱您，我们赞美您，请欣赏五(4)班同学带来的舞蹈《黄河九十九道弯》。

　节目二十：合唱《快乐的节日》(三4)

　女2：这是一个充满鲜花和快乐的日子;

　男1：这是一个充满未来与希望的日子;

　女2：这是一个充满歌声与欢笑的日子;

　男1：这是一个充满幸福与希望的日子;

　女2：请欣赏三(4)班的同学们带来的合唱《快乐的节日》。

　◎结束语：

　女2：童年是一支歌，一支跳跃着美妙音符的歌;

　男2：童年是一首诗，一首充满着幻想与憧憬的诗;

　女1：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘着多姿多彩的世界;

　男1：童年是七彩衣，藏在美丽的花衣裳里向我们灿烂地微笑。

　女齐：在这充满欢声笑语的日子里，我们用悠扬的歌声，用欢快的舞蹈书写着我们的激情与梦想。

　男齐：愿我们的欢歌伴着你渡过金色的童年，愿我们的祝福能助您的心情美丽如月。

　合：**小学、**幼儿园/ 第六届?精彩你我，精彩校园?自主发展成果展示/ 暨/ 迎省运、庆六一联欢会/ 到此结束!

　祝大家：

　身体健康!

　学习进步!

　天天快乐!

　再见!

庆祝六一节活动主持人串词篇二

　甲：尊敬的各位老师，各位家长

　乙：亲爱的小朋友们

　齐：大家好!

　甲：当鲜红的太阳跃上地平线

　乙：我们又迎来了新的一天

　甲：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

　乙：听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

　甲：看到小朋友们在幼儿园老师和家长的精心呵护和关爱下茁壮成长，我们由衷地为他们感到高兴!

　乙：在大家的关心和支持下，我们幼儿园和小朋友们一起成长、 一起进步，同时我们在这里第一次迎来了小朋友的节日?六一 国际儿童节!

　甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

　齐：全世界的小朋友们节日快乐! 幼儿园?庆六一?汇报演出 正式开始!

　1 注重早期英语教育是**幼儿园的教育特色之一，简单英语单词及日常用语的学习，给孩子将来的继续学习打下了坚实的基础，更使孩子从小便对英语产生浓厚的兴趣。下面就让我们一起来听听幼儿们口中的英语。

　2、明天就是六一儿童节了,**幼儿园的老师们想借此次机会祝全市的小朋友们节日快乐,让这群快乐的小天使把我们带到那种节日的气氛，请欣赏舞蹈《快乐小天使》。

　3、感谢大班中班的小朋友给我们带来的精彩舞蹈。下面请欣赏董**为大家演唱的歌曲《粉刷匠》

　4 看到小朋友的表演我们很开心 ，小朋友的舞蹈和歌曲表演的真是太好了 ，下面让我来做个游戏激发下小朋友们更大的热情 我们这个游戏是夹球比赛 我们分为两队小朋友 看看哪个队能胜利 让我们拭目以待吧

　5天上的星星眨呀眨，天上的星星亮晶晶，我们**幼儿园的小朋友们就是家长们眼中的小星星，是老师们心中的小星星，永远闪亮、永远都是那么出色。请欣赏中班小班小朋友带来的合唱：《闪烁的小星》，中英文对照版的 《新年好》 看看我们小朋友多么厉害。妈妈是带我们来到这个美丽世界的人，是不顾一切保护我们的人，所以把这首《世上只有妈妈好》 献给我们的妈妈 好了几首歌唱完了我们请小班的帅小伙子们的上台

　6 小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。 下面有请小班小朋友的舞蹈《数鸭子》

　7小班的小朋友们还意犹未尽那 那继续有请我们小班的小朋友来表演儿歌

　8 这个节目是由马明跃和胡子绍小朋友为我们朗诵的毛泽东的《沁园春。雪》把我把我们带进数风流人物还看今朝的 大气

　9 看吧 这一群标志的小海军上台了 下面由我们帅气的小男孩为我们表演舞蹈《小海军》

　10、看完了精彩的舞蹈以后我们让小班的小朋友为我们带来歌曲串唱《太阳当空照》《祝你生日快乐》《小兔子乖乖》好听吧 家长们该给这些可爱的孩子来点最热闹的掌声

　11、花园里 篱笆下 我种下一朵小红花 春天的太阳当头照 春天的小雨沙沙下 下面有请小班小朋友表演舞蹈《小红花》

　12、下面是个特别好玩的游戏 看我们可爱的孩子们已经跃跃欲试了 下面由我们的小朋友来玩 抢板凳的游戏 第一名有奖品哦 小朋友们要加油啊

　13、下面有请我们的大朋友许晓旋我们友情表演拉丁舞蹈 希望大家能够喜欢

　甲：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，

　乙：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。

　甲：成长在祖国的怀抱里，你们格外幸福，

　乙：成长在党的阳光下，你们朝气蓬勃。

　合：你们是祖国的春天，你们是祖国的希望。

　甲：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。

　乙：衷心感谢家长对我们工作的支持

　甲：朋友们，。 带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们舞蹈，我们欢唱;展望未来的一切，今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌!**幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!感谢各位家长的光临!让我们?明年六一再相会

庆祝六一节活动主持人串词篇三

　甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师们，

　乙：尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　甲：在这阳光明媚，姹紫嫣红的日子里，

　乙：在这草长莺飞，生机勃发的时节里，

　合：我们迎来了民进**市委庆?六一?关注留守儿童，爱心助学活动，

　甲：民进**市委的领导、企业家、艺术家们来到****学府看望大家，并为?留守儿童?奉献爱心，向**学府全体少年儿童致以节日的问候!

　乙： **学府全体师生向热心帮助留守儿童的领导、爱心企业家、艺术家爷爷奶奶、叔叔阿姨表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!

　合：民进**市委庆?六一?关注留守儿童，爱心助学文艺演出现在开始：

　甲：在各级领导亲切关怀、社会各界大力支持下，**学府关爱农村留守儿童教育的感人事迹早已蜚声**，****，走向全国。

　下面请欣赏由**市**艺术学校校长**同志给大家带来歌曲《温暖**》、《相约**》

　乙：这首亲切的歌曲，唱出了我们每个**儿女心中的骄傲和自豪，也温暖了每一个留守儿童的心，让我们再次以热烈的掌声感谢**校长给我们送来的暖心之歌。

　俗话说?严师出高徒?，那不知道大家有没有听说过?严师出笨徒?呢，这到底是怎么一回事呢?下面我们就一起来欣赏六年级三班的**和**给我们带来的小品《严师出笨徒》来一探究竟。

　甲：六年级三班两位同学的表演真是有声有色、惟妙惟肖，非常感谢他们给我们带来的欢乐，让我们感动。生活中总有一些感人的故事，每一个故事都是一首难忘的歌，歌声中我们听到的是爱的呼唤，看到的是爱的泉源，下面请欣赏由**七中教师**老师给我们带来的歌伴舞《爱的奉献》、《感恩的心》

　乙: ?感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜?非常感谢**老师给我们送来的这首《感恩的心》。

　怀着一颗感恩的心，感恩我们身边的每一个人，感恩所有关心我们留守儿童的叔叔阿姨们，下面让我们怀着一颗感恩的心来欣赏**补习学校的**老师给我们带来的歌曲《女驸马》和《校园的早晨》

　乙：?沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树?多么美妙的歌曲，多么美好的时光，听完了刘老师的这首《校园的早晨》我觉得我们青少年一定要珍惜时间。因为我们是祖国的花朵，我们朝气蓬勃;我们是祖国的未来，我们蒸蒸日上。正因为有了我们，祖国的花儿才开的这样鲜艳，正因为有了我们祖国的花儿才这样红。

　下面请欣赏由**办事处的刘晓颖老师给我们带来的歌曲《花儿为什么这样红》

　甲：花儿为什么这样红，是因为阳光雨露春光明媚;我们为什么可以像白云一样生活的这样无忧无虑、自由自在，是因为党的领导和关怀。

　下面请欣赏由三年级四班的女生给我们带来的舞蹈《小小的一片云》

　乙：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。让我们用一双善于发现美的眼睛，去寻找童年的乐趣，去放飞童年的梦想。其时拥有一双善于发现美的眼睛不仅能够发现生活中的乐趣，还会发现身边的好人。

　下面请欣赏由**市群众艺术馆的**老师给我们带来的歌曲《好人就在身边》

　乙：好人就在我们身边。让我们再次以热烈的掌声感谢**老师的精彩演唱。做好人是一种美德，中华民族千百年来

　不仅给我们留下了传统美德，还给我们留下了传统文化和艺术。接下来让我们有请五年级二班的**同学给我们带来京剧表演《我们是工农子弟兵》

　甲：大家说**同学唱的好不好?课下我们可以跟**同学学习一下怎样唱京剧，我相信**同学一定会毫无保留地交给我们，不因为别的，只因为它是我们的朋友，是我们的兄弟。兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一副真心的画卷;兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。

　下面请欣赏由**文化馆馆长**同志给我们带来的歌曲《兄弟》

　乙：**学府就是我们的家。我们在这里一起学习、一起生活，彼此之间就像兄弟姐妹一样。白老师的这首《兄弟》唱出了我们每个**学子的心声，让我们再次以热烈的掌声感谢白老师的倾情演唱。

　你是否向往着，在热情的泼水节上，邂逅一位傣家美丽的少女;你是否感受过月光下摇曳的竹影，荡漾着西双版纳别样的美。在接下来的这个舞蹈中，您即将看到一位傣家的少女，用孔雀般聘婷的舞姿，把我们带到神秘的彩云之南。

　下面请欣赏由**同学给我们带来的舞蹈表演《傣族舞》

　甲：伴随着一曲悠扬的歌声，**同学用她那婀娜的舞姿把我们带进了如诗如画的傣家竹林。

　思念在浪花里翻腾，痛苦在漩涡中回轮，大海的两端寄托了太多太多。写一封信吧，放到海里面，无论它飘到何处都能听见海的声音。

　下面让我们欣赏由**大学艺术学院的**同志给我们带来的歌曲《听海》、《我想大声告诉你》

　乙：我想大声告诉你，你一直在我世界里。爱就要大声说出来。让我们再次以热烈的掌声感谢**老师给我们带来的经典歌曲。生活中，那些历经沧桑却依然能触动我们灵魂的，才是真正的经典，无论身处何方，无论时隔多久，当我们耳畔传来经典的旋律，我们总是记忆犹新，百听不厌。下面请欣赏由孙秀丽老师给我们带来的经典歌曲《人间第一情》

　甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师们，

　乙：尊敬的叔叔阿姨、亲爱的同学们，

　合：人间处处有真情，人间处处有真爱。

　甲：我们坚信有党和政府的坚强领导，有社会各界的大力支持、爱心人士的无私关爱，

　乙：有亲人的倾情呵护，有老师的辛勤培育，

　合：留守儿童一定不会孤单，一定能在党的阳光雨露照耀下幸福茁壮成长。

　合：民进**市委庆?六一?关注留守儿童，爱心助学文艺演出到此结束，谢谢大家!

幼儿园中班舞蹈活动方案五篇

十二生肖歌是一首介绍十二生肖的儿歌，唱起来非常欢快，歌词内容也很丰富。以下是这首歌的歌词和曲谱以及唱法指导。歌词：鼠啊鼠，聪明勤劳，快快乐乐过好日！牛啊牛，勤劳朴实，勇敢开拓新时代！虎啊虎，英勇强壮，挑战自创辉煌！兔啊兔，灵敏可爱，身手敏捷步步高！龙啊龙，神龙飞天，豪迈气概展宏图！蛇啊蛇，灵巧机智，千里任驰骋！马啊马，奔驰不息，劳心苦力的代表！羊啊羊，温柔善良，静静地守卫大地！猴啊猴，机智过人，四海为家乐天真！鸡啊鸡，勤勤恳恳，衡量世事人心细！狗啊狗，坚定忠诚，始终如一永不变！猪啊猪，可爱贤惠，诚恳待人长乐不衰！曲谱：C D E F G A B C B A G F E D C 唱法指导：这首歌的曲调相对简单，易于唱跟。建议老师或家长可以带领孩子一行一行地唱，先给孩子打好节奏，再加上动作，让孩子能够更好地理解和记忆。例如，唱到“鼠啊鼠，聪明勤劳，快快乐乐过好日！”可以让孩子做出鼓掌的动作，使得歌曲更加生动活泼。同时，通过这样的方式也可以培养孩子的节奏感，提高音乐欣赏能力。

幼儿园舞蹈活动总结

#亲子教育# 导语幼儿舞蹈是有很强的情节性和故事性，也存在一定的教育性，幼儿可以通过舞蹈的学习来认识事物，同时，幼儿舞蹈也在幼儿教育中具有举足轻重的意义。下面 为各位整理了幼儿园中班舞蹈活动方案五篇，欢迎您的关注。

1.幼儿园中班舞蹈活动方案

目标：

　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

　3、学习基本动作"踵趾步"。

　准备：

　1、布置环境：小树林。

　2、音乐《两只老虎》。

　活动指导：

　一、幼儿学小鸟飞律动入室。

　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。

　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。

　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎

　1、欣赏音乐，学唱歌曲。

　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)

　第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?

　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。

　2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。

　师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?

　(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)。

　(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)。

　3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?

　4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

　(1)教师示范基本动作--踵趾步。

　(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。

　(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

　(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

　(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

　(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

　五、幼儿随音乐开火车律动出室。

　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!

2.幼儿园中班舞蹈活动方案

活动目标：

　1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

　2、会用优美的动作跟随音乐表演。

　活动准备：让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景，配乐磁带《瑶族舞曲》

　活动过程：

　一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

　1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

　2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

　3、出示(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看边听音乐。

　二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

　1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

　提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

　2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

　听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。

　3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?

　4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

　三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

　1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?

　2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

　四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。

　1、欣赏老师的表演。(老师自编)

　2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。

　3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。

3.幼儿园中班舞蹈活动方案

活动目标：

　1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

　3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　背景音乐。我的身体的音乐

　活动过程：

　1、引导幼儿复习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”幼儿做动作，教师以鼓励为主纠正幼儿的动作

　2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、

　3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，播放音乐，教师带领幼儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。

　4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2---3遍，初步培养幼儿的节奏感。

　5、请幼儿上台表演给小朋友看。

　6、活动小结：

　小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。

4.幼儿园中班舞蹈活动方案

设计意图：

　幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且中班幼儿的身体动作的发展较快，故设计此创编舞蹈的活动。

　活动目标：

　1、熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。

　2、借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。

　3、体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　活动准备：

　录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。

　活动过程：

　一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。

　二、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐的旋律和节奏，进一步熟悉歌词内容。

　三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情，知道线的用途。

　四、听音乐创编动作。

　1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的动作。

　2、将幼儿编的动作与老师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。

　3、引导幼儿在前奏是迅速找一个同伴，在音乐开始时面对面地共同白哦眼。

　五、复习音乐游戏《抬花轿》，并离开活动室。

5.幼儿园中班舞蹈活动方案

活动目标：

　1、学习秧歌基本步伐。

　2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。

　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　活动准备：

　1、舞蹈录象、录音资料

　2、秧歌道具手巾花、绸带等

　3、十字步图谱

　活动过程：

　一、观看录象，东北秧歌，引出课题

　1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）

　2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）

　二、学习秧歌十字步

　1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思）

　2、老师示范秧歌步动作

　秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。

　3、幼儿学习秧歌十字

　师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！

　幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导.鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。

　4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。

　三、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？

有没有适合幼儿幼儿体操节奏欢快的歌！

幼儿园舞蹈活动总结（通用6篇）

　精彩的活动已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，是时候静下心来好好写写活动总结了。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我收集整理的幼儿园舞蹈活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园舞蹈活动总结1

　幼儿舞蹈教学一般方法

　1、启发法

　就是教师在幼儿听了音乐以后，诱发，引导幼儿的想象力和创造力，让他们用动作来表达对音乐的感受，提高自己的舞蹈表现力。

　2、示范法

　就是教师先把舞蹈教材最准确，生动，形象并富有感染力的表演。根据教材和不同的教学阶段，采用完整的示范或部分难点动作的示范。在示范前教师要注意引导幼儿仔细观察示范的重点。

　3、练习法

　就是让幼儿自己做动作，练习时，教师要提出明确，恰当的要求，采用全班练，分组练，个别等多样的练习方法，并加以指导。

　4、分解，组合法

　就是把舞蹈动作中的重点，难点以及基本动作，先进行分解，然后再组合起来。例如教动作先脚后手，先左后右，先上后下等。

　5、观察，模仿法

　就是舞蹈中有些难于分解组合的动作如跑跳步，跑马步等，让幼儿观察模仿。即由教师或动作的幼儿作示范，大家跟着边看边做动作。这种方法在排练完整的舞蹈时，或简单的歌表演时常常使用。

　6、游戏法

　就是用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学。年龄幼小班级用的最多，它可增强幼儿学习舞蹈兴趣。

　7、个别教学法

　就是教师对能力强，基础好或能力弱，基础差的幼儿进行个别教练因材施教。

　8、讲解，提示，口令法

　就是用语言来帮助幼儿理解，感受，掌握和表达舞蹈的内容，感情和动作。这是舞蹈教学的辅助方法。这种方法不能用的太多。而且使用时语言要简明，形象，具体，总之要少讲多看多练。

幼儿园舞蹈活动总结2

　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练

　包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

　（一）基本脚型

　（二）基本脚位

　（三）基本手型

　（四）基本手位

　（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

　我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视**里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。

　三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤

　教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

　尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习中去领会去创新。

幼儿园舞蹈活动总结3

　做为幼儿园幼儿园教师又是艺术幼儿园的老师，更要认真学习舞蹈及舞蹈的教学方法。只要我们掌握了舞蹈教学中的一些要领，老师们就会出色的进行好幼儿园的舞蹈教学。

　一、教学方法需要舞蹈老师掌握。

　1、启发

　2、直观示法

　3、趣味

　做为幼儿园的舞蹈老师我们一定要具备组织能力，我们需要用什么样的方法能够组织好孩子是我们要讨论的关键。舞蹈不同于其它教学。在讨论当中老教师讲述了自己的经验。在方法上教师有了新的看法。

　二、舞蹈活动中语言准确、生动、精练、亲切。

　在舞蹈活动中，孩子不可能不练功，我在讲解时做了详细的示范。基本功的训练对舞蹈有着一定的辅助作用，语言是关键。如何去鼓动孩子？让孩子积极参与在参与的过程教师一定把握好“度。”

　总之，我们应以培养孩子的兴趣为根本，从多方面学习提高舞蹈教学质量。

幼儿园舞蹈活动总结4

　第一部分大纲说明

　一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

　1、课程的性质、教学目的

　舞蹈是广播电视中专幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。

　2、教学任务

　学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的`能力。

　3、教学基本要求

　舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。

　二、本课程与相关课程的衔接、配合关系

　本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，与幼儿园音乐教学法相配合。

　三、教学方法和教学形式的建议：

　1、教学方法：

　本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和幼儿园工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节，组织安排学生到幼儿园参观，提高感性认识。

　2、教学形式：

　为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

　3、实践性环节教学要求：

　本课程内容具有较强的实践性，教学中要结合课程内容，安排学生到幼儿园参观，熟悉律动、幼儿舞蹈的教学过程，有条件的要参与具体教学活动。部分边远地区如不具备条件，应组织学生认真观看教学录像带中的案例部分。结合案例，增加学生的感性认识。

　四、特殊说明

　1、课程的教学要求层次：

　教学要求中，基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求，有关具体的舞蹈技能技巧，按“掌握、会、了解”三个层次要求。

　2、教学中应注意的问题：

　①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教师在教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。

　②随着素质教育的推进。幼儿园舞蹈教学也在改革中不断发展，教师在组织本课程教学时，要经常关心这些变化，注意适时地吸收有关的教育新信息，以丰富教学内容，更好地教好教活本课程的内容。

　③我国幅员广大，各个地方有许多不同的特点和要求，教学中，既要从学生的知识水平实际出发，又要从本地实际出发，突出舞蹈的民族特点和地域特点，增强学生毕业后工作的适应能力。

幼儿园舞蹈活动总结5

　岁月如梭，光阴似箭，在中心领导和老师的关心、配合下，在家长的支持理解中，本学期舞蹈兴趣班课程已经圆满的结束了。

　在教学的过程中我看到了孩子们的努力、勤奋和进步，看到他们兴高采烈地参加舞蹈活动，随音乐像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰和快乐。

　在此，谨将本学期的教学工作总结如下：

　（一）幼儿发展方面本学期舞蹈班共有名幼儿，均为中、大班及学前班的幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性而让孩子上舞蹈班。

　通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展、对音乐的感受能力和表现能力方面都有不同程度的提高从各个孩子本班老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了?个别好动的孩子家长反映孩子学习舞蹈后，上课注意力集中了，自身动作也以前规范。

　老师和家长都发现一个变化，孩子们喜欢上舞蹈课，个个神气十足，积极参与每次活动，出勤率很高。

　（二）教学内容和教学效果根据孩子们的年龄特点，本期的舞蹈教学内容按基本功训练、韵律组合、成品舞三个部分进行。

　基本功：训练主要进行了毯子功的练习，通过项练习，培养幼儿上肢与下肢保部位的协调，拉伸韧带。

　分别为《手臂练习》——练习提、压腕动作《勾绷脚练习》——双勾双绷、单勾单绷，拉伸小脚、脚的肌肉和韧带《开胯练习》——练习胯开度，拉伸肌肉胯部和韧带《压腿练习》——前压、后压、旁压，拉伸腰、脚、腹部的肌肉和韧带《吸伸脚练习》——练习幼儿腰、腿、脚部队肌肉的整体协调、控制能力《腰的练习》——前腰、后腰、左右旁腰的练习，提高幼儿腰的灵活性《肩的练习》——双耸肩、撞肩、绕肩、韵律组合：基本手位和脚位进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调能力，《手位脚位综合练习》——常用脚位、芭蕾手位、古典手位《热身律动：舞动精灵》——活动全身关节，协调上下脚肌肉《放松舒展律动：妈妈宝贝》、成品舞：完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鸟小鸟》、《可爱的金龟子》共个舞蹈的教学。

　在教学中结合各种舞步、手位动作及队形变化，引导幼儿感受音乐的美妙，体验用舞蹈动作表现音乐作品的快乐。

　在中心汇报活动中，我班小朋友表演的舞蹈《可爱的金龟子》受到了观众和领导的一致好评。

　在期末向家长汇报展示活动中，我班的教学效果也受到家长的一致肯定和好评。

　（三）存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。

　下期应根据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组，便于教学。

　总之，通过一学期的刻苦训练，不仅培养了孩子们对舞蹈的浓厚兴趣，也促进了他们对的音乐感受能力和舞蹈表现能力的进步和提高，还帮助孩子们养成了良好的舞蹈学习常规。

　同时，也促进了老师自身舞蹈教学能力的提高，丰富了舞蹈教学经验。

　在这里，要感谢中心领导的信任，在本期给我一个展示自己舞蹈教学水平的平台，还要感谢中心老师们的配合，保证了日常教学工作的顺利进行，最后，要感谢学前舞蹈班家长在本学期来对我工作的配合、支持。

　相信中心的各项工作，在贺主任的领导下，在新学期会取得更大进步和成就。

幼儿园舞蹈活动总结6

　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

　现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：

　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

　(一)基本脚型

　(二)基本脚位

　(三)基本手型

　(四)基本手位

　(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

　我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视**里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不见了！"这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。

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2018六一国际儿童节节目主持词串词

1、《兔子舞》：

left left right right go turn around go go go

Jumping grooving dancing everybody Rooling moving singing night and day

Let′s fun fun together Let′s play the penguing′s games

Smacking beating clapping all together Rocking bumping screaming all night long

Let′s go everybody and play again this song left left right right? go turn around

go go go left left right right? go turn around go go go

2、《我爱洗澡》：

噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧?噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧 噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧?

噜啦噜啦噜啦咧 我爱洗澡乌龟跌到 幺幺幺幺 小心跳蚤好多泡泡?

幺幺幺幺 潜水艇在祷告 我爱洗澡皮肤好好 幺幺幺幺 带上浴帽蹦蹦跳跳?

幺幺幺幺 美人鱼想逃跑 上冲冲下洗洗 左搓搓右揉揉 有空再来握握手

上冲冲下洗洗 左搓搓右揉揉 我家的浴缸好好坐 噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧?

噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧 噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦咧?

我爱洗澡乌龟跌到 幺幺幺幺 小心跳蚤好多泡泡 幺幺幺幺 潜水艇在祷告?

我爱洗澡皮肤好好 幺幺幺幺 带上浴帽蹦蹦跳跳 幺幺幺幺 美人鱼想逃跑?

上冲冲下洗洗 左搓搓右揉揉 有空再来握握手 上冲冲下洗洗 左搓搓右揉揉?

我家的浴缸好好坐 上冲冲下洗洗左搓搓右揉揉 有空再来握握手 上冲冲下洗洗

左搓搓右揉揉 我家的浴缸好好坐 噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧

噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧 噜啦噜啦噜啦咧 噜啦噜啦咧 噜啦噜啦咧

3、《健康歌》：

左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动?

抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老?

笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床

哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力?

左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动?

抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老?

笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice?

饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈 右三圈?

脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊

勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我们不会老 嘿咻! 嘿咻! 嘿咻! 嘿咻!?

爷爷加油 加油 我们一起来答数 1234 2234 3234 4234 5234 6234 7234 8234?

左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊?

抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老 笑眯眯 笑眯眯?

对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice?

饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多 左三圈 右三圈?

脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊?

勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我们不会老 爷爷 你要去学国语?

你国语都不标准啦 害人家跟你唱一样的 孩子 做好啦?v话啦 啊啊…

我算到那里我忘记了啦

4、《小小萤火虫》：

小小萤火虫 飞到西飞到东 这边亮,那边亮 好像许多小灯笼 小小萤火虫?

飞到西飞到东 这边亮,那边亮 小小萤火虫 飞到西飞到东 这边亮,那边亮?

好像许多小灯笼 好像许多小灯笼 荧火虫--董文华 一只萤火虫 点亮一盏灯?

千只万只萤火虫 它闪闪眨眼睛 别说光亮一点

5、《数鸭子》：

门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八 门前大桥下游过一群鸭?

快来快来数一数 二四六七八 嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭 数不清到底多少鸭?

数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着呀呀歌还会说笑话?

小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家

门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八?

门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数

二四六七八 嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭 数不清到底多少鸭 数不清到底多少鸭?

赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着呀呀歌还会说笑话 小孩小孩快快上学校?

别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家 门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数?

二四六七八

扩展资料：

幼儿舞蹈能促进发育：

舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。

在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。

幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。

幼儿舞蹈能陶冶情操：

一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然人的生理条件，尤其是神经系统的特点，对性格的形成有一定的影响，但这种影响是微小的。人的性格是在长期的生活实践中，受到社会的各方面的影响和多方面的教育，长期塑造而成的。

幼儿园开展良好的舞蹈教育，使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格，因此，幼儿舞蹈也是幼儿形成良好性格的重要工具。舞蹈教学对幼儿品德的形成也是十分重要。

通过民族民间舞的学习，可以培养幼儿热爱祖国、热爱集体、热爱本民族音乐和舞蹈的热情。

参考资料：

幼儿舞蹈百度百科

幼儿舞蹈《兔气扬眉》属于什么?

2018六一国际儿童节节目主持词串词

1、舞蹈基本功展示

舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。万事开头难，训练时，他们身上常常青一块紫一块，双手抬不起、双腿迈不开，汗水泪水也常伴左右，可我们收获的不只是痛苦，更多的是坚毅、真诚与爱。接下来请欣赏少儿小朋友优美的《舞蹈基本功展示》。表演者：严孝莹、单方晓、李佳文、孙佳兴等。

2、舞蹈《亲亲茉莉花》，中班

茉莉花多美啊!五颜六色的花朵满枝头，争奇斗艳，满山飘香。下面有请中班的小朋友为我们表演舞蹈《亲亲茉莉花》，掌声有请

3、舞蹈《最炫民族风》，二年级一班

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的。让我们托起太阳，擎起鲜花，让希望随着阳光飞翔，让民族风最炫。请欣赏二年级一班同学带来的舞蹈《最炫民族风》,表演者：赵梓萌、张迎姚、宋维媛、赵金涵、董雨童、潘月琪，欢迎他们

4、舞蹈《中国范儿》，中班

笙管笛箫吹出了中国范儿，唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里面点燃了中国范儿，中国范儿就是这么的气派，中国范儿就是这么这么帅。让我们来欣赏中班小朋友为我们带来的舞蹈《中国范儿》

5、女生表演唱《太阳当空照》，一年级一班，

感谢小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请一年级一班小朋友为我们带来表演唱《太阳当空照》。掌声有请

6、舞蹈《快乐的跳》，大一班

今天，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们尽情的唱，快乐的跳，请欣赏大一班为我们带来的舞蹈《快乐的跳》

7、舞蹈《宝宝树》，三年级二班

小树的成长离不开阳光和雨露，宝宝进步离不开爸爸和妈妈的辛勤汗水，在六一儿童节里，有请三年级二班的小朋友为大家献上舞蹈《宝宝树》，表达对爸爸妈妈的谢意!

8、舞蹈《小小蜡笔》，小班

小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们真欢喜，快快乐乐过六一。一起来欣赏小班小朋友，带来的舞蹈《小小蜡笔》

9、诗朗诵《快乐的节日》，一年级二班

看他们一个个可爱的舞姿，真是太棒了，我们一年级二班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，请欣赏诗朗诵《快乐的节日》

10、舞蹈《小竹林》，中班

夏天的竹林里有一群活泼可爱的孩子们在轻轻的舞蹈，瞧：他们已经站在了舞台上，他们将为我们带来优美的舞蹈，请欣赏中班舞蹈《小竹林》

11、舞蹈《快乐崇拜》，二年级二班，

时间过得真快，我们虽然无法阻拦时光的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，现在就让我们一起欣赏二年级二班同学带来的舞蹈《快乐崇拜》。表演者董明迪、孙兴娜、董子涵等9人

12、舞蹈《快乐宝贝》，大二班

我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的.阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。请欣赏大二班的舞蹈《快乐宝贝》

13、合唱《我的好兄弟》，三年级一班

每一个班级都是一个大家庭，班里的同学都是相亲相爱的一家人。我的好兄弟，那些走过的岁月我们都将铭记于心。下面请欣赏三年级一班为我们带来的合唱《我的好兄弟》

14、舞蹈《爸爸妈妈听我说》，大一班

妈妈把我比作鲜花，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸;爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘风破浪。我们深知自己是祖国的未来，民族的希望。可是爸爸妈妈你可知道，我有许多话要对你说。请欣赏幼儿园大一班带来的舞蹈《爸爸妈妈听我说》

15、独唱《逆战》，五年级二班

青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符——接下来的这个舞蹈即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。请欣赏五年级二班带来的独唱《逆战》

16、舞蹈《快乐天使》，中班

世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年;因为有爱，我们是一群快乐的天使。下面让我们一起欢迎中班的小朋友，为我们带来舞蹈《快乐天使》

17、舞蹈《爱我你就抱抱我》，三年级一班

在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱，有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐，生活的幸福!请欣赏三(1)班的舞蹈《爱我你就抱抱我》

18、舞蹈《你是太阳我是星星》，小班

你是太阳，温暖白天，我是月亮，照亮黑夜，请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《你是太阳我是星星》

19、情景剧《悟空三借芭蕉扇》，三年级二班

唐僧师徒4人西天取经，路经火焰山。火焰山终年烈火熊熊，无法通过。孙悟空欲向铁扇公主借芭蕉扇熄灭火焰山的烈火。经过和铁扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，终于熄灭了火焰山的烈火，继续向西天前进。请欣赏三年级二班为我们带来的情景剧表演《悟空三借芭蕉扇》，掌声有请

20、舞蹈《十二生肖》，中班

今天这个节日，同学们尽情欢唱，可是把动物园的小动物们扰的不淡定了，你瞧十二生肖都争先恐后的前来报道，非要显一下自己的神威。看，他们走来了。请欣赏由幼儿园小朋友带来的节目《十二生肖》

21、歌伴舞《nobody》，五年级二班

快乐的六一，快乐的童年，伴随着欢歌和笑语，点亮自己的光芒。想唱就唱，想跳就跳。接下来请欣赏五年级二班表演的歌伴舞《nobody》

22、舞蹈《我有一个家》，大一班

家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请大一班为我们带来舞蹈《我有一个家》。

23、相声《打电话》，六年级一班

听完歌曲，看舞蹈，看完舞蹈，看小品，下面是本次儿童节的重头戏，有请六年级一班，为我们带来自导自演的小品《打电话》

24、舞蹈《勇敢小小兵》，中班

我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。我们是勇敢的——小小兵。瞧，那一群小小兵多神气啊，他们已经踏着整齐的步伐上来了。请欣赏幼儿园中班的小朋友表演的舞蹈《勇敢小小兵》。

25、舞蹈《绅士》，四年级一班，

孩子们在学校里收获了很多，看一群小绅士们就要来了。请欣赏四年级一班为我们带来的舞蹈《绅士》，表演者：严孝莹、董庆云、严文丽

26、舞蹈《倍爽儿》，大二班

在这欢快激情的时刻，让小朋友们尽情唱吧、跳吧，让大家爽翻天，动起来吧。请幼儿园大二班带来的舞蹈《倍儿爽》

27、独唱《我的好兄弟》，六年级二班，郑海阔

有那么一个称呼，每当你叫起来就会激情澎湃;有那么一个称呼，每当你想起来感动就会涌上心头;有那么一个称呼，不论何时何地你都会永记脑海，它就是兄弟，人生难得兄弟爱，同心协力变成金，请欣赏六年级二班郑海阔同学为大家带来的歌曲《我的好兄弟》。

28、舞蹈《虫儿飞》，四年级二班

送走五月的芬芳，迎来六月的阳光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。六月是孩子的节日，六月充满了欢声笑语，小鸟在唱歌，蝴蝶在飞舞，小昆虫们也在演奏。下面有请四(2)班小朋友为我们带来精彩的舞蹈《虫儿飞》。表演者：孙庆梅、朱晓慧等

29、合唱《让我为你唱一首歌》，五年级一班，

夏天是火热的，夏天也是美丽的。让我们在这个夏天为你唱一首歌，换上快乐的心情。请欣赏，有五年级一班为我们带来的合唱《让我为你唱一首歌》，表演者：鲍丰娜等

30、舞蹈《不想长大》，六年级二班

六一，欢乐的节日;六一，欢乐的海洋。度过一个六一就意味着我们又长大了一岁，可是我们想永远都是无忧无虑的童年，我们不想长大，请欣赏六年级二班为大家带来的舞蹈《不想长大》，表演者：李佳琪、孙长娇等

31、舞蹈《魅力无限》，四年级二班

人们都说，孩子是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，而我们同样也充满魅力，充满神秘，像那新生的嫩叶，灵动而又可爱。而这支舞蹈，正是体现了小学生的朝气蓬勃与魅力无限!下面就请欣赏来自四年级二班的舞蹈《魅力无限》，表演者：朱晓慧、孙庆梅等

32、舞蹈《酸酸甜甜就是我》，五年级一班

又一个流光溢彩的盛夏，又一届精彩纷呈的儿童节，我们在老师辛勤的培养下，快乐的成长。体会着酸酸甜甜的味道，下面请欣赏有五年级一班，为我们带来的舞蹈《酸酸甜甜就是我》，表演者：张迎羽等

33、大合唱《朋友》，六年级二班

朋友是困难时一个轻轻的拥抱，朋友是伤心时一句浅浅的问候，朋友是高兴时一记温暖的拳头。无论什么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你。如果此时你的朋友就在你身边，请你举起你的双臂给他一个拥抱，一起来听六年级二班带来的大合唱《朋友》。

兔气扬眉属于什么舞蹈 属于少儿舞蹈。

《兔气扬眉》是崔雪峰导演的一部动画**。

《兔气扬眉》以中国传统的十二生肖为主要形象，结合现代商业元素，定位为家庭影片。

随着现代文明的发展，物质文明的极大丰富；现代科技的发现，网络和通信的普及，导致“地球变小”。

这一切的变化导致人们对物质的无限追求，在这个机会与风险并存，变幻无常的时代，人们为保护自我的利益而将自我紧紧封闭，人与人之间或是带上面具，或是搭建起高高的壁垒。

然而在这重重的“保障”之下，人们越来越发现，他们不仅仅失去了生活的安宁与平静，而且失去了内心的依靠。惶惶终日的猜忌和危机四伏的压力已经沉重到使人喘不上气来。

《兔气扬眉》在一定程度上迎合了这个社会的需求和卖点，首先轻松、、时尚、搞笑……这些元素的充分调度，可以暂时将观众从紧张的生活中释放，完全融入嬉笑怒骂的情节之中。

同时《兔气扬眉》所宣扬的主题，是以青少年立志为主线，小朋友之间真诚的友谊和互助为辅线。让人在经历浮华之后来反思什么是最宝贵的东西，什么是值得去捍卫的东西！