熟悉的旋律什么歌_好熟悉的旋律什么生肖

1.经典暖心生日快乐祝福语

2.元宵节作文450字

3.大班教案《安全小卫士》

4.十二星座谁是老大？

5.校园花灯节作文

6.中班音乐教案

　作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的大班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

　 活动设计背景

　属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。针对个别孩子对属相生肖还很模糊这一现象我设计了本次活动，引发幼儿对一些生肖属相疑问的探究，并结合新年这一主题，让幼儿了解一些我国的民俗。

　 活动目标

　1、认知目标：让幼儿了解十二生肖有哪十二种动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

　2、情感目标：知道十二生肖是中国人发明的，只有中国人才有。激发幼儿关注我国丰富多彩的文化习俗的兴趣。

　3、能力目标：幼儿在了解十二生肖一年一种动物及轮回的规律的同时能把十二生肖的动物按顺序粘贴到钟面上。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　 教学重点、难点

　教学重点：培养幼儿对我国文化习俗的探究愿望！

　教学难点：十二生肖的轮回规律和十二生肖的排列顺序。

　 活动准备

　知识准备：认识时钟。

　物质准备：1、教师自制的十二生肖钟。

　2、十二生肖由来的故事课件。

　3、幼儿制作生肖钟的钟盘和十二生肖卡片若干。

　 活动过程

　（一）开始环节：

　导入引发孩子探究兴趣：教师出示朋友给买的生肖手机链，引导幼儿思考：为什么老师的手机链上是“牛”？不是别的动物呢？调动幼儿探索生肖属相奥秘的兴趣。

　（二）基本环节：

　1、通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。

　2、引导幼儿讨论：我们知道的属相一共有多少种？人的生肖属相到底有多少种？

　3、教师通过出示生肖钟，引导幼儿说出生肖钟和我们的时钟有什么异同点从而轻松了解和掌握十二生肖都是什么？（小朋友看看老师带来的这个东西像什么?它和我们平时见过的钟表有哪些相同的地方？钟面上的十二个数字变成什么了？）

　4、通过演示生肖钟，让幼儿知道生肖轮回规律。

　小朋友知道我们的钟表是不是一圈一圈的转个不停啊？我们的生肖也和钟表一样一圈一圈的转个不停，狗年出生的属什么？鸡年出生的属？今年是什么年啊？今年出生的孩子是属什么啊？一年有一个属相，十二个属相转完需要多长时间啊？

　5、通过提问引导幼儿探究十二生肖排列顺序的奥秘。

　为什么选这十二种动物做人的生肖呢？谁规定的用他们十二个呢？为啥没有猫呢？

　幼儿欣赏完故事课件回答：属相里为什么没有猫？谁排在了第一，为什么小小的老鼠排在了第一？

　情感教育：不要像老鼠学习，因为他太自私，要守信用，要通过自己的努力获得第一。

　（三）结束环节：

　教师引导幼儿回答：在这十二个动物中，有一个动物不仅动物园里没有，而且我们都没有见过真实的它，这是哪个动物呢？（龙）那么龙是什么动物？为什么也要选它呢？（引导幼儿讨论一下）

　教师小结：龙是中华民族创造的，是中华民族的象征，龙在人们的心目中是吉祥之物，龙是中华民族创造的，是中华民族的象征，龙在人们的心目中是吉祥物,传说它能消灾降福，所以人们特别喜爱它。而且20xx年就是龙年了。小朋友回家可以让家长帮助查一查过新年我们中国有哪些风俗习惯，明天和小朋友们分享。

　（四）延伸环节：

　今天我们知道了十二生肖这么多的奥秘，下面小朋友自己动手把十二个小动物按顺序粘贴到自己准备好的钟面上，看看还能发现哪些十二生肖的秘密。

大班教案 篇2

　 活动目标

　1、感知夏天常见的花，知道其名称和外形特征。

　2、通过观察了解花的基本结构，加深对夏天的花的认识。

　3、知道花是让大家欣赏的，要爱护花。

　 活动准备

　1、课件：动画片-夏天开的花

　2、幻灯片：夏天开的花

　 活动过程

　一、导入

　1.谈话：小朋友，你们喜欢花吗？谁来告诉大家，你见过什么样的花？

　（请幼儿互相交流自己见过什么样的花）

　2.教师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏天开放的吗？

　二、展开

　1.播放动画片，欣赏夏天的花，

　（1）教师：现在呢，我们就一起到公园里看看，夏天有哪些漂亮的花开放了呢？

　（2）交流：看到了什么花？

　鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。

　2.观察感知--夏天的花。

　（1）幻灯片演示，请幼儿逐一观察各种花。

　教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？

　引导幼儿仔细观察，并与幼儿进行自由交流。

　（2）请幼儿选择自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。

　（教师和幼儿一起梳理植物的概念--根、茎、叶、花、果。）

　（3）针对性观察—康乃馨。

　这是什么花？

　花是什么颜色的？

　花瓣是什么样子的？像什么？

　（鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。）

　小结：康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一，花色多样且鲜艳，气味芳香。

　康乃馨是最受欢迎的切花之一，代表了健康和美好，深受大家喜欢。

　（4）幻灯片演示，进一步感知认识各种花。

　看看、说说，花是什么颜色的？什么样子的？看上去像什么？

　3. 阅读花卉名称汉字

　教师带领幼儿边感知花卉，边认读汉字。

　小结：花的品种很多，且大小不一，有**、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花，

　有的花瓣像风铃，有的花瓣像荷包，它们都是夏天的花卉，都在夏天开放。

　三、结束

　再次观看动画片—夏天开的花。

　让幼儿边看边说出花卉的名字。

大班教案 篇3

　《多彩的雨天》

　活动目标：

　⒈欣赏绘本画面，感受作品呈现的色彩、布局之美。

　⒉运用图画踏印的方式进行创作，表现雨天多彩的每。

　二、活动准备：

　调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组一条湿抹布、每组一个小水桶、画好的雨天背景图一幅、课件

　三、活动过程：

　⒈问题导入

　（⒈）你们喜欢雨天吗？为什么？

　幼A：不喜欢，不能出去玩

　幼B：喜欢，可以给车洗澡

　幼C：喜欢，会溅出水花

　（评析：幼儿有一定的经验，能够结合自己的经验表达自己的想法）

　（⒉）有的喜欢有的不喜欢，那你们观察过雨天的天空吗？是什么样的？

　幼A：黑黑的，马上要下大雨了

　幼B：有的灰色的有的黑色的

　灰色黑色有变化的天空

　⒉尝试用黑色、白色和水画出雨天的天空

　（⒈）老师这里有黑色和白色的颜料，请你们用它们画出雨天灰蒙蒙的感觉。有时间规定的哦！5分钟的时间。

　(评析：规定了幼儿的尝试时间，这样既能够提高孩子们的效率，也培养了孩子们的时间观念和规则意识)

　（⒉）幼儿尝试，教师巡回帮助（动脑筋想想看灰色怎么变呢？）

　（⒊）你是怎么画出雨天的？用了什么方法

　幼A：用黑色的和白色的加在一起，弄点水就变出灰色了。幼B：先涂点黑色，再涂点白色，多加一些水也可以让颜色变淡的哦

　（⒋）灰蒙蒙的雨天让你的心情怎么样？

　（⒌）幼儿：不开心

　⒊欣赏绘本，感受画面的美

　（⒈）听！（播放音乐）像什么？幼儿：像下雨了。（播放课件）

　（⒉）小黄是谁？幼儿：一把雨伞。为什么小黄说雨天是鲜艳的？原来是雨伞把雨天变得漂亮的。你能用什么好听的词来说说看吗？幼儿：五颜六色

　（⒊）你看到了什么颜色？出了五颜六色还可以用什么好听的

　词？老师来告诉你们，还可以用色彩缤纷来说哦！（幼儿学说色彩缤纷）

　（评析：这里先请幼儿用好听的词来形容，教师在给孩子们一个新的词，增加了孩子们的词汇量，但是两个问题之间又问了一个“你看到了什么颜色？”将两个递进的问题分开来了，可以将这个问题提前放在让孩子们用好听的词来形容的前面更好）

　（⒋）有了这么多色彩的雨天，难怪小黄说雨天是鲜艳的。

　（⒌）（出示绘本中的4副画）你喜欢哪一幅？为什么喜欢这一幅？幼儿A：我喜欢这幅。师：为什么？幼儿A：这里有很多很多的伞。师：满满的很漂亮。你在哪里也见到过这样类似的样子？幼儿A：花园里。师：你喜欢这里的什么颜色？师：这上面的伞的颜色有的深、有的浅，这么多雨伞，有的都被挡起来了。满满的、丰富就是一种美。

大班教案 篇4

　 设计意图：

　每天下午给孩子梳头时，我总是精心为幼儿设计出不同的发型，孩子们非常开心，他们会一边欣赏一边谈论我是如何梳理造型的。大班的孩子马上就要进入小学，为了做好幼小衔接，培养孩子的生活自理能力，我也常鼓励幼儿自己动手，孩子们非常喜欢。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；培养幼儿的创新意识；赋予幼儿满足感和成就感。我想为什么不能设计一节有关发型的美术活动呢？我班幼儿已有了一定的欣赏能力和动手能力，根据我班幼儿年龄特点，我了设计这节美术活动《设计发型》。旨在通过对生活中各种发型的观察和认识，将自己所感受到的美积极、大胆、快乐的表现出来，让每个孩子都真正的体验到美术活动的乐趣。

　 活动目标：

　1、通过欣赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿设计发型的兴趣和欲望。

　2、启发幼儿按照自己的想法，大胆的把自己设计发型画出来。

　 活动准备：

　1、课件

　2、教师范画5副（不同发型）

　3、轻音乐

　 活动过程：

　 一、由收到信引入：

　出示收到信件，引出教学内容，激发兴趣

　师：咦，小朋友们，刚刚接到了一封信，让我们一起来看看。

　教师细读信内容：大一班的小朋友们：你们好！我是新苗电视台的主持人，我们台下个月要举行一个发型设计比赛，我台邀请大一班小朋友为自己的妈妈来设计一个新发型，你们愿意吗？在设计新发型之前，我们一起来看看发型师设计出哪些漂亮的发型呢？

　 二、欣赏不同的发型（观看PPT）

　1、师：这些设计师设计出发型真好看，有了这些漂亮的发型，每个妈妈看起来会更加的漂亮。老师也忍不住想为自己的妈妈设计了新的发型。看看老师设计的新发型师什么样的。

　2、出示范画

　师：好看吗？请你们仔细观察一下，他们的发型师怎么样的（让幼儿说一说）

　现在我们已经掌握了一些设计方法。

　 三、幼儿作画：

　1、幼儿作画，教师巡回指导（放轻音乐）

　2、要求幼儿设计出与别人与众不同的发型

　 四、讲评作品：

　大家设计了很多美丽漂亮的发型，希望大家以后设计出更好看的发型，好吗？

大班教案 篇5

　设计意图:

　幼儿的健康成长需要亲情也需要与人交往的友情。朝夕相处三年，即将毕业的大班幼儿在幼儿园里有许多好朋友，他们一起学习、游戏、生活，体验着与朋友友好相处的快乐。

　经过欣赏活动，幼儿对歌词与旋律已很熟悉。为此,我将亲情版的《两只乌龟》中改编为友情版的《两个好朋友》。通过创编活动让幼儿寻找生活中点滴的情景作为创作的源泉，体验艺术创造的快乐。

　活动目标：

　1、尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。

　2、喜欢创编歌词活动，体验创编的乐趣。

　3、感受表现温暖的友情。

　活动准备：

　故事挂图四幅；若干呼啦圈（做乌龟的乌龟壳）；勾线笔、画纸人手一份；

　活动过程：

　 一、回忆歌曲，导入创编

　1、师：我们一起来听一首熟悉的歌曲，猜猜它的歌名叫什么？乌龟妈妈和它的宝宝在做什么？

　2、师：我们一起来玩两只乌龟的游戏。

　（评：幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下，再次感受音乐，并能随着音乐再现不同母爱的表达方式或抱一抱，或亲一亲……积极地予以情感回应。）

　3、师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱还需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友，你和好朋友在一起会做什么呢？

　幼儿：我会和好朋友一起跳舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具……

　（评：设问式的情感交流，目的明确，引发幼儿情感共鸣，亲情迁移到友情，过渡自然。）

　4、师：一首歌的旋律换上新词就是一首新歌，今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》，把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。

　 二、创编歌词

　1、幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。

　教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏（XXXX|X—）规范、整理歌词。

　（评：由于口头创编容易忘记歌词，所以尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。在音乐旋律伴奏的引领下，每位幼儿都能根据自己的生活经验，表达自己与好朋友之间相处的生活情景, 思维活跃，创编出不同的歌词：我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画，获得创编歌词的好方法。）

　 三、集体演唱

　1、看图完整演唱幼儿创编的歌词。

　2、师幼共同表演歌曲内容。

　附：创编歌曲：两个好朋友

　亲爱的，，(好朋友),我们一起XXXX|X—||

　亲爱的，(好朋友),我们一起XXXX|X—||

　亲爱的，，(好朋友),,我们一起XXXX|X—||

　亲爱的，(好朋友),，我们一起XXXX|X—||

　我和你慢慢慢慢地追随，来到了幼儿园做游戏。

　大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真快乐。

评析：

　本活动体现出以下特点：

　1、巧妙结合，关注幼儿快乐情感体验。

　幼儿虽然喜欢唱成人的流行歌曲，但对歌词所表达的信息却是懵懂的。与其说他们是在唱流行歌曲，不如说是他们在欣赏、模仿这些歌曲的旋律，从而使身心得到愉悦。为此，老师将流行歌曲《两只蝴蝶》的旋律与适合幼儿的歌词巧妙结合。从幼儿的兴趣入手，将流行歌曲，改编设计为音乐欣赏活动《两只乌龟》及歌唱活动《两个好朋友》。通过乌龟妈妈和乌龟宝宝的故事内容，渗透给孩子浓浓的母爱情结；在流行歌曲优美的旋律中，幼儿结合生活经验编唱

　着属于自己的流行歌曲《两个好朋友》。活动关注幼儿快乐情感体验，以美好的亲情，温暖的友情为主线，动听的旋律配上幼儿自己编的歌词，幼儿特别乐于接受、吸收。

　2、强调情感，关注爱的体验与传递。

　通过肢体语言分角色合作模拟表演乌龟妈妈和乌龟宝宝相亲相爱的情景游戏，让幼儿体验母爱，懂得用拥抱、亲吻等充满情感的动作来表达自己的爱。巧妙运用母爱到友爱这一情感角色、情感内容的转换迁移引发幼儿情感共鸣，并用歌声表达自己爱的情感，变成人的流行歌曲为属于幼儿自己的流行歌曲。

　3、支持引导，关注学的过程与方式。

　教师没有运用传统的示范讲解法，而是把自主、大胆表现的主动权交给幼儿。利用《两只蝴蝶》朗朗上口，易学的旋律，让幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示，自主学习改编歌词，不断支持引导幼儿根据自己的生活经验填唱自己的歌词，在宽松、自主、愉快的学习氛围下，幼儿越编越自信，越编内容越多，为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会。

大班教案 篇6

　 教学目标：

　1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵。

　2、根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。

　3、有长大后建设祖国做一个有用人的愿望。

　 教学准备：

　课件、电视机、电脑。

　 教学重点与难点：

　重点：

　理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。

　难点：

　结合自己喜欢的职业尝试纺编诗歌。

　 教学方法与手段：

　谈话讨论法、情景导入法、多媒体教学法。

　 教学过程：

　一、谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　1、提问：小朋友你们有理想吗？你长大了想当什么呢？为什么？

　2、引导幼儿大声回答问题。

　3、小结：小朋友说得真好，知道自己长大了要为祖国奉献，真不错！今天老师带来了一首好听的诗歌，我们听听诗歌里的小朋友长大了都愿意当什么。

　二、通过老师的示范讲解，引导幼儿熟悉诗歌，初步理解诗歌内容。

　1、老师有表情地朗诵诗歌，引导幼儿欣赏。

　2、出示相应的引导幼儿欣赏：诗歌里的小朋友长大了要做什么呢？

　3、引导幼儿回忆诗歌内容。

　4、小结：小朋友说的'真好，诗歌里的小朋友的理想很伟大，能为我们的生活做出很大的贡献。

　三、引导幼儿看学诗歌，进一步理解诗歌内容。

　1、请幼儿边看边学习念诗歌。

　师：刚才我们已经知道了诗歌的内容了，你们能连起来完整的说一遍吗？

　2、将部分遮住再次引导幼儿学念诗歌。

　师：现在把一些合起来，看你们能念出来吗？

　3、盖上，请幼儿大胆朗诵。

　师：不错，现在难度加大了，全部合起来了，试一试

　4、请幼儿以小组的形式进行比赛。

　四、鼓励幼儿将自己的理想编入诗歌中。

　1、提问：刚才小朋友都说了自己的理想，那你们能把理想编到诗歌里吗？

　2、鼓励幼儿大胆仿编。

　3、组织一起念一念新纺编出的诗句。

大班教案 篇7

　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中，从一根皮筋到三角宽，从单人到多人……即体现了由易到难、由简单到循序渐进的活动过程，又引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐！

　活动中教师《多媒体》的运用，让幼儿直观地观看了跳皮筋的基本方法，初步掌握了游戏的基本玩法，三位教师的配合，让幼儿再次直观地观看了游戏的玩法。节奏的把握是活动的一个难点，什么时候做跨越动作，什么时候原地跳跃，跳几下，教师加入了口诀的引导“跳呀跳呀，跑跑跑跑跑跑跑”，图谱的运用，帮助孩子读懂口诀，在教师的口诀下，孩子们很快就能跟着音乐的节奏跳皮筋了。

　游戏的创新活动中，从一根皮筋到三角宽，从单人到多人，教师给予了孩子探索的机会。请孩子想一想，你觉得可以怎么玩？并请孩子在集体面前演示。教师则在孩子们探索结果的基础上加以整理，以更好的方式呈现。引导孩子站在皮筋的里面，往同一个方向跑，避免同伴与同伴相撞。

　再次观看，引导幼儿仔细看：什么时候跑，和同伴交换位置。在观看的基础上，教师做了示范，边示范边念口诀，提醒幼儿听准节奏交换位置，当唱到“二九三十一”的时候换到另一边。

　在练习的环节，教师也用了多种练习方式来激发幼儿的积极性，请个别幼儿练习，幼儿分组练习等多种方式，孩子们玩的不亦乐乎。教师很好的引导孩子在游戏中达到了活动目标。

大班教案 篇8

　 活动目标：

　1、丰富幼儿的社会经验，培养幼儿乐于与人交往的性格。

　2、培养幼儿能用语言清晰地表述出自己想表达的内容。

　 活动准备：

　1、贴绒教具：救护车消防车警车气象图时钟以及与之相对应的电话号码120、119、110、121、117。

　2、幼儿制作电话所需的材料：两只饮料杯粗细适中的绳子。

　 活动过程：

　1、看图猜电话。

　（1）教师出示贴绒教具，要求幼儿说出与之相对的电话号码。说对了，教师就将正确的电话号码贴在旁边。

　（2）模拟练习：让幼儿练习打电话，如有急事或要查询什么事，电话打通了，你怎样与对方说话？

　2、做电话。

　（1）幼儿制作电话。

　（2）幼儿交流观摩制作好的小电话。

　3、打电话。

　（1）要求幼儿说出给谁打电话？对方的电话号码是多少？自己要与对方说件什么事？

　（2）幼儿自由结伴打电话，教师巡回指导。

大班教案 篇9

　 活动目标：

　1、幼儿在手型绘画中，能够积极合作，体验合作的乐趣。

　2、能根据手型的不同画出相应的事物。

　 活动准备：

　1、白纸、彩笔。

　2、带领幼儿玩手影游戏，让他们对手影造型产生浓厚兴趣。

　 活动过程：

　1、导入：我们能用自己的小手变出不同的动物形象，也可以把自己的小手画下来，那么我们能不能用手型画出不同的图案呢？

　2、教师出示范画，讲解基本方法：用手做出事物的简单雏形，用笔将轮廓图画出，然后根据轮廓进行联想，加工完成其具体形象。以手型的简单屈伸为主，手型特征与所表现的对象应尽量接近，表现的内容以简单的常见物体为主，如，让幼儿单手做出造型放在纸上，用握笔的手沿造型手的外型轮廓画线成轮廓图，然后在轮廓图上进行独立作画。

　3、幼儿构思，根据设计的形象，展开想象，适当地增加、删改。

　4、作画过程中，启发能力强的幼儿主动帮助和带领能力弱的幼儿一起画。

　5、作品完成后，请幼儿相互猜猜、说说是用怎样的手型添画的，跟同伴学一学，做一做，掌握更多的手型造型。

　 活动延伸：

　在美工区幼儿共用双手造型，由同伴把投影轮廓勾画好，小伙伴间可勾画多个造型，并协商决定画面主题，进一步画出有情节的完整画面。

经典暖心生日快乐祝福语

十大开心的歌曲：

1、快乐崇拜

《快乐崇拜》是潘玮柏、张韶涵共同翻唱的一首韩国歌曲，由林夕作词，潘玮柏作rap词，韩国Turtles（乌龟组合主唱林成勋）作曲，分别收录在潘玮柏2004年发行的专辑《WuHa》和张韶涵2004年发行的专辑《欧若拉》中，原曲为韩国Turtles（乌龟组合）演唱的《Come On》。

2、什么是快乐星球

《什么是快乐星球》是张惠民执导，廉洁、傅正监制的少儿科幻电视剧《快乐星球5》第5集中的插曲，由该剧男一号带小帅的饰演者时代少年团队长马嘉祺演唱。2021年3月，“什么是快乐星球”在短平台走红，成为流行的网络语言之一，全网播放量破100亿，问鼎2021年抖音走红歌单冠军。

3、世界是个动物园

《世界是个动物园》是华晨宇写的一首歌，由代岳东填词，这是《你看起来很好吃》主题歌，也是华晨宇第二张专辑《异类》里的一首歌。不管词曲都充满了顽皮色彩，把生活当做有趣的动物园，想象力非凡。华晨宇演唱的时候也用了特别的唱法，使这首歌更显活泼。

4、sugar

《Sugar》是美国摇滚乐队魔力红演唱的一首流行歌曲，歌词及曲谱由亚当·莱文、亨利·沃尔特、雅各布·凯瑟·海德伦、约书亚·科尔曼、Dr. Luke和迈克·波斯纳等人创作，于2015年1月13日作为其第五张录音室专辑《V》的第三支单曲发行。2015年3月10日，推出与说唱歌手妮琪·米娜合作的混音版。

5、梁静茹《暖暖》

很暖心，很有爱的一首歌曲，“我们两支汤匙一个碗，左心房暖暖的好饱满”。

6、青蛙乐队《小跳蛙》

歌词旋律流畅，朗朗上口，不开心的时候跟着唱，心情也会变好的。

7、至上励合《棉花糖》

“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦想，有你世界都变了…”是不是听到了之后，阴霾的心情瞬间变得晴朗？

8、花儿乐队《嘻唰唰》

虽然是一首改编歌曲，但不得不承认，在05年那可是神曲般的存在，劲爆音乐榜内地十大金曲之一，一听就让人很熟悉的旋律，朗朗上口的歌词，当听到这句“拿了我的给我还回来，吃了我的给我吐出来”。怎能不让你的心情真的嘻唰唰？

9、林俊杰蔡卓妍《小酒窝》

“幸福开始有预兆，缘份让我们慢慢紧靠，然后孤单被吞没了，无聊变得有话聊…”恋爱中的情人超甜蜜的歌曲，听着听着都笑了。

10、花儿乐队《我的果汁分你一半》

该曲延续了花儿乐队欢快的曲风，简洁直接地表达了分享、分担不同情感的快乐 。该曲充满了积极乐观的内涵，和一样执着快乐的情绪。

元宵节作文450字

经典暖心生日快乐祝福语100句

　爱情，是真诚的展现，我将它暴露在你跟前；爱情，是执着的情感，我将它寄存在你的身边；爱情，（）是永恒的誓言，我愿一生将你陪伴；只愿到你的笑脸。老公，生日快乐！这篇文章是关于暖心生日快乐祝福语的句子，希望大家喜欢。

1、今天是你的生日我的朋友，祝你生日快乐，更祝你天天快乐。人生岁月勿勿，友谊天长地久。朋友有缘相聚，真情一生相守。朋友的心要记得，愿你开心永久！

2、愿所有的幸福。所有的快乐。所有的温馨。所有的好运。永远围绕在你身边。生日快乐！

3、油菜花开金灿灿，满地芬芳多娇艳。花海相连成一片，友情似花也斑斓。撷取一捧送身旁，问候不断情悠长。金色花开绽笑颜，我俩相对意绵绵。遥望美景心欢腾，携手共进好前程。

4、快乐是缓慢的时光，闭着眼感受你轻柔的呼吸，努力的把甜蜜牢记；幸福是缓慢的时光，静下心给你默默的怜惜，勇敢的把一生牵系！老公，生日快乐！

5、愿像那一树枫叶，在晨风中舒展我纯洁的浅碧，在夕阳燃烧我殷切的灿红，给你的生日。

6、送你一份超级爱心蛋糕，装满你整个的房间，找来爱心大使为你做生日专题报道，争取为你创一个无敌生日的世界记录，愿你这天拥有最大的快乐和骄傲！

7、夜里等待着你生日的来临，当钟声敲响的一瞬间我将与你共享属于你的一天，我的心与你同在。生日快乐！

8、青春的树越长越葱茏，生命的花越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。

9、今天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你生日欢快、青春常驻。

10、因为你的降临这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿。

11、谢谢你迟到的生日礼物！！！还有那密密麻麻的几百个字看得我眼花缭乱。

12、零点钟声响起，又老一岁了，让人不得不感叹青春的流逝。耳畔仿佛又响起了那段熟悉的旋律：青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，感谢爸妈，感谢各位童鞋，感谢有你们。祝自己生日快乐！

13、我的思念，化为山花朵朵，开遍山谷长满丘陵，开满你的发鬓庭院，踊跃地寄给你，我那爱的书签，一千遍一万遍。

14、翻开记忆的瞬间，抚摸美丽的画面，无尽的欢乐属于你的生日宴，忘掉琐碎的繁忙和应酬，只为纪念[xx]年前这天在众人喜悦中欢庆你的诞生，生日快乐！

15、知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀――短信看完，时效已过！

16、年轻时的我们，总是莫名的伤感、莫名的愤怒，莫名为谁打报不平，现不年轻的我们，回忆年轻时的点点滴滴，总会有些遗憾，遗憾我们再也回不到原点，但每一段人生路总有不同的美景、美物、美人在那等着我们，希望我们都能幸福走下去，祝生日快乐！爱你的老同学。

17、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。生日快乐！

18、十八岁的你，请奏起青春的乐章，驾起年华的风帆，前进吧！哪怕是惊涛骇浪，义无返顾，永远向前、向前！生日快乐！

19、孩子是祖国的花朵，要多与花朵交流，善于发现花朵的优点，灌输自己的优点。生日即至，祝每一位父母和他们的花朵度过一个美丽的生日！

20、用我满怀的爱恋，祝贺你的生日，在此特别的时刻，我想告诉你，是你使我的生活有了意义，我对你的爱无法用言语表达。我将与你共度生命的每一天。生日快乐！

21、日月同辉，青松不老，富贵安康，万寿无疆。祝老爷子身体健康，永远快乐。

22、你是世界上最幸福的女人！有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺，即将有个孩子见证我们的爱情。以后每一年的今天宝宝和我会陪你一起走过！亲爱的生日快乐！

23、宝贝，生日快乐！在这个特殊的日子里，我想对你妈妈说声：谢谢！（因为是她生下了你，我很感激她，如果不是她生下了你，我就认识不了像你那么好的女朋友的了！那我就会遗憾一辈子的！）我感谢上帝，让我和你相遇！我想对他说我会好好珍惜的！宝贝，破蛋节快乐！

24、我没有豪华的房子，没有名贵的车子，没有贵重的礼物，没有浪漫的诗句，我只有轻轻的祝福，祝你生日快乐，永远漂亮！

25、领导，你的美感动着每一个男人，你的好感动着每一个部下；领导，在你生日到来之际，祝福你生日快乐！一辈子无虑无忧。

26、365天转不停，今天没你就不行，我捧着山谷的百合，背着一袋的祝福，深情为你演唱，祝你生日快乐！

27、你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历，年年，我都会在日历的这一天上，用真挚的情谊，祝福您的生日！

28、什么也不要说，一切的注释都是多余，包括饮泣彼此道一声郑重，然后走向各自的明天，最后留下这张卡片：生日快乐！

29、生日之时不要忘记母亲，工作当中不要忘记朋友，烦恼之时不要忘记女朋友我。生日快乐，愿您日日都快乐！

30、甜蜜蜜，您笑的甜蜜蜜，好象花儿开在春风里，开在春风里。为什么您笑的这么甜？因为我给您发了短信息。生日快乐，宝贝！

31、世上若有诤友，那就是如您对我那样关怀的朋友。我的挚友，祝生日快乐，新的'一年中好运、健康、快乐！

32、你的生日，我祝你所有的希望都能如愿！

33、烛光映着笑脸，红酒醉着容颜，乐曲绕着耳边，欢歌唱着团圆，蛋糕甜着心弦，贺卡写着祝愿：幸福生活年年，快乐时光天天。祝愿：生日快乐！

34、我郑重的想您宣布："过了今晚您就有少了稚气，少了青涩，大了一岁，变成熟了，变稳重了，哥们儿，您蜕变了。"生日快乐。

35、请老寿星的侄孙子侄孙女上堂拜寿：一拜，祝老寿星寿比天高福比海深；二拜，祝老寿星日月同辉年齿不老；三拜，祝老寿星华诞欢愉福星高照。

36、让我们一路恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，年齿不老，古稀从头，欢欣远长。

37、我对的祝福，如那繁茂的树叶，一片片一张张，都写满了我的真心意！生日快乐！

38、盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日快乐！

39、致亲爱的你：十分热情，九分大气，八分智慧，七分灵气，六分浪漫，五分可爱，四分慵懒，三2个爱你的人和1个你想要的生活！祝完美的你生日快乐！

40、友爱的同学，我找你找了好久，从前排找到后排，从左排寻到右排，找遍了整个教室，就是不见你踪影。别人告诉我说：别找了，今天是他的生日，这哥们去找他的老相好――嫦娥去了……生日乐乐呵呵哦！

41、在你生日的这一天，把世界上最美丽的玫瑰送给你！愿你拥有一整天的快乐，四小时的如意，一千四百四十分的幸福！朋友，生日快乐！

42、当我无助时，是您赋予我无私的关爱；当我迷茫时，是您教会我把明灯打开；当当我徘徊时，是您帮助我把心结解开。生日快乐到来，借此道出我对您的祝福，多保重身体，每天开心幸福健康永在！

43、生日祝福，好事追着，主管重视，病魔躲着，情人深爱，痛苦远离，开心跟着，万事顺着！

44、健康长寿，幸福到老。

45、是谁藏起了一针一线编织的毛衣，是谁丢弃了下雨天装在书包里的雨伞，是谁堵起耳朵回避了善意的唠叨，叔叔婶婶，对不起，辛苦你为劳了这么多，生日快乐。祝你身体健康，生日快乐。

46、生日快乐我对自己说！本命年，愿诸事皆顺！我爱的人和爱我的人，一切安康幸福

47、任何遇到的困难都会成为成长路上的基石，祝自己生日快乐，每天开心。

48、礼物自己挑，蛋糕自己选，蜡烛自己点～祝自己生日快乐！

49、我向你保证，我将推开一些不必要的应酬而早些回家，因为我知道你会在家里很寂寞，而且会为我担惊受怕。而且，我向你保证，无论我回家有多累，都会认真的听你倾诉你一天所经历的事情，因为我知道你需要理解与支持，我是你的丈夫，这是我的职责。亲爱的生日快乐！

50、两片绿叶，饱含着它同根生的深刻情谊；一句贺词，浓缩了我对你的真诚之祝福。愿快乐拥抱你，在这只属于你的特别一天，生日快乐！

51、大衍宏开光禹范，知非伊始学蘧年。

52、妈妈，虽然我有过不听话，虽然曾经让你为我留泪，为我痛，可是，我长大了，从明天开始，会做一个好女儿。

53、眼睛在窗口望到的远方，是一片天和想你的目光，天把我的目光像风筝一样，放飞到了怎样爱你的国度，牵扯了我如此幸福的一生。 亲爱的，生日快乐！

54、送你一碗长寿面，不咸也不淡，吃了长寿面，好运天天伴，幸福来围观，快乐到身边，还有我的祝福送心间。祝你生日快乐，精彩每一天。

55、你，一口气在人生的跑道上跑了N圈，今天，又到了起跑点，明天你将又开始新的一圈，而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊。朋友，祝生日快乐！

56、本命年里运道红，身体健康血气红，事业顺利财运红，爱情圆满情运红，阖家幸福亲情红，送你昵称叫小红，[生肖]年开心乐无穷。 生日快乐！

57、在这快乐分享的时刻思念好友的时刻美梦成真的时刻祝你生日快乐！在生日到来的今天愿所有的欢乐和喜悦不断涌向您的窗前！梦境会褪色，繁花也会凋零。但您曾拥有过的，将伴您永存。生日快乐！

58、相信我会悄悄保留下这段芬芳的记忆，保存好这页美丽的友情，生日的这一天，接受我深情的祈愿——希望你的未来会是一首七彩的乐曲。

59、有你相伴是我的幸福，往后的岁月里，愿你开心，美丽，健康；我的祝福恒久不变，生日快乐！

60、愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝：生日快乐！

61、祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日愉悦，健康愉悦！

62、找一湖碧水，钓几尾闲鱼，细数心中那些美丽的回忆；忘一段尘缘，品几口茗茶，让心游凡尘。喝一壶老酒，祝福老友，生日快乐，幸福生活总依旧。

63、冬去春又来，花儿谢了依然会开，我的也随之弥漫开来，我无尽的随着暖暖的和风飘到你的身边，也带去了我的祝福：生日快乐！

64、这是你在公司度过的第X个生日，期望你会感到与众不一样，生日快乐！感谢你给公司带来的活力和新思想，公司乐意为你带给个人发展的舞台，努力吧！

65、每过一个生日就是一个新的开始，亲爱的朋友，当新的一岁到来的时候，让一些不该的往事随岁月的年轮一转而过，让美丽的永驻心间。祝你生日快乐！

66、美悦耳的歌声将永远为你而唱，真正的快乐永远拥抱着你，在这属于你的特别一天，请接受我真诚的祝福，祝你生日快乐！

67、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你所有的梦想甜美，愿你这1年称心如意！

68、鸟儿和鱼儿相爱了。可是它们活在两个世界。于是，鸟儿伤心的飞向另一片海域，鱼儿游向海底最深处。亲爱的生日快乐！

69、真诚祝福传递你，愿你开心永如意，生日快乐歌一曲，愿你幸福没问题，每年这天祝福你，望你健康又美丽，永远追随你，生日快乐！ 祝你身体健康，生日快乐！

70、向鸟儿借一份快乐，送你；向风儿借一点自由，送你；向云儿借一丝浪漫，送你；向雨儿借一阵凉意，送你；在生日来临之际，愿你快乐歌唱，自由呼吸。 祝你身体健康，生日快乐！

71、"不要紧，你只是迟一会儿。"她纵然迟到了大半个钟头，他仍旧体贴地说。 亲爱的，生日快乐！

72、常坐少动，面对电脑，胳膊总酸，颈椎不好，饭后无息，食物淤积，肠胃欠梳理，消化慢多弊，非是职业病犯急，实乃工作乱作息。好工作，身体第一。 生日快乐！

73、携一束月光，摘一颗繁星，一朵白云，一同装入思念的礼包里，在这一年中最特别的一天，送给最特别的你，祝愿我的朋友你生日快乐，幸福如意！ 祝你身体健康，生日快乐！

74、工作是做不完的，小心身体保健康。家人是爱不完的，多点沟通常相聚。值此生日佳节之际，感谢你对我公司的长期支持，祝你身体健康，吉祥如意。 生日快乐！

75、爱，是一壶美酒，一饮就醉了；思念，是汹涌澎湃的大海，轻易就淹没了我；你，是一朵娇艳的花，在我心中早已悄然开放！ 亲爱的，生日快乐！

76、打是情，有您莘莘教诲的一路同行，骂是爱，有您深深牵挂的一直等待，带着诚心、真心、爱心和孝心，祝愿母亲您节日愉快，永远开心。 祝你生日快乐。

77、猪，你的生日又到了，记得想我啊，据可靠消息称：想我可以强身健体，促进睡眠，增加食欲，财源广进！所以，为了你早日发大财，记得常想我哦！

78、年年有今日，于我非寻常，宝贝生辰日，如何敢忘记，短信打头阵，聊表我心意，惊喜接连在，只为你开心，预先祝愿我宝贝美丽时时时刻，魅力不可挡！

79、生日的时候，我送你一个蛋糕。中秋的时候，我送你一盒月饼。端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福！端午快乐！

80、送你一只扒鸡，希望你烦恼远离，有雄鸡高唱的欢乐。送你一碗牛肉汤，希望你事业有成，牛气冲天。送你一盘四喜丸子，祝你生日快乐，喜气洋洋！

81、淡淡的烛光，醇醇的美酒，柔柔的音乐，甜甜的蛋糕，浓浓的情意，真真的问候，全都送给你，因为今天是你的生日：祝你生日快乐。

82、用快乐包装礼物，用甜蜜制作蛋糕，用浪漫调制红酒，用幸福点燃蜡烛，亲爱的今天是你的生日，愿我的每次心跳变成流星，让你的愿望全部成真。

83、希望你还保留一些厚颜，领着我看了一场又一场**，就是不让我回家。 亲爱的，生日快乐！

84、等待一次日出，需要一天；等待一次月圆，需要一月；等待一次花开，需要一年；等待一次"爱你一生一世"，需要一辈子。亲爱的，你的一辈子，我来承担。亲爱的，生日快乐！

85、思念随风而逝，想起你的容颜，惬意舒心，可是那些都已远去，你已不在陪伴我，偶尔一丝丝落寞泛起涟漪，很想说：没有你的生活，我会想起你。 亲爱的，生日快乐！

86、固守爱情的阵地，执着最初的约定；过往的生命虽数不尽，但唯有与你心心相印；无论阳光风雨怎样的境地，只愿与你牵手共创人生的奇迹！亲爱的，生日快乐！

87、好想，好想你！如果清风有情，请带去我对你的思念，这一生都为你牵挂；如果白云有意，请带去我对你的爱恋，生生世世都愿和你共缠绵！ 亲爱的，生日快乐！

88、爱情开始时是诱惑，后来就变成了温暖。爱情的温暖，就是夜晚家中亮着的那盏灯，就是感冒时递到手中的那粒药，就是烦恼时轻抚肩头的那只手，就是伤心时靠过来的那个肩……爱情的火焰，不可能一直轰轰烈烈，否则，迟早会燃尽。只有柔柔的亮着，暖暖的照着，才能相守一生。 亲爱的，生日快乐！

89、人在变，天在换，亲情不会变，风在变，景在变，支撑不变，疲惫时的家园，辛苦时的依靠，奋斗时的牵挂，失意时的留恋，父母是我们的天，给我们不变的爱，道声谢谢给爸妈，愿爸妈幸福快乐。生日快乐！

90、闰四月，祝愿你，生活中，很滋润，工作中，很圆润，收获中，多利润，朋友中，最光润，许心愿，祝福你，快乐多，幸福足，吉祥满。闰四月，要开心哟。 生日快乐！

91、走到自己的小报前，许多同学都在我的照片前议论起来，听到那声声赞叹，我不禁想起前天找照片并编辑制作的情景。仿佛又想起儿时天真的笑脸；想起在海南潜水的快乐场面；想起闻着树叶寻找春天；想起自己骑着牦牛在草原奔走……啊，我长大了，美妙的时光已经逝去，可美妙的生活又迎面而来。同学，生日快乐哦！

92、俗话说：近水楼台先得月；可俗话又说：肥水不流外人田。走过路过千万不能错过，把握机会，一切尽在掌控之中。 祝你生日快乐！

93、忘不了出行前的叮咛，忘不了出门前的饺子，忘不了摔倒后的鼓励，忘不了成功后的喜悦，更忘不了在这几十年中你的艰辛，祝您生日快乐。

94、岁月描写了你渐渐银白的发丝，生活雕刻了你慢慢粗糙的双手，我听到了你心中总在唠叨平安，老妈，生日快乐，我永远爱你。

95、小时候，您牵着我的小手在夕阳下溜达，夕阳下的风是那么无私，那么柔美，清清的，深深的。今日远在天涯的我仍记得那夕阳，那风，请它们带去我深深的祝福。

96、彼得潘长不大，信任童话快乐多；小叮当宝物多，赞助大雄渡难过；阿拉神给希望，我跟他要三个：一个望你永年轻，一个愿你永欢笑！最后祝你生日快乐！

、亲爱的自己，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。生日快乐。

98、二十六岁的大男孩，长路漫漫，用力奔跑，未来可期，祝我全世界最好的朋友生日快乐。

99、内心无措，没有你的陪伴，我变得好慌乱。亲爱的闺蜜，生日快乐，我们是一辈子的好姐妹。

100、余生，愿你朱颜不改，永远有一颗年轻的心态，脸上的笑容永远灿烂，对生活充满热爱…祝我跟我的大闺蜜，[xx]岁生日快乐。

大班教案《安全小卫士》

1.今天，是农历一月十五，是意念一度的元宵节。元宵节是我国的传统节日，又叫“上元节”和“灯节”是自古以来的另一个已有2000年的历史佳节。元宵节一过，代表春节已经过完，所以各地办元宵节活动。

吃完晚饭。在客厅里坐，等待潮州放的烟火。“咚咚“八点到了，节目准时开场。一会儿，烟火开放了，”嘣“一声，一条巨龙呈现在眼前；接着，鲤鱼跳龙门；再来一个，水上跳芭蕾舞，一对对，跳得多欢乐.....我们全家看得入神，我不经说：如果到现场该多好！”一幕幕精神呈现在我们眼前，我们不经喝彩。我兴奋地说：“妈妈，我想去放烟火。”妈妈说：“去玩吧。别伤着了。”

我们在后院放烟火。我们先点“变色龙”，这时，呈现出各种颜色，红，黄，蓝.....五颜六色，十分美丽。我们挥舞着烟棒走来走去，小烟花像无数美丽的萤火虫在一闪一闪地飞舞，真是有趣。接着，我们放“雨花”就像仙女散花一样，从空而落。“小蜜蜂”嗖一声飞上天，像飞碟似的。整个天空五彩缤纷，绽放出不同得颜色。在夜幕中，家家户户得烟火好像在比美，一家比一家壮观，一家比一家稀奇！真是有趣！ 终于放完烟火，四周也静下来。我依然回味着，享受着烟火中得欢乐，欢声笑语，久久缭绕在我窗前......

504字

2.今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情

刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾。

我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区?德胜街。只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金**闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公鸡"，活泼可爱的"小猴子"……你看那只神气活现的凤凰!。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极了。直把我看得目瞪口呆

我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。那肯定就是移动通信公司的宣传了。果然，前面有一个舞台。上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是"一夜花灯醉，只缘春意浓。"

评析: 文章描写了元宵节看花灯的情景和场面，景物和心理都有一定的描写，抓住了元宵节的特点，描写很细致，层次清晰；并且能够引申到人生话题，不着痕迹，顺畅自然。语言运用也较好，引用较恰当。

七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各

异，市前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的

人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿

着糖葫芦边吃边看。八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空

呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像

一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直

被迷住了。

一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一

颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状

了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空

变得光彩夺目，整个市区都沸腾了……

五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩

。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。

当我们看到一半时，我惊讶地叫了一声，因为在花灯里，这个是我见到的最有意思的是：花灯

里居然还有三只活羊，灯箱里还有一群小鸡，据介绍，它们是从国外引进的新品种呢！真让我

佩服不已。有些大胆的人甚至还过去摸摸它，而那些羊只是晃晃脑袋，不时地抬起头“咩—咩

—”地叫唤两声，然后又继续吃它的草，真是让人哭笑不得。

当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈

妈猜了许多次也没猜中……

时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。

啊！今年的元宵节之夜真美呀！

3.今天是正月十五——元宵节，我和妈妈早早地来到了灯会上。“哇!这里是光的世界，灯的海洋，美极了!”妈妈没有注意我说话，因为她已经被那些五颜六色、光彩夺目的花灯迷住了。

我的眼睛一下子就瞄上了“十二生肖”这组灯。“子鼠、丑牛、寅虎……”我脱口而出。只见那老黄牛“咚，咚，咚”敲着大鼓，蛇“咣，咣，咣!”的敲起了小锣，动物们手中各执一种乐器，它们真实多才多艺呀!我和妈妈赞不绝口。

令我最投入的还是“刘姥姥进大观园”的一组灯，这组灯真是一绝呀!刘姥姥身穿乡下手工织的粗布衣，带着她那小孙子，正在观看大观园里的美景。那种目不暇接的样子实在可笑!旁边的小亭子里坐着三位如花似玉的美女，头戴凤冠，身穿锦裙，怀抱琵琶，弹奏着优美的乐曲。旁边的树上开着娇艳无比的花朵。

还有那“八仙过海灯”铁拐李、何仙姑、吕洞宾……“啊!妈妈，快看那边!”我一把抓起了妈妈的手，挤进了人群簇拥的一组花灯前面，只见一位高贵、美丽的公主坐在宝座上，下面是一只大白象，驮着这位公主。两边各有一只开屏的孔雀，它那大尾巴上的花纹形象逼真，惟妙惟肖。那美丽的公主还不时地看看这边，瞧瞧那边。像自我陶醉似的。

我觉得接下来的这组灯是我们的骄傲，“神州七号灯”。飞船上的三位宇航员：翟志刚、景海鹏、刘伯明，他们身穿宇航服，威风凛凛。妈妈对我说：“他们真是当今科技的先行者呀!”

还有一组灯是“牛郎织女灯”，牛郎挑着他们的一对儿女，他俩在喜鹊搭成的桥上，互相倾诉着惜别之情。多么逼真，多么感人的画面啊!

4.快乐的元宵节

人家都说“正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆。”我们这个元宵节过得真有意思！

吃过晚饭，我们就去看舞龙、焰火了。哇，人可真多啊，马路都变成了人行道，来来往往的人川流不息。虽然有些寒冷，但还是挡不住人们观灯的热情。市前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。哇！好漂亮啊！这条龙全长约200米，一个龙头就有一个小孩那么重，可想而之，举龙头的人是多么的辛苦！哇塞！龙头还会“喷火”呢！开始舞龙了，师傅们还在凳子上舞龙的，厉害吧！这龙的身子舞起来一圈一圈的，哇，真好看。我们还看到了最精彩的盘龙，舞了将近一个小时的龙，才放烟花。

八点多钟，一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了……五彩的鞭炮被高高的送在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的鞭炮给这里增加了秀丽的色彩。这些造鞭炮的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。

当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈妈猜了许多次也没猜中……时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。

圆月渐渐西落，在家人的催促下，我才依依不舍地 离开了

分也太少了 多给点 O(∩_∩)O谢谢

十二星座谁是老大？

　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的大班教案《安全小卫士》，欢迎大家分享。

大班教案《安全小卫士》1

　 活动目标：

　1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。

　2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　1、幼儿用书：《身体小卫士》

　2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。

　 活动过程：

　1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。

　（1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。

　教师：皮肤在运动后有哪些变化？（如变得红红的、有汗等。）

　（2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。

　（3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。

　2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习保护皮肤的方法。

　（1）、引导幼儿讨论皮肤的作用。

　教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢？

　（2）、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。

　（3）、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。

　3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。

　（1）、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。

　教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化？（如：皮肤很红、身体很烫等。）

　（2）、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。

　教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的？当小朋友身体健康的时候又有什么感觉？

　（3）、教师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。

　（4）、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以及时高数成人；在成人帮助下使用温度计，了解身体的温度；发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。

　 教学反思：

　作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

大班教案《安全小卫士》2

　设计意图：

　在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

　 活动目标：

　1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；

　2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；

　3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。

　 活动准备：

　1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的。

　2、图的注释。如：打火机（）X、一幼儿被火烧手指（）。

　3、三只小猴子的，音乐、黑板、纸张和笔。

　 活动过程：

　（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—||

　教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）

　2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；

　教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的'吗？请你们用好听的声音唱出来！”

　（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

　1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听。

　教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”

　2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察并理解歌词含义；

　教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”

　3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律；

　4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；

　教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”

　5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；

　教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

　6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；

　教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”

　7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；

　教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

　（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。

　教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；

　教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”

　活动反思：

　这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！

大班教案《安全小卫士》3

　 活动目标

　1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

　2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。

　3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　 活动准备

　挂图、彩笔、胶带。

　 活动过程

　1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。

　2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。

　(1)幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。

　(2)讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?

　3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。

　4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。

大班教案《安全小卫士》4

　 活动目标

　1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。

　2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。

　3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

　4.体验合作创编游戏的乐趣。

　5.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　 活动准备

　1.《安全标志》。

　2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

　 活动过程

　1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。

　师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?

　安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。

　2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。

　幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。

　师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?

　3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。

　师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。

　4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。

　 活动延伸

　1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。

　2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。

　3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。

　 活动反思

　这个活动增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！

　小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。

大班教案《安全小卫士》5

　 目标：

　1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。

　2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。

　3、能体验合作带来的快乐。

　 准备：

　1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识

　2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔

　 过程：

　1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

　提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？

　师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

　2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

　（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。

　（2）找找中不安全的行为。

　（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。

　师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。

　3、小组活动

　师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？

　（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。

　（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。

　（3）安全小记者：请小记者访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。

　4、颁发“安全小卫士”标志

　师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。

大班教案《安全小卫士》6

　活动目标

　1.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　2.能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　活动准备

　1.十字路通。

　2.玩具小汽车1个，能套在幼儿身上的废纸箱(作小汽车用)若干。拟人化的红灯、绿灯(圆形纸板上涂红、绿颜料)各一个。

　活动过程

　1.观看，看十字路口车辆是怎样通行的，引出红绿灯。

　2.认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。

　(1)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。

　小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。

　(2)师幼共同讨论：如果没有红绿灯会怎样?

　小结：在十字路口如果没有红绿灯车辆会相互堵塞、相互碰撞，会发生很多交通事故，行人也无法通行了。

　3.复习儿歌，模拟遵守交通规则。

　(1)教师分别出示红灯绿灯的信号牌请幼儿分别做出停车开车按喇叭的动作

　(2)提示幼儿在老师念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　4.“红绿灯”游戏。

　师：接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机，每人开一辆车出来，要穿过马路去。小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。

　(1)请部分幼儿身体上套上纸箱扮小汽车，部分幼儿扮行人，一名幼儿扮交警交替出示红灯绿灯的信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如：看到红灯眨眼睛，看到绿灯眨眼睛，看到行人走过来。

　(2)变换角色，反复游戏。

　附儿歌：小汽车滴滴滴

　开到东来开到西

　看到红灯停一停

　看到绿灯向前行

　看见行人按喇叭：

　滴滴——

大班教案《安全小卫士》7

　活动目标：

　1、了解复制技术在日常生活中的运用， 对复制现象感兴趣。

　2、 尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

　3.对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。

　活动准备：

　1、各种相同物品。

　2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。

　3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。

　 活动过程：

　 一、变魔术导入，激发兴趣

　 二、看一看、分一分，认识复制现象。

　1、幼儿观察物品并进行分类练习。

　2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”

　3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？

　 三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。

　1、 帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。

　2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。

　3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

　 四、了解复制技术在生活中的运用。

　1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？

　2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。

　3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。

　 五、继续探索复制的多种方法。

　1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。

　2、交流自己的复制过程，互相欣赏。

　 六、了解生活中的生物克隆技术。

　1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。

　2、简单了解复制或克隆的利与弊

　 七、给孙悟空送货。

　综合活动： 有趣的十二生肖

　综合活动： 有趣的十二生肖

　活动目标：

　1、 复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

　2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。

　3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。

　活动准备：

　教具：自制生肖钟，生肖动物，多媒体课件：有趣十二生肖。

　学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物、浆糊、抹布。

　 活动过程：

　 一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。

　1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

　2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？

　3、生肖一共有多少？现在我们小朋友把他们排好队请出来（第一次操作）

　4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。

　4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。

　 二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。

　1、 十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？ 2、 讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。

　 三、看课件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列规律。

　1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。

　2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。

　3、看课件，集体朗诵儿歌。

　 四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。

　1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！

　2、玩生肖钟。

　（1）小朋友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？

　（2）小朋友的生肖是龙，小朋友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？

　（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，小朋友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮流，一年一个生肖，12年轮回一次。

　小结：十二生肖是按顺序排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新开始。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年出生的人生肖都是一样的。

　延伸活动：

　让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！

校园花灯节作文

十二星座的老大，一定是处女座！

处女座极度的追求完美，同时也极端的要求自己。这才是王者真正的最重要的品质。己所不欲，勿施于人。身为王者就要有作为王的觉悟。我个人很欣赏阿尔托利亚·潘德拉贡 （《Fate》中的人物）。身而为王，就要以身作则。自我约束，拥有美德，才能用自己的美德去照耀大家。而处女座就拥有这个自制力与对美好的追求。

处女座还拥有不停反思的态度，对于知识也有着不懈的追求。处女座总是在不断充实自己的路上。他们会在成长中不断地吸取教训，记住自己受过所有的伤害，然后进一步保护自己。他们很清晰的知道有些事情做不到，所以他们做事都是踏踏实实可以做到的，对将来有所帮助的，能提升自己能力的。这是处女座对完美追求的最直接的体现。

处女座不爱说谎。身为王，就要真诚。处女座会以诚待人。他们不喜欢背叛，哪怕背叛的人是自己。所以处女座不会说谎。做老大怎么可以骗人！对吧！

处女座也富有同情心。他们日常生活中就温文尔雅，为人处世都很有分寸。不论何时都有着谦卑的心，和对弱者的同情。他们受不了人们显露出的悲伤，在遇到这种情况的时候，会情不自禁的用自己的能力去帮助人们。

这么看来，处女座有追求美好的目标和自制力。有不断提升自我的认知。有对弱者的怜悯心。妥妥的十二星座的老大啊！

中班音乐教案

校园里面看花灯

“看灯笼去喽，走喽！”同学们都兴奋地喊着，争先恐后地跑出教室……看，中央大道两旁挂满了千姿百态，五颜六色的花灯，远远望去，就像两条五彩斑斓的巨龙欲腾空而起，又像两条花斑蛇盘旋而立。走进灯的海洋，一盏盏五颜六色的灯笼进入我的眼帘，那花花绿绿的脸谱，振翅欲飞的花蝴蝶，水灵灵的大萝卜，温顺可爱的小白兔……都给我留下了深刻的印象。在这灯笼的海洋里，一只红色的金鱼显得特别显眼，它庞大的身躯摇摇晃晃，在阳光的照耀下闪闪发光，两只硕大的眼睛像电灯泡一般，身后的尾巴像一个小喇叭裙，摇摇摆摆，就像这只活泼可爱，淘气顽皮的小金鱼在水中畅游一般，有趣极了！

“快看，那朵荷花多漂亮啊！”我随声望去，一朵美丽的荷花呈现在我眼前，一片片花瓣儿竞相展开，露出嫩**的花蕊；旁边，一个个含苞待放的花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的；下面，一片片碧绿的荷叶挨挨挤挤的，是多么得漂亮，像真的一样。

继续前行，一盏盏灯笼数不胜数，令人目不暇接。

看花灯作文 500字 谢谢

正月十五看花灯 正月十五的夜晚，天空中的月亮像玉盘似的挂在晴朗的夜空中。

今天晚上，我和妈妈去凤凰看花灯。

我们下了车，首先映入我们眼帘的是和谐门，如潮的人群从这里经过，我想这大概是祝福人们和谐相处吧。

再看右边是四只大灯笼，代表着在新的一年里红红火火，兴旺发达。

我们走过和谐门，“哇，好漂亮啊！”我和妈妈赞叹着。

我们在仔细地看着，有许多小动物在演奏各种乐器。

敲鼓的是青蛙王子，它左右摇摆，那姿态惟妙惟肖。

接着我们又来到了迪士尼乐园，里面有搞笑的唐老鸭，聪明的米老鼠，还有淘气的米奇。

这些卡通动物的形象早已在我们的心中扎了根，我们可喜欢它们了！快看，是八仙过海。

张果老倒骑毛驴，多么滑稽呀！再看那边是“海豚戏水”，海豚那欢蹦乱跳的的姿态，真是惟妙惟肖，形象逼真啊！ 我印象最深的是孔雀开屏，它的尾巴银光闪闪，绚丽多彩，可以以乱真了！ “噼啪！”突然间我们听到一声炮响，一下子把我们的注意力吸引了过去。

原来是放焰火的时间到了。

所有的人们都聚拢过来，真热闹！“噼啪！”一朵美丽的烟花升上了天空，分散出许多小的花朵，最后又聚拢在一起，组成了硕大的九头菊花。

好美啊！又听到“哗啦！”一声，原来是“流星瀑布”燃放了，就像是在下“金子雨”似的。

我仰望天空，小星星都聚合在一起，好像也赶来看花灯似的。

观看完花灯，在喜庆之余，让我感受到了祖国的强大，社会的祥和，人民的幸福。

看花灯作文300字

我盼呀盼呀，终于把正月十五给盼来了。

因为今天广场上不但要放烟花，还要展花灯猜字谜呢，所以我今天十分高兴。

晚上，我飞快地吃完饭，催爸爸妈妈快点。

吃完饭我迫不及待地拉着爸爸妈妈来到广场，我一看，啊！广场的人可真是人山人海呀。

有正在打闹嬉戏的小朋友；有正在看花灯猜字谜的哥哥姐姐们；还有一些正坐在椅子上等待燃放烟花的爷爷奶奶们。

随着广场的路灯熄灭。

“呯”的一声烟花开始了，打破了这宁静的夜晚。

人们的目光顿时都投向了夜空。

接着又放了红色的、绿色的、蓝色的烟花……五光十色、五彩缤纷。

最好看的还是灯笼烟花。

只听“呯”的一声响，烟花就像火箭一样直冲夜空。

“嘣”的一声炸出一朵红色的花，花消失后，出现了一个大灯笼在夜空缓缓往下飘，美丽极了。

不一会，二十分钟的烟花秀就结束了. 接下来就和爸爸妈妈看花灯猜字谜了。

来到广场的休闲路上，我放眼望去，哇！这花灯可真多，真漂亮呀！有金元宝似的花灯；有荷花似的花灯；还有春字型的花灯……真是让人拍手叫绝、连连称赞。

其中最漂亮的还是大白兔花灯。

它形状似大白兔，手上拿着四个大字“瑞兔迎春”。

最让我开心的是我竟然把一个花灯上的字谜给猜对了，得到一个小兔子礼品。

后面我又和爸爸妈妈放飞了一盏孔明灯，企盼来年更美好.看完烟花，回到家，我的心里久久不能平静，脑海里还是刚才看烟花、看花灯的景色。

元宵节花灯作文350字

自已改改就可以了。

过后除夕和春节，我最盼望的当然是元宵节了，今年2012年是龙年，我们国家的图腾也是龙，我想今天晚上最大的亮点肯定是看龙灯和舞龙活动了。

元宵节也就是我们说的正月十五，这天月亮特别的亮，又圆又大，而且这天的活动可多了，白天可以逛庙会、晚上可以出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃汤元。

我呢，最开心的是到街上看舞龙灯。

我来到街上时，街上已是人头攒动，热闹非凡，大街小巷挤得水泄不通。

天上一轮皓月高悬，地上彩灯万盏，到处是一片欢声笑语。

街道两旁的商店里、 台阶上站满了人，人们都在耐心地等待着。

大人搀着着小孩，老人三五成群地结伴而行。

忽然，人群骚动起来，“来了，来了”人们踮起脚伸长脖子张望着。

我和小伙伴再也等不住了，从人群中挤到前面[文章出自：FT作文范文网]，“咚咚咚”耳边传来了一阵鼓声，我循声望去，只看见黑压压的人群，像潮水一样慢慢涌来过。

我是有经验的，如果真有龙灯过来，一定有鞭炮声为它引路，那是街上的商铺在接龙灯祁福呢。

果然，离我几米远的店门口烟花、鞭炮一起响了起来。

这时，一条长龙展现在我们面前，龙灯舞起来了！鼓乐阵阵，鞭炮齐鸣，大家都涌向龙灯，龙头的嘴巴张得很大，好像在向人们问好，嘴里还含着一颗珠子。

龙的眼睛瞪得大大的，凶神恶煞的。

龙身是用布连接起来，里面用蜡烛点燃，看起来，就像一条火龙。

龙尾做得很精致，是用彩色的纸条做成。

前边的大珠子一会左，一会右，龙头也跟着龙珠窜来窜去，好看极了。

龙的胡须很长，大家都想去拔胡须，听说拔到龙胡须是很吉利的，我也跳了起来，抓了一大把龙须，心里乐开了花。

一家家店铺不时燃烟花鞭炮，漆黑的天空中顿时变得五彩缤纷。

这五颜六色夜景预示着我们家乡幸福美好的明天。

元宵节舞龙活动给我的童年带来了欢乐，我们百看不厌，我希望这样的活动多一点，让我们的生活变得更加丰富多彩。

元宵节灯会作文

正月十五元宵节是中国的传统节日，今年我度过了一个特殊而热闹的无宵夜，作文之小学生作文：元宵节灯会作文：元宵节灯会。

说特殊，因为这是我第一次不在家过节。

以前，每年正月十五，我们全家早早就准备好了去看花灯，每年，我都能欣赏到漂亮新颖、五彩缤纷的花灯，还会看到美丽迷人、五颜六色的焰火。

听妈妈说，张掖的灯展比临泽更清亮，所以，我征得爸妈同意，到张掖姨姨家过元宵。

姨姨早早就煮好了汤圆，圆圆的，从口甜到心，但人和哥哥只吃了几个就缠着姨姨带我们去观灯。

到了广场，啊，真是人山人海，四周挂满了大大小小、形态各异的花灯，让人目不暇接，小学生作文《元宵节灯会作文：元宵节灯会》（//unjs）。

有火红的金鱼灯，象征奥运的福娃灯，开屏的孔雀灯……今年是牛年，牛当然是主角了，有金牛闹春灯，牧童戏牛灯，斗牛灯，一排排闪亮的花牛灯祝福人们今年身体牛，事业牛，生活越来越牛。

远处，一闪一闪的灯塔吸引了我，我们费了好大的劲才挤到前面，高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯，红的，蓝的，黄的，绿的，五彩纷呈，耸立在广场中央，美丽极了。

过了一会，我们又来到了甘泉公园，这里也挂了许多灯，特别是闪烁在柳树丛中的，有可爱娃娃灯，美丽的孔雀灯，金灿灿的元宝灯，真叫人留恋忘返。

这时，随着轰轰的声响，广场的天空一下子亮了起来，噢，原来是开始放焰火了，这可是我最期待的了，只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放，又缓缓消失，有的像美丽的流星一样划过天际，有的像天女散花一般，从远处的天空慢慢飘落，美丽极了。

正月十五的张掖多么热闹，元宵节的夜景多么迷人啊！

关于元宵节看花灯的作文

今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。

昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。

虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了＂人行道＂，一眼望去看不见人流的末尾。

我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区德胜街。

只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金**闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。

哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。

看都看不过来。

瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。

有红彤彤的＂五角星＂，昂首挺胸的＂小公鸡＂，活泼可爱的＂小猴子＂……你看那只神气活现的凤凰！。

两只宝珠般的圆眼，放射出白光。

美丽极了。

直把我看得目瞪口呆 我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。

那肯定就是移动通信公司的宣传了。

果然，前面有一个舞台。

上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画。

哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。

因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。

原来是为九曲黄河阵做广告啊。

看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。

但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。

真是＂一夜花灯醉，只缘春意浓。

＂ 评析： 文章描写了元宵节看花灯的情景和场面，景物和心理都有一定的描写，抓住了元宵节的特点，描写很细致，层次清晰；并且能够引申到人生话题，不着痕迹，顺畅自然。

语言运用也较好，引用较恰当。

七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市 *** 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的 人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿 着糖葫芦边吃边看。

八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空 呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像 一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直 被迷住了。

看花灯作文500字

七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市 *** 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的 人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿 着糖葫芦边吃边看。

八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空 呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像 一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直 被迷住了。

看花灯作文

看花灯一年一度的元宵节来了，我一直都没有认真的看过花灯，这次我一定要把握住这次机会好好的看看花灯。

正月十五就是元宵节，我和奶奶、弟弟、爸爸、妈妈……一起去到街上去看花灯。

哇！到处人山人海，看来都是来看花灯、看烟花的……街上到处都喜洋洋的，让人们都感受到了元宵节的气氛。

“噼里啪啦，噼里啪啦”不知是谁放起了鞭炮镇的我们耳朵都疼了，突然天上闪起了漂亮烟花紧接着“啪”地响起了一声巨响有的像流星雨从天空中落下，有的又像一群孔雀在天空一起开屏点亮了天空，空中的烟花既漂亮又叫人眼花缭乱，过了一段时间元宵节晚会开始了，我和大家一起围在电视机旁看起了精彩的联欢晚会，我的嘴里吃着好吃的冰糖葫芦，眼里看着好看的联欢晚会。

“奶奶大餐还没做好吗？”弟弟响亮而又焦急的声音让我从电视机的精彩节目回过神来。

奶奶回答说：“好了，快好了。

”“终于好了！”我紧跟着说了一句。

菜类有“红红火火、虎虎生威……”元宵终于上来了，看那汤里的元宵就像一个个“珍珠”即好吃又漂亮。

时间一秒秒的过去，转眼间三个小时过去了。

可是我的心还是在那欢乐的气氛中……

元宵节灯会作文 要三百字！！！

元宵节观灯会作文 正月十五看花灯 作者：甘肃省武威市天祝县城关小学四年级五班 张江楠 正月十五的晚上，姑姑请我们去火锅店，丰盛的晚餐摆满了一桌，我们一家人共吃团圆饭。

我对全家人在这难忘元宵夜，相聚在这里，共度良宵的幸福之情难以言表。

吃过饭后，我们从火锅店出来，看到街上人山人海，熙熙攘攘，好不热闹。

在路边的空地上，有许多的小朋友在放烟火，五彩的火花不时从天空呼啸划过，或是从平地窜出，把元宵节的夜空装扮的更加灿烂绚丽。

走着走着，不知不觉已经到了县城的广场上，广场上正在举办着灯展。

这儿的灯真多啊！！！！。

你瞧，各家店铺门口都挂满了各式各样的灯。

有纸的、纱的、玻璃的、塑料的......有的灯套着粉红色的外套，有的灯穿着金色的裤子，有的灯披着淡蓝色的披肩，有的还衬着变色的五彩衣.....可真是五颜六色，形态各异，让人眼花缭乱、目不暇接。

他们中有转动不停的跑马灯、有像福橘一样的长寿 灯.....花火，金光闪闪，仿佛群星闪烁。

这其中最引人注目的是一只小猪灯。

小猪浑身上下金灿灿的，一副憨态可掬的样子。

它肥头肥脑大耳朵、长嘴巴，一双黑黝黝的眼睛，十分引人注目。

小猪背上还有一个大大的金元宝，一按金元宝，小猪两个大耳朵就一扇一扇的，还放着金光，微卷的尾巴左右摆动四只脚有节奏的摆来摆去像是在奔跑。

小猪灯真是栩栩如生，真想把它抱回家。

我们窜流在摩肩接踵的人群中，看灯的人们行赏着、指点着、赞许着、欢笑着，脸上都流露出喜悦的表情，整个县城被花灯和不时燃放的烟火装扮的更加绚丽，县城里到处洋溢着祥和欢快的气氛。

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看花灯作文200字

农历正月十五是我国的传统节日元宵节，大家都会吃元宵、赏月、放烟花、看花灯。

我觉得最有意思的就是看花灯。

哇，好多的人来看花灯啊，简直就是人山人海。

就连警察叔叔都来帮忙维持交通秩序，听爸爸说警察叔叔把附近的路都封了不让车过，就是为了保证看花灯的人的安全。

花灯各式各样，每一个都很漂亮。

我最喜欢的是美化开的很漂亮，好像春天真的来了。

小蛇栩栩如生代表着蛇年。

最后爸爸还给我们买了小花灯，我的是会吹泡泡的，姐姐的是小风车。

妈妈给我们买了可以发光的蝴蝶结发夹。

我们很喜欢，也谢谢爸爸妈妈。

我们下决心要好好学习，将来报答爸爸妈妈。

祝愿所有的老师和同学们元宵节快乐！

《花灯》国庆节前一天晚上，我们吃好了饭，爸爸说：“今年公园有灯会，你们去看吗？”我高兴地说：“我要看。

我们一起去看吧！”“那好吧！”妈妈在一旁说。

我高兴极了。

我们准备就绪，就走出家门往公园去了。

来到新华路，拐了一个弯，我就看到许多地摊。

许多人在摊前讨价还价。

“这个东西能不能便宜一点。

”“不行，进来五元，买你三元，我们会亏本的。

”“那四元卖不卖？”......爸爸去停车，我和妈妈来到公园门口，往里面瞧，看看有什么灯。

我在门口看到里面有许多灯在一闪一闪地发着亮光。

有许多灯我叫不出名字来。

我看到还有十二生肖灯。

这时爸爸走过来买了票领着我们走进公园。

因为我属鸡，所以我进了门就去寻灯。

妈妈追上来说：“婷婷，跟着爸爸一起走，否则会走散的。

晚上走散了，可不好。

”“好吧，我跟着爸爸再来灯。

”不知怎么的，爸爸不见了，我们只好去找爸爸。

这时，爸爸也在找我们呢。

找了一会儿，我听到了爸爸在叫我的小名，立刻对妈妈说：“妈妈，爸爸在叫我。

”妈妈说：“我也听见了。

”我们循着爸爸的喊声找到了爸爸。

见了面爸爸和妈妈两人相互埋怨开了......我说：“不要吵了。

还是帮我去灯。

”爸爸笑着答应了。

很快，爸爸就帮我找到了那只鸡灯。

我站在鸡灯前。

心里默默地在许着愿。

沿着公园里的小路我们看着一只只造型别致的灯。

不一会儿，我们来到了荡秋千的地方。

我看见有许多人在那里荡秋千。

我就不玩了，因为今天主要是来看灯展的。

我们往前走，看到了双推磨灯。

一个人在推磨，一个人在磨磨，就这样两个人在不停地磨。

我往前走又看到了两个人在一起交谈的灯，可是声音听不出来。

这两人的头一歪一愣的，我觉得有点害怕。

爸爸好象知道我的心思一样，说：“看了有些害怕吧。

”我说：“还别说，真有一些害怕！”后来，我们来到了溜冰场。

爸爸看见一个人在钓鱼，就说：“快看，有人在钓鱼。

”我听了信以为真，就说：“在哪里。

在哪里？”爸爸说：“喏，在这里！”我顺着爸爸手指的方向一看，叹了一口气，说：“原来是的！”我们在公园里面兜了一圈，就回家去了。

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转载请注明出处 ? 校园花灯节作文

　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的中班音乐教案6篇，欢迎阅读与收藏。

中班音乐教案 篇1

　 设计意图：

　“小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》，整首乐曲经过剪辑之后成为ABA’结构。在“小木偶去旅行”活动中，结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点，我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围，将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中，以提升幼儿的审美情趣。

　 目标：

　1．欣赏韩国歌曲《kivollli》，感知并理解其俏皮可爱的风格。

　2．尝试倾听、分辨歌曲中“演唱”“念白”这两种不同的方式，并根据“演唱”“念白”的不同音乐提示玩音乐游戏，体验趣味扮演、结伴玩耍的乐趣。

　 准备：

　1．幼儿观察、了解过动画片段中木偶人的肢体动作具有呆板、僵硬的特点。

　2．韩国歌曲《kiyomi》MP3音乐(扫文末二维码可获取)，故事“小木偶去旅行”PPT。

　 过程：

　一、完整欣赏音乐，初步感知歌曲俏皮可爱的风格

　1．律动：跟着音乐散散步。

　师：今天，我带来了一首非常好听的音乐。我们一起听着音乐，到阳光下、草地上去散散步吧!准备好了，大家一起出发咯!

　2．分享与交流。

　师：刚才我们听到的这首歌曲和我们平时听到的歌曲有什么不一样?(外国歌曲、歌词听不懂、念白ki-yomi。)

　3．教师小结。

　师：原来，这是一首非常特别的韩国歌曲，名叫“Kiyomi”，就是“小可爱”的意思。

　师：我们试一试用这个动作(教师示范点赞动作)来表示“Kiyomi”，也就是“你真可爱”。大家一起来学一学好吗?

　(析：在这一环节中，幼儿初步欣赏歌曲《klyoml》，直接感知、整体感受歌曲俏皮可爱的风格。因为是韩国歌曲，幼儿对歌词内容并不理解，这反而有助于他们将注意力高度集中于歌曲中反复出现的念白“kiyo-mi”，为理解韩语“kiyomi”就是“小可爱”奠定了良好基础。在此环节中，教师取了难点前置的教学策略。教师尝试运用肢体动作反复、夸张地表现出“你真可爱”这一点赞动作，以帮助幼儿在初次聆听歌曲时迅速感知并初步理解“Kiyomi”的含义。随后，教师带领幼儿反复练习“你真可爱”这一点赞动作，帮助幼儿加深了印象，为后面的师幼、幼幼互动游戏做好了铺垫。)

　二、完整欣赏音乐，再次感受歌曲活泼、鲜明的节奏

　1．教师介绍小木偶洛克，幼儿交流有关小木偶的已有经验。

　师(出示图1)：今天，我带来了一位特殊的朋友，他的名字叫洛克。请你仔细观察一下，洛克和小朋友长得一样吗?哪里不一样?

　师：小朋友说得对。洛克原来是一棵小树，它长着木头的身体、绿色的树叶头发。有一天，他被森林里的小仙女施了魔法，变成了一个非常可爱的小木偶。

　师：今天，小木偶洛克想要出门去旅行，他要到小仙女的魔法城堡里去做客。他还邀请我们和他一起去魔法城堡玩。你们想去吗?

　师：洛克说小朋友要扮成小木偶的样子，才能做他的好朋友，才能和他一起去魔法城堡玩。那么，谁来说一说，小木偶到底是什么样的呢?谁愿意来表演一下小木偶走路的动作呢?(幼儿个别表演。)

　师：大家一起来走走看。

　师(小结)：小木偶的模样各不相同：有的圆圆胖胖，有的高高瘦瘦；有的滑稽可笑，有的俏皮可爱。待会儿你可以扮演最喜欢的小木偶的样子，跟着洛克一起去旅行。

　(析：在幼儿自由探索、模仿小木偶走路的动作时，教师通过反复播放歌曲音乐，帮助幼儿逐步感知、熟悉歌曲的旋律和节奏。在孩子们顺利表现出小木偶的肢体动作后，教师又对每一个幼儿做出“你真可爱”这一点赞动作，即时夸赞了每一个幼儿创编的合拍动作，有效激发了幼儿的活动热情，同时为接下来的师幼、幼幼“互动交往”游戏做好经验上的铺垫。值得一提的是，教师根据幼儿的想象、创编及表现能力，提前预设了一个补充环节，准备了3张小木偶(见图2～4)。即如果幼儿能够顺利模仿、自由表现小木偶的肢体及表演动作，教师就不出示这3张补充；如果大部分幼儿对小木偶的肢体模仿及动作表演出现困难，教师则出示3张补充，以帮助幼儿形象地感知、理解小木偶的长相虽不一样，但其肢体动作都具有呆板、僵硬的特点。)

　2．尝试扮演小木偶跟着洛克一起去魔法城堡，随音乐旋律和节奏做小木偶的动作。

　师：现在，我们跟着洛克，学着小木偶走路的样子，一起出发去魔法城堡吧!魔法城堡建在高高的魔法山上，要经过很多弯弯曲曲的山路，还要走过一座漂亮的彩虹桥才能到达。所以，我们要一步跟着一步稳稳地走，千万不能掉队呀!大家跟着音乐一起出发吧!

　(析：教师通过创设音乐故事情景，帮助幼儿生动、形象地理解“小木偶走路的音乐很长，最后要走过彩虹桥”这样的表演要求，有助于幼儿顺利地完成“根据音乐旋律和节奏进行肢体动作表演”的目标。同时，在幼儿积极、主动地模仿与表演小木偶行进动作的过程中，教师随机进行了语言指导或动作提示，提醒幼儿注意：当歌曲中**姐唱歌时，大家可以扮演小木偶走路的各种动作；当歌曲中出现念白“kiyoml”时，大家可以扮演小木偶原地休息、自由耍酷，或结伴表现“小可爱”的音乐形象。在幼儿第一遍完整跟随歌曲集体玩“小木偶去旅行”游戏时，教师主动参与、积极融入游戏中。当歌曲中出现念白“kiyomi”时，教师再次做出“你真可爱”这一点赞动作，并逐一点赞能夸张、创意地扮演小木偶的.幼儿，营造出了宽松、愉悦的心理氛围。)

　三、互动游戏，感受并体验“互动击掌”的乐趣

　1．强调游戏规则：跟着音乐玩游戏。

　师：跟着洛克一起去魔法城堡，要走很多很多的山路，非常辛苦。所以，当听到“kiyomi”的时候，你们可以稍微休息一下，找一个好朋友和他一起玩。你们可以亲热地拍一拍手掌打招呼，可以相互拥抱表示很喜欢好朋友，还可以轻轻地夸赞好朋友“你真可爱”。然后，我们还要继续走路，一起走到高高的彩虹桥上去吹一吹风，呼吸一下新鲜空气，最后才能顺利地到达魔法城堡，找到我们的朋友小仙女。

　2．群体互动游戏：跟随音乐节拍“互动击掌”。

　师：请你们回忆一下，当听到“ki-yomi”时，我们可以做一些什么动作?

　师：好，现在我们开始吧。

　(析：幼儿第二遍完整跟随歌曲集体玩“小木偶去旅行”游戏时，教师提醒孩子们相互点赞、夸赞对方“你真可爱”。在幼儿顺利地掌握了这一游戏规则后，教师进一步丰富、调整游戏规则，鼓励并提醒幼儿运用“互动击掌”等其他动作进行“趣味点赞”，循序渐进地提升该音乐游戏的互动性、趣味性。“互动击掌”是本次活动的难点，教师要对幼儿反复强调，只有听到“kiyomi”，的念白时才能“互动击掌”，提示幼儿“互动击掌”的口令为“拍拍、碰碰”，以循序渐进地帮助幼儿掌握游戏规则。如果幼儿能够顺利地掌握这个游戏规则，教师可以组织幼儿集体玩2～3遍游戏；如果幼儿不能一下子掌握这个游戏规则，教师可以先邀请能力强的幼儿示范表演，以帮助全体幼儿掌握游戏规则，然后组织大家集体玩2～3遍游戏，帮助每个幼儿深刻感受和体验“趣味扮演、结伴玩耍”的乐趣。)

　 延伸活动：

　在幼儿熟悉歌曲旋律及节奏，掌握音乐游戏玩法及规则的基础上，教师可以继续引导幼儿创编歌曲中“ki-yomi”念白部分的“两人合作、多人互动”的交往动作，帮助幼儿进一步感受音乐游戏的可变性、趣味性，体验师幼之间、幼幼之间“亲密无间、融洽交往”的情谊。

中班音乐教案 篇2

　 活动设计背景

　准备小老虎的头像。

　 活动目标

　1、激发幼儿的互动性。

　2、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 教学重点、难点

　锻炼幼儿的手脚并用。

　 活动准备

　1、老虎头像

　2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐

　 活动过程

　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

　1、背景音乐

　2、两个小朋友相互配合完成游戏

　3、表达耳朵、尾巴的动作方式

　4、达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性

中班音乐教案 篇3

　 活动目标：

　1、熟悉歌曲旋律。产生学唱歌曲的兴趣。

　2、能有兴趣的用动作、表情表现自己高兴时的样子，并尝试创编。

　 活动准备： 高兴的表情面具一个、音乐磁带及用于比较选择的其他音乐。

　 活动过程：

　 一、看面具

　1、出示面具。"看看这个孩子，他是什么表情？"（高兴、快乐）

　2、"你从哪里看出他很高兴？"（嘴巴往上翘，眼睛眯成线，眉毛弯弯）

　 二、熟悉音乐

　1、"我这里有两段音乐，我们一起来听听哪一段更能表现高兴的心情？"

　2、请幼儿完整的欣赏音乐一遍，说说自己选择的理由。

　"是啊，这段音乐听上去很跳跃、很轻松。让人感觉很高兴。"

　 三、熟悉歌曲

　1、完整倾听歌曲，说歌曲中的我高兴时做什么了？

　2、边听歌曲边随音乐打节奏拍手。

　 四、学唱歌曲

　1、带领幼儿轻声跟唱，或有节奏的朗诵歌词。

　2、幼儿随教师一起轻唱数遍。

　 五、尝试创编

　1、你高兴时是什么样子的？喜欢做什么？

　2、引导幼儿分组讨论，鼓励幼儿把自己高兴时的动作创遍到歌里。

　3、请幼儿分组表演，鼓励其他幼儿跟着一起表演。

中班音乐教案 篇4

　 设计思想

　随着新年的到来,我们进入了十二生肖中的鼠年，大街上许多关于老鼠的形象图案有很多，孩子们非常感兴趣，而游戏又是孩子们最为喜欢的活动，《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣，它歌词活泼、有趣，人们都很喜欢，所以我设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。

　 活动目标

　1、在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的强弱。

　2、体验音乐游戏活动所带来的快乐。

　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　 活动准备

　1、《小老鼠上等灯台》多媒体课件

　2、小老鼠头饰每个孩子一个，一个猫的头饰

　3、音乐磁带

　 活动过程

　 一、运用角色扮演激发幼儿活动的兴趣。

　1、老师运用游戏的口吻说："鼠年到了，孩子们，和妈妈一起到外面找一找有什么好吃的吧！"

　2、跟随音乐做活动身体的律动。

　 二、复习歌曲，感受乐曲的活泼、有趣。

　师："有一支描写我们老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，你们会唱吗？"

　1、幼儿演唱歌曲。

　2、引导幼儿唱小老鼠偷油时要轻一些，唱猫来了时要重一些，感受乐曲的强弱变化。

　 三、观看多媒体课件，引起幼儿游戏的兴趣。

　"人们还把这首歌配上了动画，我们一起来看一看。"

　 四、一起探索游戏玩法，幼儿游戏。

　1、鼓励幼儿随音乐编动作。

　2、共同制定游戏规则。

　3、幼儿游戏。

　指导：把小椅子当作灯台，幼儿随歌词爬到椅子上，等唱到"叽里咕噜滚下来"时才能跳下椅子来。

　4、交换角色游戏。

　 五、结束部分。

　"鼠宝宝们，今天我们玩的真高兴，天已经晚了，和妈妈一起回家吧！"［活动延伸］多收集关于老鼠的民间童谣，让孩子感受中国民间艺术的无穷魅力。

中班音乐教案 篇5

　 一、作品

　甩葱歌

　 作品分析

　游戏情节

　森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里快乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢？他们想到了一个好办法，就是轮流用自己的小腿变成电动沙发，这样好朋友就可以坐在上面、舒服舒服了。

　 游戏玩法建议

　1、A段：小猴哥和小猴妹一边走，一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。（挠痒痒的顺序：脸、手、腋下、肚子）。

　2、A段：小猴哥和小猴妹轮流用自己的身体变成电动沙发让同伴休息。

　 二、教学活动建议

　活动目标

　1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，能用动作表现游戏中的猴哥和猴妹，在规定的乐句中完成相应的动作。

　2、尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，并能与同伴合作游戏。

　3、体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐。

　 活动过程

　1、复习律动《小猴变沙发》。

　2、引导幼儿合作玩挠痒痒的游戏，并确定挠痒痒的顺序。（挠脸、手、腋下、肚子）

　3、讲述故事情节，激发幼儿游戏的兴趣。

　4、引导幼儿尝试用小腿变沙发，讨论怎样才能变得坚固。

　5、合乐游戏，引导幼儿将挠痒痒和变沙发的游戏情节加入音乐完整游戏。

　6、启发幼儿用不同身体动作创编沙发造型，完整游戏。

　7、引导幼儿交换舜伴，再次游戏。

　 三、友情提示

　1、对于大班上学期的幼儿来说，在一个课时里完成这个活动有一定的难度，建议在活动之前先让幼儿熟悉音乐，以系列故事的形式学习简单的身体律动，以此来降低幼儿在学习中的困难。

　2、活动延伸：在幼儿熟悉活动之后，还可以增加人数进行创编，如可以增加为：两人合作变沙发，一人来坐。在A段还可以再丰富一些猴哥和猴妹的游戏动作。

中班音乐教案 篇6

　 活动目标：

　1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。

　2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。

　3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。

　 活动准备： 十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个

　 活动过程：

　一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：

　1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐？ 讲述音乐来源于生活，也是美的体现！

　2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。 例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。

　二、出示十六宫格：

　1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？

　2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的取名，边拍边念。音乐起-----

　3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。

　4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小朋友跟着音乐边拍边念。

　5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？

　三、教师小结、出示日历薄：

　1、告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。

　四、游戏《节奏舞蹈》 轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。

　音乐起----

　五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。