生肖剪纸扇子简单_生肖剪纸扇子简单又漂亮

1.幼儿园社会教案

2.高中关于传统文化的议论文五篇

3.做手工的趣事写作文

4.有趣的庙会作文600字初二(精选)

中国传统文化常识集锦

◆十二生肖

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇

午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

◆ 年龄称谓

（1）襁褓：未满周岁的婴儿 ?

（2）孩提：指2—3岁的儿童 ?

（3）垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”） ?

（4）豆蔻：指女子十三四岁 ?

（5）及笄：指女子十五岁 ?

（6）加冠：指男子二十岁（又“弱冠”） ?

（7）而立之年：指三十岁 ?

（8）不惑之年：指四十岁 ?

（9）知命之年：指五十岁（又“知天命”、“半百”） ?

（10）花甲之年：指六十岁 ?

（11）古稀之年：指七十岁 ?

（12）耄耋之年：指八、九十岁 ?

（13）期颐之年：一百岁 ?

◆ 明清科举考试（起于隋代，盛于明清，清光绪31年废止） ?

（1）等级

院试（又叫“童试”，县级考试 ，童生参加， ?考上为“生员”，即“秀才”）

乡试（又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”） ?

会试（又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”） ?

殿试（国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。其中，第一名叫“状元” 第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”） ?

（2）内容：四书五经等，规定文章格式为“八股文” ?

◆ 古代主要节日

（1）元日：正月初一，一年开始。 ?

（2）人日：正月初七，主小孩。 ?

（3）上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节” ?

（4）社日：春分前后，祭祀祈祷农事。 ?

（5）寒食：清明前两日，禁火三日（伍子胥） ?

（6）清明：四月初，扫墓、祭祀。 ?

（7）端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原） ?

（8）七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女） ?

（9）中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节” ?

（10）中秋：八月十五，赏月，思乡 ?

（11）重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾 ?

（12）冬至：又叫“至日”，节气的起点。 ?

（13）腊日：腊月初八，喝“腊八粥” ?

（14）除夕：一年的最后一天的晚上，除旧迎新 ?

◆ 古代的刑罚 ?

（1）黥刑：又叫“墨刑”，额颊上刺字涂墨。 ?

（2）劓刑：割鼻子 ?

（3）笞刑：又叫“杖刑”，打板子（背、腿、臀） ?

（4）刖刑：将脚砍掉（和氏璧） ?

（5）宫刑：又叫“腐刑”，去掉男子（司马迁） ?

（6）膑刑：剔去膝盖骨（孙膑） ?

（7）大辟：砍头 ?

（8）炮烙：将人烧烤死 ?

（9）车裂：又叫“五马分尸”（商鞅） ?

（10）汤镬：将人煮死 ?

（11）腰斩：从腰部斩簖 ?

（12）凌迟：又叫“千刀万剐” ?

（13）弃市：暴尸街头 ?

◆ 古代纪年法（天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥） ?

（1）干支纪年：用“天干”和“地支”一一相配来纪年的方法。其特点是： ?

A、天干和地支各一位组成一个纪年，如“甲子年”、“乙丑年”等。 ?

B、天干和地支的相配永远是单数对单数、双数对双数，不可能出现奇偶相组合。 ?

C、60年一循环，周而复始。

*将公历年换算成干支年的方法（略）

（2）年号纪年：从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年。?如：康熙元年等。

*年号纪年和干支纪年可兼用，如：顺治二年乙酉四月

（3）王公年次纪年：用于春秋战国时代的一种纪年方法，如：赵惠文王十六年

◆ 有关官职的问题 ?

1、词语

（1）授官：除 拜 ?

（2）升官：迁 擢 ?

（3）降官：谪 左迁 ?

（4）免官：罢 黜 ?

（5）招聘：征 辟 ?

（6）京官调任地方官：出 徙 ?

（7）大臣辞职：乞骸骨 ?

2、六部

（1）吏部（官职任免升调等） ?

（2）户部（土地税收户口等） ?

（3）礼部（典礼科举学校等） ?

（4）刑部（司法刑狱案件等） ?

（5）兵部（军事军队边防等） ?

（6）工部（工程营造水利等） ?

*“六部”是汉以后的中央官职，各部长官为尚书，副职为侍郎 ?

◆ 文化常识 ?

四书

《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》 ?

五经

《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 ?

八股文

破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股 ?

六子

《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》 ?

汉字六书

象形、指事、形声、会意、转注、假借 ?

书法九势

落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒 ?

竹林七贤

嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎 ?

饮中八仙

李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂 ?

蜀之八仙

容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生 ?

扬州八怪

郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘 ?

北宋四大家

黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石 ?

唐宋古文八大家

韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 ?

十三经

《易经》、《诗经》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》

二十四史

《史记》〖汉．司马迁〗、《汉书》〖汉．班固〗、

《后汉书》〖范晔、司马彪〗、《裴注三国志》〖晋．陈寿〗、

《晋书》〖唐．房玄龄等〗、《宋书》〖南朝梁．沈约〗、

《南齐书》〖南朝梁．萧子显〗、《梁书》〖唐．姚思〗、

《陈书》〖唐．姚思廉〗、《魏书》〖北齐．魏收〗、

《北齐书》〖唐．李百药〗《周书》〖唐．令狐德棻等〗、

《隋书》〖唐．魏征等〗、《南史》〖唐．李延寿〗、

《北史》〖唐．李延寿〗、《旧唐书》〖后晋．沈昫等〗、

《新唐书》〖宋.欧阳修、宋祁〗、《旧五代史》〖宋．薛居正等〗、

《新五代史》〖宋．欧阳修〗、《宋史》〖元．脱脱等〗、

《辽史》〖元．脱脱等〗、《金史》〖元．脱脱等〗、

《元史》〖明．宋濂等〗、《明史》〖清．张廷玉等〗

四大名著

罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、 ?吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》

四大民间传说

《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》 ?

四大文化遗产

《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》 ?

元代四大戏剧

关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》 ?

晚清四大谴责小说

李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》

五彩

青、黄、赤、白、黑 ?

五音

宫、商、角、址、羽 ?

七宝

金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙 ?

九宫

正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调 ?

七大艺术

绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、** ?

四大名瓷窑

河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 ?

四大名旦

梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 ?

四大须生

余叔岩、马连良、言菊朋、高庆奎

马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯

相声八德

李德钖、玉德隆、焦德海、张德全、周德山、马德禄、刘德治、李德祥 ?

昭陵六骏

什伐赤、青骓、特勤骠、飒露紫、拳毛騧、白蹄乌 ?

八个样板戏

《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》、

《奇袭白虎团》、《红色娘子军》、《白毛女》、《沙家浜》

五代

后梁、后唐、后晋、后汉、后周 ?

五贡

恩贡、拔贡、岁贡、副贡、优贡 ?

六朝

吴、东晋、宋、齐、梁、陈 ?

六家

阴阳家、儒家、墨家、名家、法家、道德家 ?

六部

礼部、户部、吏部、兵部、刑部、工部 ?

六历

《黄帝历》、《颛顼历》、《夏历》、《殷历》、《周历》、《鲁历》 ?

六法

规、矩、权、衡、准、绳 ?

六礼

冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见 ?

六艺

礼、乐、射、御、书、数 ?

六义

风、赋、比、兴、雅、颂 ?

八旗

镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝 ?

十恶

谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱 ?

九流

儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 ?

四大发明

造纸术、印刷术、火药、指南针 ?

四大美女

西施、王昭君、貂蝉、杨玉环 ?

十大名医

秦越人〖战国〗、华佗〖汉末〗、张仲景〖汉末〗、孙思邈〖唐代〗、刘河间〖金代〗、李东恒〖金代〗、张子和〖金代〗、朱丹溪〖元代〗、李时珍〖明代〗、王肯堂〖明代〗 ?

中国历史十大猛将

项羽〖秦〗、霍去病〖西汉〗、英布〖西汉〗、吕布〖三国〗、马超〖三国〗、

冉闵〖南北朝〗、斛律光〖南北朝．北齐〗、史万岁〖隋〗、杨再兴〖南宋〗、李文忠〖明〗

幼儿园社会教案

手工艺品的品种主要有以下：

木版年画 扑灰画 纸马 铁画 烙烫画 彩蛋画 羽毛画 麦秸画 炕围画 民间艺人画 寺观壁画 内画 彩绘 漆绘 吹糖人 糖画 泥塑 面塑 糖塑 蜡塑 雕塑 瓯塑 灰塑 石雕 木雕 砖雕 竹雕 贝雕 骨雕 角雕 牙雕 蛋雕 根雕 果皮雕 果核雕 煤精雕 瓷刻 软木画 微雕 砚 木偶 皮影 陶器 瓷器 漆器 料器 玉器 景泰蓝 石湾公仔 琉璃 金属工艺 榫槽 画像石 画像砖 蜡染 扎染 夹染 蓝印花布 刺绣 织锦 编织编结 布艺 纸艺 剪纸 风筝 灯彩 扇子 伞 脸谱 面具

手工艺品的代表作主要有：中国结、刺绣、芜湖铁画、传统布艺、牙雕、竹雕、木雕、玉雕等

中国结

不知什么时候起，现代人又把老祖宗那时候流行的饰物重新从箱子底下找出来，然后依葫芦画瓢，加上更多的想法，更多的点缀，于是，彩色丝线编扎成的粗粗细细带子，有图腾纹样的小环儿，婀娜多姿的穗坠儿，这一切构成了美丽奇特的中国结。让人惊叹一根红绳原来可以变出这么多的花样。别看轻这小小的中国结，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面，是人们追求随意、祈盼平安的一种意趣。　“结”是绳编饰品，它同我国的布艺、刺绣并称为祖国的三大手工艺品。它朴实无华，庄重雅气。说起中国结可谓年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。据文字记载：“女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满感情的字眼，给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，“吉”是人类永恒的追求主题，“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远，流传至今。

刺绣

刺绣又称丝绣，是中国优秀的民族传统手工工艺品之一。据《尚书》记载在四千前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”；另在《诗经》中也有“素衣朱绣”的描绘。宋代时期崇尚刺绣服装的风气，已逐渐在民间广泛流行，这也促使了中国丝绣工艺的发展。明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。其中苏州的苏绣和缂丝最为盛名。　苏州刺绣发源于苏州。苏州女子性情柔和，心灵手巧，擅长慢针细活。苏州绣娘有 10 多万人，家家有刺绣，户户有绣娘。苏绣工艺是以绣针引彩线，按事先设计的花纹和色彩，在丝绸、棉布等面料上刺缀运针，通过绣迹构成花样、图案、文字以取得艺术效果。苏绣具有图案秀丽、色彩典雅、针法丰富、绣工精细的特色。 手工刺绣是中国传统的著名工艺品，在中国工艺美术史上占有重要的地位。手工刺绣与养蚕、缫丝分不开。中国是世界上发现与使用蚕丝最早的国家，人们在四五千年前就已开始了养蚕、缫丝了。随着蚕丝的使用，丝织品的产生与发展，手工刺绣工艺也逐渐兴起，据中国史书《尚书》记载， 4000 多年前的“章服制度”就规定了服装“衣画裳绣”的装饰，可见中国在四五千年前，手工刺绣品已经广为流行了。

芜湖铁画

铁画，也称铁花，安徽芜湖特产，为中国独具风格的工艺品之一。铁画是以低炭钢为原料，将铁片和铁线锻打焊接成的各种装饰画。它将民间剪纸、雕刻、镶嵌等各种艺术的技法溶为一体，采用中国画章法，黑白对比，虚实结合，另有一番情趣。　铁画的制作起源于宋代，盛行于北宋。清代康熙年间，安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐享誉四海。　铁画是以铁为墨，以砧为砚，以锤代笔锻制而成。铁画的品种分为三类：一类为尺幅小景，多以松、梅、兰、竹、菊、鹰等为题材，这类铁画衬板镶框，挂于粉墙之上，更显端庄醒目。第二类为灯彩，一般由4至6幅铁画组成，内糊以纸或素绢，中燃银烛，光彩夺目，动人神魄。第三类为屏风，多为山水风景，古朴典雅，蔚为壮观。　芜湖濒临长江，交通便利，曾为中国四大米市之一，自古以来铁冶业就十分发达。发达的冶铁业和高超的锻技，为芜湖铁画的创造提供了先天的基础和条件。　芜湖铁画以锤为笔，以铁为墨，以砧为纸，锻铁为画，鬼斧神工，气韵天成。芜湖铁画以历史悠久、风格独特、工艺精湛、技艺高超著称于世。铁画始于明末清初的康熙年间，由芜湖铁工汤天池与芜湖画家萧尺木相互砥砺而成，至今已有340多年历史。芜湖铁画源于国画，具有新安画派落笔瘦劲简洁、风格冷峭奇倔的基本艺术特征，是纯手工锻技艺术。它以铁为原料，经红炉冶炼后，再经锻、钻、抬压焊、锉、凿等技巧制成。既具有国画的神韵又具雕塑的立体美，还表现了钢铁的柔韧性和延展性，是一种独具风格的艺术。　芜湖铁画曾参加法国巴黎世界博览会、匈牙利布达佩斯造型艺术展，并赴日本、科威特、意大利、尼日利亚、沙特、香港等20多个国家和地区展出。 1959年～1960年老艺人储炎庆和几位弟子制作的大型铁画《迎客松》、《梅山水库》和铁书法《沁园春·雪》等作品布置在人民大会堂。芜湖铁画历经了340多年的承传和发展，在传统形式的尺幅小景、画灯、屏风基础上，又创有立体铁画、盆景铁画、瓷板铁画和镀金铁画，形成了座屏、壁画、书法、装饰陈设和文化礼品等五大系列二百多个品种，以其与众不同的艺术风格和魅力，在艺坛独树一帜。　国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，芜湖铁画锻制技艺经批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年6月5日，经国家文化部确定，安徽省芜湖市的杨光辉为该文化遗产项目代表性传承人，并被列入第一批国家级非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单。

传统布艺

布艺即布上的艺术，是中国民间工艺中一朵瑰丽的奇葩。　中国古代的布艺主要有绣花、挑花、贴花等。　绣花的针法很多，有铺针、平针、散针、打子，套扣、盘金，辫绣、锁绣等。绣花以地域、风俗的不同也分不同的风格与流派。南方地区的织绣历史比北方长，技术较北方高，风格细腻雅洁；北方用针较粗，配色亮丽。　挑花又称十字绣，要求严格的按照面料经纬纹路，挑绣等距离、等长度的十字，排列成各种花纹图案的刺绣形式，有独特的变形吉祥几何纹装饰风格。刺绣时不伤布丝，能加强布料的耐磨损强度，此种针法适用于服装、手帕、头巾、围腰、门帘、窗帘等实用品，是刺绣中最早广为流传的一种针法。　布贴花是用小块的不同颜色布料拼接而成各种图案的刺绣手法，又称“补花”。我们古代民间有给小孩穿“百家衣”的习俗，即向乡邻收集各种颜色布料拼制童衣，取百家保护、护佑平安之意。　缝纫刺绣在中国民间被称之为“女红”，勤劳智慧的中国妇女将自己美好的情感倾注入针缝制之中，风格或细腻纤秀、淡洁清雅；或粗犷豪放、色彩鲜明，创造出了无数动人心弦的布艺作品。　中国古代的民间布艺主要用于服装、鞋帽、床帐、挂包、背包和其他小件的装饰（如头巾、香袋、扇带、荷包、手帕等）、玩具等。这些生活日常用品不仅美观大方，而且增强了布料的强度和耐磨能力。　“图必有意，意必吉祥”。中国民间布艺多用一些象征性的图形。花卉、虫鸟、植物等表达作者祈盼吉祥，趋吉避凶的美好愿望；老年人的用品多用“福、禄、寿”题材，祝愿老人健康长寿；儿童用品常用老虎、“五毒”（蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）等图案，以取避邪镇恶，希望小孩子象小老虎一样健壮；新婚夫妇用品喜欢用鸳鸯戏水，莲（连）生贵子，鲤鱼闹莲（象征婚姻和谐）图案，期盼家庭美满，多子多福；姑娘送给情郎定情香包、手帕等，以蝴蝶翩翩起舞之形或并蒂莲花图案含蓄地表达隐藏在姑娘心底的秘密，针针线线都浸染着爱慕之情。　中国布艺代代相传，表现出作者对生活的理解和渴望，倾注了人们无尽的智慧，具有鲜明的艺术特色 。

牙雕

历来是人们公认的高档奢侈品，有关资料显示，早在远古时代，我们的祖先就已利用牙角制成各种简单的饰品来装扮自己、美化生活。我国考古工作者曾在浙江省余姚河姆渡文化遗址出土的象牙刻花小盅、象牙鸟形匕、蚕纹象牙雕圆形器，就是我们目前所能见到的最早牙雕作品。此后，随着祖先们对现实生活和认知程度的不断提高，以及对生活质量的不懈追求，牙雕的形制与用途也由简趋繁，发生了根本性变化，所雕牙角作品，不仅精致细巧、题材广泛，其工艺也达到了相当高的水准。至唐代，牙雕越发精致完美，呈现出自己独特的艺术风格和新的雕琢技法。其中的拨镂器更是唐代独创，至今，日本正仓院还珍藏着唐代的“红牙拨镂尺”、“绿牙拨镂尺”、“红牙拨镂琵琶拨子” 。到了明清两代，牙雕工艺更是精品迭出，其中尤以乾隆年间的牙雕最为兴盛，其时涌现出一大批艺匠和雕刻大师，同时还形成了苏州、北京、广东、上海等地的牙雕地方流派。苏州牙雕典雅醇厚，以小件的文房用具居多，题材来源相当广泛，人称“苏州样，广东匠” 。北京牙雕细巧生动，由宫中的“如意馆” 玉匠兼作，民间也设有专业作坊。广东牙雕精细工整、玲珑剔透，其料出滇南、粤西，亦有专业加工，多制作梳子、簪、环、扇及文玩等，其在汲取外来文化的同时，在技艺上不断创新，作品既具有民族文化内涵，又具有西洋文化风格，并以“工聚业精，流播闺阁” 而闻名全国。　而上海牙雕则是我国牙雕艺苑里独树一帜的奇葩，它的发展基础虽然源于苏州牙雕，但有些地方却尤胜于苏州牙雕。它在汲取了北京牙雕、广州牙雕等地域流派精华的同时，经过了历代艺术家的不懈努力，海纳百川，勇于开拓，遂演绎成了独具特色的海派牙雕。其主要特点是物中有情、景中有景、情景交融、意境悠深。主要工艺技法有人物圆雕、皮雕和镂雕细花等等，其中又以镂雕细花为最具特色。此外，上海牙雕（海派牙雕）在人物雕刻上也很有特色，不仅在技法上以夸张的手法来求得形和神的和谐统一，而且还极善于运用其所长，去塑造人物形象，即便是仙佛也是如此，其所蕴含着的民族性、民俗性，较之其他地域流派的牙雕似乎更胜一筹。

竹雕

　竹雕也称竹刻，是在竹制的器物上雕刻多种装饰图案和文字，或用竹根雕刻成各种陈设摆件，雕刻的方法主要有阴线、阳刻、圆雕、透雕、深浅浮雕或高浮雕等。竹雕早期通常是将宫室、人物、山水、花鸟等纹饰，刻在器物之上。如今竹雕的雕刻作品有的雕刻简练、古朴大方，有的精工细作、纹饰繁密，变幻无穷。我国的竹雕艺术源远流长，我们的学术、考古界一直认为，远在纸墨笔砚发明之前，先民们已经学会用刀在柱子上刻字记事。这种最原始的竹雕，应该先于甲骨文。竹雕成为一种艺术，自六朝始，直至唐代才逐渐为人们所识，并受到喜爱。竹雕发展到明清时期大盛，雕刻技艺的精湛超越了前代，在中国工艺美术史上独树一帜。　竹雕艺术品具有较高的观赏价值、收藏价值。近年来，竹雕艺术品市场活跃，收藏和投资趋热，价格也呈上升之势。尤其是名家刻制的作品，更加受到追捧。在义乌小商品批发市场上有着各式各样的竹雕产品，如竹雕笔筒、竹雕挂件等。来义乌购买竹雕工艺品的外国客商也络绎不绝。

炭雕

炭雕是以高性能活性炭为原料，经过压模成形喷砂雕塑手工上色等多道工序制成的高档工艺品。在最大限度保留活性炭的活性的基础上，炭雕又被赋予了艺术价值。不仅可以有效保护您和您的家人远离室内空气污染，还可以装点您的家。　炭雕工艺品能吸附有害气体：苯（C6H6）、甲醛（CH2O）、甲苯（C6H5CH3）、甲烷（CH4）、一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、氯（Cl2）、氨（NH3）、氡（Rn）等化学气体以及烟雾及异味等不洁气体，维护人体健康的空气净化目的，无二次污染。

木雕工艺品

木雕

中国木雕工艺品艺术可追溯到原始社会时期，那时就有了不少初具雏型的工艺品。到战国时期，木雕工艺已由商代用于制陶工艺中的简单刻纹和雕花板的阴刻，发展到立体圆雕工艺。汉代动物木雕用整木雕制，将中国木雕艺术推向了一个高峰。唐宋时期，木雕工艺日趋完美。明清木雕则是中国古典木雕艺术成熟的时代，作品十分丰富，除了动物，还有人物。　木雕工艺品分类　　木雕工艺品是人们喜爱、收藏的艺术品类之一，在中国艺术史上占有重要席位。它的种类很多，分类方法也不统一，在形形的木雕中，充分展现出其中蕴藏的由环保材质和工艺创造出的立体之美与手艺之巧。据专家介绍，木雕可以分为工艺木雕和艺术木雕两大类。

工艺木雕又可分为观赏性和实用性两种。观赏性是指陈列、摆设在桌台、几、案、架之上的供人观赏的艺术品。它是利用立体圆雕的工艺技术雕刻而成，比如飞禽走兽、花鸟鱼虫、海洋生物、十二生肖等；实用性是指利用木雕工艺装饰的、实用与艺术相结合的艺术品，如宫灯、镜框、笔架、笔筒、首饰盒、储蓄罐以及家具雕刻等。　艺术木雕通常是指构思巧妙、内涵深刻、能反映作者审美观和艺术技巧的作品，充分体现出木雕艺术的趣味和环保的材质美。艺术木雕是雕刻家心灵手巧的产物，而且也是装饰、装潢、美化环境、陶冶情操的艺术品，具有较高的观赏价值和收藏价值。比如我们常见的根雕。　圆雕就是仿真实动物雕刻，又称立体雕刻，可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕刻，圆雕是艺术在雕件上的整体表现，观者可以从不同角度看到物体的各个侧面，从前后左右上中下进行雕刻的。　浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。　根雕，是以树根（包括树瘤、竹根等）的自然形态及畸变形态为艺术创作对象，通过构思立意艺术加工及工艺处理创作出人物、动物、器物等艺术形象做的。根雕艺术是发现自然美而又显示创造性加工的造型艺术，所谓“三分人工，七分天成。”

高中关于传统文化的议论文五篇

　作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园社会教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

　幼儿园中班社会教案：窗花

　设计意图：

　班里正在进行“迎新年”的主题活动，孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室，对大班活动室的窗花产生了兴趣。

　窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。我决定将这一幼儿感兴趣而又不太熟悉的内容纳入集体教学活动，让幼儿感受美、欣赏美，并初步学习表达美。

　在欣赏感知的过程中，我以屏风窗花导入活动，让孩子初步感知窗花，体会红色窗花所蕴含的意义。然后，我让幼儿欣赏各种特殊的艺术窗花，让幼儿说一说、猜一猜、动一动，使幼儿处于主动学习的状态中。接着，我让幼儿欣赏窗花艺人的作品，初步了解窗花的制作过程，使幼儿对窗花艺人产生敬佩之情，从而萌发制作窗花的愿望。

　整个活动以情感为主线，不仅使幼儿感受了窗花的美，对窗花这种民间艺术有了初步的了解，还促使幼儿关注生活中的美，形成热爱生活的积极情感。

　目标：

　1．欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。

　2．乐意表达对窗花的理解，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。

　准备：

　1．物质准备：

　(1)各种镜框窗花(如十二生肖、放生桥、福字、老鼠、鱼、菊花等)，贴在屏风上的教师剪的窗花若干，磁性板上的窗花(用卡纸做一个窗框，贴上“年年有余”与“福”字窗花，以红丝绒布遮掩，两边悬挂红色鞭炮，渲染喜庆氛围)，“窗花世界”背景图(贴上十二生肖、放生桥、公园等剪纸图)。

　(2)《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁带，录音机。

　(3)自摄陈爷爷剪纸的录像片段，剪刀，练习纸。

　2．经验准备：

　参观大班活动室，欣赏苏绣，认识“福”字。

　过程：

　一、初识窗花

　1．马上就要过年了，老师剪了许多窗花，我们打开窗户看一看吧。(出示屏风窗花让幼儿欣赏。)

　2．这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的?(幼儿欣赏窗花。)

　3．为什么窗花都是红红的呀?(红红的窗花能给我们带来喜气和好运，所以过年时我们用红红的窗花迎接新年。)

　4．你在哪里也看到过窗花?

　二、欣赏艺术窗花

　1．欣赏“老鼠”窗花。

　(出示“老鼠”窗花)这张窗花讲了什么事?你看了觉得怎么样?(五只老鼠在敲锣打鼓放鞭炮。)

　2．欣赏“年年有余”窗花。

　(1)有张窗花是老师送给大家的一份新年祝福，祝大家年年有余。你们猜猜是哪一张?(教师出示“年年有余”窗花与两张“福”字窗花，让幼儿猜测哪张是“年年有余”窗花。)

　(2)你怎么猜出来的?

　(3)好多好多鱼儿在一起，快快乐乐，美美满满，就表示年年有余。我们一起来说说这句好听的话。

　3．欣赏“福”字窗花。

　(1)这张窗花是一个字，你们认识吗?

　(2)一个“福”字代表什么意思呢?

　4．欣赏其他类型的窗花。

　(1)想不想看更多的窗花?老师带你们到“窗花世界”去走一走。看一看。

　(2)教师引导幼儿欣赏“窗花世界”，让幼儿自由观赏交流，特别引导幼儿关注窗花“十二生肖”与“放生桥”的艺术美。

　三、认识窗花艺人陈爷爷

　1．你们知道这么多窗花是谁剪出来的吗?是我们朱家角一位很有名的陈爷爷剪的，他在全国剪窗花比赛中还得过金奖呢！陈爷爷本来要来幼儿园教大家剪窗花的，可是不巧，陈爷爷生病住院了。不过老师拍了一段录像，让我们来认识一下这位了不起的陈爷爷。

　2．幼儿观看录像，教师引导幼儿关注陈爷爷剪窗花的过程，让幼儿感知窗花的美，激发幼儿学剪窗花的愿望。

　四、学剪窗花

　1．一张普通的纸在陈爷爷的手里很快就变成了一张美丽的窗花。陈爷爷是怎么剪窗花的?他先做什么，再做什么?他剪窗花的时候动作、神态是怎么样的?

　2．快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的活动室打扮一下。我们一起来剪窗花，好吗?

　3．今天是我们第一次剪窗花，老师已经为大家准备好了剪窗花的纸，你们只要沿着上面的花纹剪，一会儿就会变出美丽的窗花。

　4．幼儿操作。

　(1)教师提出要求：使用剪刀时注意安全，剪下的纸屑先放在桌上，活动结束后再整理。

　(2)幼儿剪完后，师幼一起用剪纸作品装扮活动室。

　延伸活动：

　1．区角中投放剪窗花的纸样及手工纸，让幼儿自由选择材料学剪窗花。

　2．布置窗花垂帘，让幼儿欣赏、感知窗花对称、镂空的特点，体验热闹、喜庆的节日气氛。

　反思：

　“窗花”是“快乐的新年”主题活动背景下的一次集体教学活动。它具有以下特点：其一，从审美目标出发，引导幼儿感知窗花的色彩美、图案美、寓意美，是一次美的熏陶与教育。其二，从当地人文资源出发，帮助幼儿发现生活中的美，激发幼儿对民间艺人的敬佩之情及对民间艺术的热爱。其三，从中班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验，激发幼儿对新年的企盼之情。

　同时，我在以下方面进行了实践：一、精挑窗花式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“窗花世界”，引导幼儿欣赏屏风上的窗花、镜框里的窗花、墙面上的“窗花世界”，层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现窗花独特的艺术美。二、巧妙利用视频材料，使幼儿掌握制作窗花的要领，萌发制作的愿望与兴趣。三、在活动的最后环节，我提供了制作窗花的轮廓图，给初次剪窗花的幼儿以有力的支持，有助于幼儿获得成功。

　幼儿园中班社会教案：多变的风

　活动背景：天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。

　活动目标：

　1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。”

　2.知道制造风的方法。

　3.体验和了解风和我们生活的联系。

　活动准备：

　风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。

　活动过程：

　1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。

　2.引导幼儿描述自己所理解的风。

　（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。）

　3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）

　4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。

　5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-

　6.总结：通过画面介绍风的功能。

　结束活动：

　带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。

　幼儿园中班社会教案：活动设计--车辆总动员(公开课)

　活动目标：

　1、 了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。

　2、 认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。

　3、 能随音乐合拍地创编动作。

　4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。

　活动准备：

　1、 卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。

　2、 把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。

　3、律动音乐

　活动过程：

　一、 认识各种车辆，并分类

　1、 让幼儿说说自己的名称及用途

　“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？”

　2、 车子进入停车场，按标记分类停放

　“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志）

　“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”

　车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）

　二、 通过开车游戏认识交通标志

　1、 带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志

　“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！”

　“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）

　三、 韵律活动：车辆加油

　1、 进入加油站（音乐室）

　“车辆开了那么多路，没油了怎办？”

　2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作

　“车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？”

　3、 听音乐创编检修车辆的动作

　“油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？”

　4、 用动作表现高兴的心情

　“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！”

　四、 复习交通标志

　按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义

　“车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。”

　五、 结束

　车辆返回停车场停好，休息。

　幼儿园中班社会教案：幼儿园是我家（优质课）

　幼儿园中班社会优质课教案：幼儿园是我家

　目标

　1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。

　2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。

　准备

　有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。

　过程

　一、经验回忆

　1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光?

　幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。

　师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。

　幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢!

　幼3：我们和刘老师在做游戏。

　幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。

　师：瞧她俩大口大口地，吃得多香!

　幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。

　师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。

　幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!．

　师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?

　幼：喜欢。

　2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢?

　幼1：还有看门的马师傅。

　幼2：我还采访过烧菜师傅。

　师：噢，你们每天吃的可口的.饭菜就是他们烧的。

　幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。

　二、重点解读

　1．解读保健老师的工作

　(1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。

　幼1：医生吧?

　幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。

　师：你观察得还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。)

　(2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?

　幼1：中午给我们吃药。

　幼2：我们如果不舒服可以去找她。

　幼3：每天早晨给我们子。

　师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们子呢?

　幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。

　师：那还有其他颜色的牌子吗?

　幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。

　师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。

　(3)师：周老师还做一些什么事呢?

　幼：我还看到她经常用电脑。

　师：你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。)

　师(出示营养食谱)：这是什么?上面有什么?

　幼儿园中班社会教案：老豆过生日

　活动目标：

　1.倾听、感受故事内容

　2.进一步了解大豆的广泛用途，产生探索豆类植物的好奇。

　活动准备：故事挂图、故事、各种生活中的豆制品、蛋糕一个

　活动过程：一、实物导入

　师：小朋友们请看这是什么？（出示蛋糕）

　师：今天我们班要举行一个特殊的生日patt，大家想不想知道今天是谁过生日？

　师：（出示：老豆爷爷）今天是老豆爷爷的生日，豆子宝宝们想给爷爷个惊喜，想把爷爷所有的子孙都叫来，可是豆宝宝们不知道家族中还有谁？于是就把这个任务交给了我们小朋友。

　师：小朋友猜一猜，除了豆宝宝外还会有哪些是老豆爷爷的子孙？（讨论）

　二、初步欣赏故事，结合欣赏故事。

　师：有一个有心的豆宝宝也在努力的寻找，它在网上找了很多老豆爷爷的子孙，小朋友们一起来听听都有谁来给老豆爷爷过生日？为什么小豆不让他们来给老豆爷爷过生日？

　三、带着问题再次欣赏故事。

　师：为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆爷爷过生日呢？

　师小结：原来啊肥皂、油漆、轮子、帽子都是用大都做成的，都是豆爷爷的子孙，所以来给老爷爷过生日。

　四、故事表演，活跃气氛。

　1、理解故事，带领幼儿讨论：小豆长大了能做什么？

　2、鼓励幼儿运用已有的经验谈一谈生活中有哪些东西是用大豆做成的。

　师：你们想不想来做小豆呢？我们来边听故事边表演吧。

　3、 教师小结：大豆制品在我们的生活中有很多，而大豆做成的食物品种更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、臭豆腐、豆芽菜等，他们都有很高的营养价值，所以我们要多吃豆类食品，让我们的身体长得更高！更壮！更漂亮！

　五、活动延伸：

　1、引导幼儿到区域中观察、比较已投放的各种豆类，如：绿豆、扁豆、豌豆、蚕豆等，了解其用途。

　2、收集有关大豆用途的信息。

　小结及反思：幼儿对农贸市场很陌生，大部分幼儿都没有买菜的经验，不知道怎样去买菜，因此，我设计了《农贸市场真热闹》这节活动。主要是让幼儿了解更多蔬菜的种类，营养与价格，同时让幼儿自己去买菜，自己问叔叔阿姨菜的价格等等。幼儿非常感兴趣，丰富了幼儿的生活经验，幼儿在愉快的社会实践中丰富了自己的知识，我觉得本次活动很满意。

幼儿园社会教案 篇2

　 活动目标：

　1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

　2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

　活动准备： 电脑一台、课件

　 活动过程：

　 一、看手语，引入活动

　T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，上的阿姨在干什么？

　对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？

　小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

　 二、初步认识手语

　你们会做手语吗？

　老师做几个让你们猜一猜。

　（教师示范：你、我、他、哭）

　今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。

　播放小熊FLASH

　学习：你好、早上好、我爱你、等等

　 三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法

　教师配乐讲述：出现小女孩的

　（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）

　T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？

　你想怎么帮助她？

　可她是个聋哑人，听不到你们说的话，

　对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？

　（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

　小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。

　出示《千手观音》的

　不错的

　T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。

　观看录像《千手观音》

　小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》

　让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

幼儿园社会教案 篇3

　 活动目的：

　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

　2、培养小主人的意识。

　3、乐于探索、交流与分享。

　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　 活动准备：

　到小朋友家做客的经验。

　 活动过程：

　活动一、电话邀请。

　设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？

　活动二、招待客人。

　1、师生共同布置教室。

　2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？

　3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

　4、找朋友。

　5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

　 活动反思：

　孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步经验，感受到了与同伴分享食物的乐趣，并乐于参与集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有陌生感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培养幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件《熊猫的客人》，让幼儿从喜爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式，并借此观摩活动的机会，设置“娃娃家”的环境，让幼儿以小主人的身份亲自体验礼貌待客、尊重他人的快乐。

幼儿园社会教案 篇4

　 教学目标:

　让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

　 教学准备：

　1、男孩子、女孩子卡片各一张。

　2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

　 教学过程：

　(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

　1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)

　2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )

　(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。

　1、“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

　2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

　(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

　1、“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

　2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

　 教学反思：

　通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。

幼儿园社会教案 篇5

　活动目标：

　1.了解棉花制品及其与人们生活的关系。

　2.观察棉花，了解棉花的特征。

　活动准备：

　1.收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。

　2.棉花生长各阶段，农民在棉田劳动的场景录象。

　活动过程：

　 一、导入： 欣赏童谣《棉花》

　师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。

　"好了，这首童谣的名字叫什么啊？"（棉花）

　师：小朋友们，你们看过棉花吗?(看过）

　师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。

　二、认识棉花。

　1.观察棉桃。

　（1）认识棉桃师："看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。"

　师："看一看，摸一摸，有什么感觉？"

　师："哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面。"

　（2）将棉花捻成线师:"老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？"

　师："小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。"

　师："老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。"（老师边演示边说）"真神奇，我请小朋友来试一试。"

　小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。

　2.观察整株棉花。

　师："认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？"

　师："哦，那我们来看看是不是呢？"（出示棉花）

　师："棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。"（配以讲解）

　三、了解棉花的用途。

　（1）棉花有什么作用师："你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。"总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。"

　（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？

　四、了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。

　师："棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？"（农民伯伯）师："种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。"总结：

　"春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！"

　活动结束：

　师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。

做手工的趣事写作文

高中关于传统文化的议论文篇一

我喜欢刺绣，你没听错，就是中国传统文化——刺绣。无聊的时候我总是用刺绣来打发时间，但是我想并不是所有人都跟我一样喜欢刺绣的。

　说到刺绣，你又了解多少关于刺的事情呢？还是让我来告诉你吧——刺绣是中国优秀的民族传统之一，刺绣与养蚕，剿丝是分不开的，所以刺绣又叫做丝绣。

　你知道上海的什么刺绣最有名吗？那当然是“露香园顾绣”了。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北。

　现在，中国的刺绣工艺几乎遍布全国——苏州的苏绣，湖南的湘绣，四川的镯绣，广东的粤绣。各具特色，被誉为中国的四大名绣。

　发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如：双面绣（猫），是苏绣的代表作品之一。艺人们把一根头发粗细的绣发线分成二分之一，四分之一，以至十二分之一，四十八分之一的细线绣，并将十万多个线头藏的无影无踪。无论是从正面还是反面都可以看倒小猫调皮活泼的神态。绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们要用二十多种丝线才能把猫眼睛绣的炯炯有神，栩栩如生。

　你知道现在拍卖会上的刺绣能占怎样的地位吗？你一定不会想到。在中国古代的刺绣价格平平，直到1993年在香港，新加坡等地才开始有人专门收集。据市场分析家推论：要使刺绣成为市场上的“新宠儿”还需要收藏家十年的努力。可是在近两年的拍卖会上刺绣拍品价格却非常高。

　通过我的介绍，你是不是也喜欢上刺绣了呢？跟我一起拿起针绣看看吧，一起体验一下中国的传统文化究竟技艺如何高超。

高中关于传统文化的议论文篇二

这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。

　我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。

　爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又有“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。

　一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。

高中关于传统文化的议论文篇三

中华民族拥有五千年的悠久历史，这样的一个文明古国有着深厚的文化底蕴。

　中国的文字也历时久远。从最初的仓颉造字，后来有了孔子的“敏而好学，不耻下问。”孟子的“生于忧患，死于安乐。”又经过李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。……经过多年的流传，有了如今的中华文化。

　中华文化渊源流长，自然是学养深厚。

　相传，伯牙善弹琴，钟子期善听琴。伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。钟子期死后，伯牙不再弹琴，因为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人。一个“知音”里，就有这样一个动人的故事，可以想象，成千上万的词语中，包含了多少中国的历史文化。

　“愿得一心人，白首不相离。”希望能有一个一心一意的人，就这样，和他一起走到白头也不分离。这样一句家喻户晓的诗句，没有堆砌的华丽辞藻，却扣人心弦，因为它饱含着真情实感。

　古语云“百善孝为先。”那么说起美德，孝顺就是中华民族薪火相继的传统美德。父母给了我们生命，教育我们长大，不知付出了多少心血。我们应当感谢，应当报答。一篇广告，至今让我记忆犹新“一个小男孩吃力地端着一大盆水，笑着对妈妈说说‘妈妈，洗脚！’”让我记忆犹新的，不仅仅是那个小男孩的乖巧，还有他那份发自内心的感谢和至深的爱。他给了我们一个典范，一个让年幼的孩子尚有这样的感恩之心，我们又该怎样做呢？

　大家应该听过这样一个故事“一个人大学毕业，到一个公司应聘。他走进大厅，看见地上有一张纸屑，来应聘的人很多，却都只顾着自己的事，没有一个人捡起那张纸屑。于是，他走过去捡起纸屑，扔进垃圾桶里。就是这样一个举动，改变了他的命运。他并没有很高的学历，却在这次应聘中脱颖而出，正是因为那一个小小的举动。”这样微不足道的事，但它足已显示出一个人的品行。这也是中华民族的美德。

　身为中华民族的一员，让我们肩负起这个责任“传承文明，弘扬文化。”

高中关于传统文化的议论文篇四

上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。但在今天，一提及中国传统礼仪，大多数人并没有什么清晰概念，甚至则一位这种传统礼仪人化是过时的东西。因此，中国礼仪文化正在遭受着史无前例的以往与不屑。

　然而，中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶，是人与人之间行为规范的准则。

　杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，来到程家时，适逢先生坐在路旁打坐养神，杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬立在门外，等候先生醒来，过来良久，程一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见她遍身披雪。脚下雪已有一尺多后了。此后，“程门立雪”的故事就成了尊师重道的千古美谈。

　礼仪是律己，进人是一种规范，是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼，无以立”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

　东汉黄香仅仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的身体将父母的被子温暖后，再请父母安寝；在夏日炎热之际，则用扇子给父母扇凉驱蚊，以侍奉父母安寝。黄香温席是在中国传统孝之礼仪，孝顺父母，从小事做起。

　近百年来，由于种种原因，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今的人们已经有了较之过去更为雄厚的经济基础来孝敬老人，心已经没了，孝敬父母不是有心无力，而是有力无心。

　唐朝贞观年间，西城回纶国是大唐的藩国，一次，回纶国为了表示对大唐的友好，派使者带一批珍宝见唐王，其中最珍贵的是白天鹅。途中，白天鹅不谨飞走，使者只拔下几根鹅毛，却没能抓住白天鹅，使者在担心害怕之余吧鹅毛献给了唐太宗，唐代宗并没有怪罪他，反而觉得他忠诚老实，不辱使命，从此，“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事干为流传开来。

　中国传统礼仪，应是体现精神价值的生活方式，传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。

　传统礼仪毕竟是中国传续了几千年的血脉，若血脉堵塞，中国只能被称为是一个现代国，而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化博大精深，它足以使国人和海外人引来容耀和自豪，它是中华民族重要的凝聚力，没有它，国人将迷失自我；没有它，中国便只剩下一个空壳。

　纵观古今中外各国发展，世上没有一个民族失否定自身传统礼仪的，没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的，有害的。而传来中国传统礼仪文化。是每个华夏儿女的责任，只有这样，我们才能无愧地大声说：“我是中国人！”

高中关于传统文化的议论文篇五

舞狮是我国古老的民间传统文化之一，今天，老师就让我们亲眼目睹了一场精彩的舞狮表演。

　瞧，这只调皮的小狮子一蹦一跳地上了台，它长得十分可爱，铜铃般的大眼睛，胖乎乎的身子，还穿着一身鲜红的“衣裳”，张着血盆大口，真惹人喜爱。它先用前爪向大家挥了挥，好似在向我招手呢！然后，小狮子跳上一根木桩，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了过去，突然，它的脚一踏空，我的双眼猛得一闭，然后提心吊胆地睁开，出乎了我的意料，小狮子在梅花桩上做倒立蜻蜓呢！害得我为它捏了一把汗！然后，小狮子来到了钢丝前，一副漫不经心的样子，轻而易举地走过了钢丝，两位舞狮的叔叔真是配合得默契，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

　小狮子跳梅花桩就更精彩啦！看，它在梅花桩上来了一个180度旋转，然后，又稳稳当当地落在了梅花桩上，又在一根又一根的梅花桩上做不同的动作，看得我们是眼花了乱，目不暇接，舞狮快结束了，小狮子又来了一个360度翻跟斗，我们个个都赞不绝口，一起喝彩，教室里又响起了潮水般的掌声。

　看完舞狮表演，我真是佩服得五体投地。心想：能把舞狮表演得这么活灵活现，舞狮的两位叔叔在台下不知吃了多少苦，花了多少时间，我们应该向他们学习这种不怕困难的精神！

有趣的庙会作文600字初二(精选)

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的我的小制作_关于手工的作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的小制作_关于手工的作文300字1 有一次，我在报纸上看到了许许多多的不倒翁，于是，我想自己做一个。 我按报纸上的方法，先从冰箱里取出一个鸡蛋，再从消毒碗柜拿出了筷子和碗，放到桌子上，接着再从美工包中取出橡皮泥，水彩笔和透明胶带，也放到桌子上，最后我跑到桌子前开始制作不倒翁。 我先用左手拿着鸡蛋，右手拿着筷子，鸡蛋怎么也弄不破，我想：算了还是在桌角磕吧！于是，我又拿起鸡蛋，将鸡蛋往桌角一磕，鸡蛋破了一点，我拿起筷子把鸡蛋的软皮和蛋壳捅了一个大洞。将蛋液倒光，再用清水洗净。接着我把橡皮泥揉成小球，从蛋壳的小孔中投进去，可是，这蛋壳就是不肯站稳，我在往蛋壳中投橡皮泥，不一会儿蛋壳就站稳了。我又把蛋壳的小孔用玻璃胶带粘住，不让橡皮泥掉出来。最后，我在蛋壳上画上几张笑脸，可是用水彩笔在蛋壳上画画也不容易，我拿起笔一点一点得画，过了一会儿，几张笑脸终于画完了。我轻轻推了一下鸡蛋，鸡蛋摇来摇去真可爱！ 看着我新制作的不倒翁，我想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。” 我的小制作_关于手工的作文300字2 人生中有许多种味道，酸甜苦辣，应有尽有，当然，我们最喜欢的还是—甜！ 今天，我和奶奶去了大鸭软陶屋——陶艺俱乐部制作彩色软陶泥，之后可以选择几项做成挂件，然后烘烤硬了之后带走。 首先，那里的老师们先给我们很多种不同颜色的软陶（有点像橡皮泥，但是更硬），然后教我们如何使用陶泥。听完了之后，我便开始了我的制作。我从许多中选出了一只企鹅，看上去挺可爱的。首先，我把深蓝色的一块一块的陶泥搓在一起，再揉成一个小球，上面捏便一点儿，头上捏出两个尖尖的东西，做成身体和耳朵（因为烤炉不大，所以不能做太大的），然后从白色的陶泥上揪出两小块做眼睛，接着拿出两个黑色的小眼珠，分别贴在眼睛上面。接着我再把一小块白色搓成小球，在压扁，变成了小企鹅的肚皮。哈哈，我做的可真不错。我高兴地想，这下可以做成精美的小挂件了。最后，该给小企鹅按上装饰品了：绅士帽、领带和两个**的小脚丫。我也很快就做完了。 最后，就连哪里的老师都说我做的小企鹅很可爱呢！ 其实人得一生中不仅有甜，还有其他的滋味呢！ 我的小制作_关于手工的作文300字3 这学期，宋老师要求我们提高学习主动性，每人自己设计奖励卡，让家长评价我们自己的学习表现。我就自己动手，设计制作了每月的学习评价卡，让妈妈给我每天的学习和完成作业情况打分。 我做的学习评价卡包括点赞卡、奖励卡和免做作业卡。妈妈说，每5个优，换一个点赞卡，满足我一个小愿望，比如吃个冰激凌；每集齐5个点赞卡，或者5个优＋，会得一张奖励卡，妈妈会给我奖励；每 5张奖励卡，会换一张免作业卡。这个作业，是妈妈如果额外加给我的作业。不过妈妈总是鼓励我多运动，多，似乎这张卡，没多大用处。但妈妈说了，5张免作业卡可以满足我一个大大的愿望。我有个什么大大愿望好呢？得让我好好想想。 现在执行快半个月了，我和妈妈都很开心。妈妈夸我学习主动性更强了，我让她越来越让省心了呢。 宋老师真是想了一个妙招！ 我的小制作_关于手工的作文300字4 今天晚上我把书面作业写完了，我还有一个作业就是我的小制作。 我刚好想去哪里捡一些废弃物品，妈妈就打电话给我，说带我去玩，我兴高采烈的下楼，我告诉妈妈说，我还有一个作业没有写完，妈妈说：“什么作业呀”？我说：“老师叫我们做小制作，星期三要上作文课。”妈妈说：“我带你去玩，在路上也可以捡废弃用品呀！树上掉下来的树叶像蝴蝶飞了下来。 我和妈妈一起到了寿佛寺去捡树叶，我到了寿佛寺后，我看了看有许多从佛寺下面的文具店里买了双面胶、卡子。 我回到家里，开始做起来了自己的小制作，我准备好了树叶，有绿色的，有红色的，还有金色的，卡子对折，剪下来，用卡子的一半来做，先用剪刀把一种像扇子一样的叶子把根剪短一点，但是我剪的时候总是有时候剪得很短，有时候剪得很长，我垂头丧气的，但是我妈妈说：“要努力不要放弃，做什么事都是一样的”我听了妈妈的话，又开始做起来了，我用绿色叶子做了鱼的身体，用像扇子的叶子做鱼的尾巴，一条多姿多彩的鱼就完成了。 从这次做小制作的事情上让我知道只要努力就能成功。 我的小制作_关于手工的.作文300字5 今天，我就给大家说一说我的小制作。 首先，我告诉大家我要做的是《大海里的世界》。需要的材料有蓝色海绵纸、粉色海绵纸、和橙色海绵纸、剪刀、棒棒胶，还有绿色海绵纸、绿色KT板。 我们要用KT板做底，因为海绵纸很软的，我们要把蓝色海绵纸粘贴在KT板上，再用小刀把KT板切割成波涛形，再用粉色海绵纸上画小鱼的形状，把小鱼的眼睛和尾巴条文画在上面。在用剪刀的事后一定要小心，把用剪下来的小鱼贴在蓝色海绵纸上面，再用笔画出还草，再把它家下来贴在上面。 要吃饭了，我先吃一些花生吧！过了一会儿，我发现吃完的花生壳还有完整的，把它的壳摇来摇去的，好像蝴蝶在飞呢！这时我就想：把它粘在我做的《大海的世界》不就是美丽的海蝴蝶了吗？真是太好了！我把花生壳粘在上面，再把它涂上漂亮颜色，美丽的《大海的世界》就好了！ 我的小制作_关于手工的作文300字6 今天上创意美劳课，老师说：“中秋节快到了，我们一起学做一个彩纸灯笼吧。”老师让我们准备12张大小一样的正方形彩纸，4种颜色，每种颜色3张，双面胶，剪刀，绳子和竹杆。 首先我取出一张彩纸按照老师示范的折纸步骤，折出了一个灯笼的结构。再把其余的11张彩纸都一一折成这个形状，在做好的12个框架底部各贴上一段双面胶，把它们依次全部粘合起来，这样就做好了灯笼的身子。然后我又拿出一张红纸把上部分折叠2次，下部分剪出流苏，剪完后卷起来就成了灯笼穗。最后拿出绳子穿过灯笼的身体，在绳子的中间和尾段都贴上双面胶，尾段粘上做好的灯笼穗，中间固定在灯笼里，上段打个结挂上竹杆，就这样一个手工彩纸灯笼完工了。 你看我做的彩色灯笼多漂亮啊，中秋节拿着它去赏月咯！ 我的小制作_关于手工的作文300字7 老师布置了一项小制作的作业。经过激烈的讨论，我决定做一个水漏。因为这滴水声仿佛时光老人在说珍惜时间，这应该就是古人发明水钟的原因吧。 我准备了一个550毫升的雪碧瓶、一个330毫升的矿泉水瓶、一把剪刀和一支记号笔。首先用记号笔在瓶身上画了一圈，接着用剪刀绕着线剪了下来。再费了九牛二虎之力把矿泉水瓶盖钻了一个小孔，最后把矿泉水瓶里装了水倒放在水碧瓶里。我的水漏做成了。 随着水漏里的水一滴一滴的滴下来，我也越来越兴奋。但好景不长，没滴几滴就堵住了。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，爸爸叫我钻两个孔，但还是没有成功。我想起我挂水的时候的瓶子，我眼睛一亮，拿来了一根吸管一插，水就哗啦哗啦的流下来了。 同学们，你们知道是为什么吗？ 我的小制作_关于手工的作文300字8 “赠人玫瑰，手有余香。”由此可见玫瑰花是众人喜爱的花朵，如果我制作一个带有玫瑰花的小镜子，一定很漂亮，而且会有很多人喜欢。我一边想着，脑袋里一边有了好主意。 我精心挑选了四张玫瑰色小彩纸，把这些彩色小方纸的边缘粘了起来，粘成一张大大的长方形彩纸，我又把一面小镜子镶嵌到彩纸中间，可是玫瑰在哪呢？我翻箱倒柜终于找到了一枝“玫瑰花”，迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小镜子的旁边，这样玫瑰镜初步完成了！但我看了几遍，觉得还不完美，我绕着玫瑰镜转了一圈、两圈、三圈......直到我头昏眼花，突然，想起来玫瑰镜的功能是不是太单一了？如果停电了怎么照镜子呢？对了，再装一个手电筒吧！于是，我又把小手电筒装了上去，这样，就能照玫瑰镜了，大功告成。 我欣赏着这镜子，想这可是我亲手做得呀！不管同学们的评价怎样，但在我心中，这是最珍贵的。 我的小制作_关于手工的作文300字9 今天，我制作了一盘饼干。 我先把一个圆得像个皮球的面团揉开，可是老天怎么给我这么难弄的面团呢，刚开始就像老鹰抓小鸡一样，怎么都不听我的使唤。过了一会儿，我渐渐地学会了这个动作，又觉得很简单。紧接着，我拿出擀面杖，把面团均匀地擀开，变成一个圆形面饼，再从盒子里拿出事先准备好了的模具，一个挨着一个地按在面饼上，此时我是既开心又紧张，生怕一走神儿，饼干就坏了。模具的形状各不相同，有调皮可爱的小熊，有象征着圣诞节的圣诞老人，有挂着笑容的小雪人，有带着蝴蝶结的小猫咪，还有穿着花裙子的hello kitty......之后，我把饼干剩余的部分挑开，饼干放进烤盘。最后，把烤盘放入烤箱烤30分钟后，一盘香喷喷的饼干就出炉了。 看着自己亲手制作的饼干，我心里美滋滋的。 我的小制作_关于手工的作文300字10 有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。 在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。 准备工作大功告成，我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。” 石子画完成了，我左看右看，得意极了！ 我的小制作_关于手工的作文300字11 今天是星期六，我在家里写完作业就觉得有些无聊，很想找些事情做做。 正当我思索着，突然看见桌子上放着的一个空矿泉水瓶。于是我机灵一动想去制作一个小小的“花蓝”，我把要做花蓝的想法告诉了妈妈，妈妈很赞成并表示帮助一起完成这个小制作。 我拿来了制作用的材料：一个空的塑料矿泉水瓶，一把剪刀，一个双面胶，还有五颜六色的卡纸。 首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的样子。然后把这一条条的塑料带子用手向外卷成螺旋圈似的蓝子，外围并用双面胶给粘住。接着把五颜六色的卡纸也剪成一厘米宽、长约七厘米的小条子状。然后用双面胶把一条条彩色卡纸按颜色的顺序粘贴在塑料花蓝外围上。全部粘贴好后，接下来就要装扮花蓝的底部了。我拿来了一张红色卡纸把它剪成宽约三厘米长的长条，绕着花蓝的底部贴上去。就这样，一个五颜六色，栩栩如生的小花蓝在我和妈妈的精心制作下终于完成了。 我看着自己的小制作，心里美滋滋的。 我的小制作_关于手工的作文300字12 今天，我和妈妈一起合作完成了一个漂亮的小制作。 这个小制作可不像上次在班上获第二名的树叶画那么好做了。它是用花生壳、卡纸、绳子和颜料做成的，而上次只不过是摘几片树叶贴到纸上就行了。它的做法并不简单，你想知道怎么做吗？那我就告诉你吧。 首先，我拿来一张黑色卡纸，再剥几个花生，然后把它们的壳摆在卡纸上。记住，要把壳摆成一朵花，再用花生米做成花心。花的茎是用一次性口罩戴在耳朵上的线来做成的。在茎的中间斜着贴两个花生壳作“叶子”。也许有人会说：″你这个小制作看上去太变扭了，花一般是红色的，你这花怎么是黄的呢？”也许有人会问：″一次性口罩的线是白色的，花茎可是绿的，为什么要用一次性囗罩的带子来做呢？”还有人会说："明明花的叶子是绿色的，为什么要用**的花生壳来做呢？”不用着急，我用颜料把“花”涂成了红色，把“茎”和“叶”涂成了绿色。做花瓶了，我在紫色卡纸上先画出了一个花瓶，然后剪下来，将花瓶粘贴在花的茎上。这样，一个难度非常高的小制作就完成了。 看着自己和妈妈的“大作”，我心里甭提多高兴了。 我的小制作_关于手工的作文300字13 这个小制作是我和外公辛辛苦苦完成的，它的名字叫“乘风破浪”，通过这个名字，大家应该可以猜到我的小制作是一艘小帆船。 我先准备一个矿泉水瓶、一根吸管、五颜六色的卡纸、双面胶和水彩笔。我先在矿泉水瓶侧面扎一个洞，再把吸管插进小洞里当作旗杆。可是，那根吸管要倒下去，怎么办呢？我一边想一边挠头，这时，外公过来帮助我了，他用双面胶把吸管粘住固定好。接下来，开始做旗帆了，我先用**卡纸剪下三个大小不一的梯形，按从小到大的顺序贴在吸管上。我心想，颜色好像太单调了一点。我用水彩笔在旗帆上画上了精美的图案，看起来漂亮极了。我再用蓝色卡纸剪下了一条长长的长方形，把矿泉水瓶给包起来，再在卡纸上画上许许多多的窗户。就这样，一艘可爱的小帆船完成了。 看着我亲手做的小帆船，我的心里乐开了花。 我的小制作_关于手工的作文300字14 每当我看见那五彩缤纷的挖土机，我会情不自禁得想起那件在我心目中最难以忘怀的一件事。 那天是星期五，曾老师让我们做一个小制作，下课后，我问刘逸琛去不去我家制作，刘逸琛毫不犹豫地答应了。 放学后，我三蹦两跳地上了楼，拿来了几张A4纸、油画棒、双面胶．．．．．．“叮咚”门铃响了，我三步并作两步的去开门，是刘逸琛，他也带来了一些材料，我们决定做挖土机。 我和刘逸琛把一个纸盒包上A4纸粘好，在上方画个五角星，用刀子割个方框，就做成了一个门，再用纸卷两个“小喇叭”，然后再剪两个圆圈，固定在“喇叭”上，这就做成了两个灯，画上轮子，又做了几把小椅子安在里面。最后，是做大铲子的时刻了，我们把一个硬纸板画上齿牙，按曲线剪下来，再画上一些精美的图案，粘在纸盒上，就OK了。 挖土机的功能数不胜数，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它还能给我装玩具、装书呢！ 我和刘逸琛看着我们的小制作，开心的笑了，并给它起了个好听的名字，叫“火焰号”。 我的小制作_关于手工的作文300字15 今天一早，我家的净水器噪音特大，妈妈说：“是不是坏了？”爸爸说：“给维修工打个电话问问吧！把维修卡给我。”妈妈把整个家都翻了一遍，也没有找到，后来，在一个柜子的角落里找到了。我看见他们那么着急，就想应该发明一个能装卡片的东西。于是就做了下面的这个卡片收纳盒。 要做这个盒子先要修剪香皂盒。拿一张常用的卡比较着，剪的盒要比卡低一点，画上记号，剪下三个面，留下一个窄的面，把其余的都剪去。做这样几个相同的盒子，然后粘在一起。外面再包上一层好看的纸。在每个格子下面都贴上标签，可以写生活卡、会员卡、明信片、购物卡，这样找起来更方便了。这下这个卡片收纳盒就做好了。 它还有许多优点：摆在哪都好看，而且站的很稳，因为底下是个长方形，也很容易清理，不易损坏。做这个收纳盒还可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……收纳盒还可以装化装用品、遥控器、笔、文具等。 我做的收纳盒好吗？好的话你们也做一个吧！让我们的大家的家变的更漂亮更整洁吧！

　庙会，想必很多人都去逛过呢，我也很喜欢逛庙会，人山人海的，我排了好久的队伍才看见庙会活动。你是不是也想看呢。下面是由我为大家整理的“有趣的庙会作文600字初二(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　篇一：有趣的庙会作文600字初二精选

　在北方，正月过新年必不可少的活动就是逛庙会了。

　正月初一一早，我早早的跟着姥爷去逛庙会。刚到庙会门口，我们就看见一排排红红火火的灯笼，它们像一个个燃烧的太阳悬在头顶。灯笼两边是各种各样的风车和五颜六色的彩旗，在风中迎风摆动。往前看，里面人群熙熙攘攘，大人们举步维艰。我们这些小孩子就好多了，只要一弯腰，就能像小泥鳅一样在人缝里钻来钻去。

　一进庙会，就听到“咚、咚、咚——”的声音，原来是杂技表演正在紧锣密鼓地进行着，观众围得是里三层外三层。伴随着雄浑的鼓声，一个老汉举着百斤重的杠铃轻松地甩动着，时而高举到头顶上，时而扛在肩膀上，时而放在膝盖上。观众有的鼓掌，有的欢呼，有的看得直捂眼睛……

　再往里走，很多人围着皮影戏观看。你看那“乌龟”，它时而从这儿爬到那儿，时而把头缩回去，有趣极了。不过，我最喜欢的还是画糖人。画糖人的老爷爷坐在椅子上，像极了一个技艺精湛的画者，手中的铜勺是他的画笔，筒中的糖稀就是颜料。只见他一手握着一把小铜勺，舀上一些糖稀，微微倾斜，糖稀就缓缓地流了下来。然后老爷爷把手往上一提，一条金色的糖线就出现了，紧接着，老爷爷的手腕不断地上下左右翻飞，一道道糖线在案板上游走。不一会儿，一条活灵活现的龙就呈现在我们面前了。看我实在眼馋，姥爷就给我买了一条。我盯着精致的糖人直流口水，可就是舍不得吃，只在实在馋得不行的时候用舌头轻轻舔一口。

　庙会上的东西太多了，看得我目不暇接，连时间都好像流逝得飞快，一天很快就过去了。虽然我游兴未尽，但还是依依不舍地离开了。

　篇二：有趣的庙会作文600字初二精选

　“快来买，快来买，又甜又脆的甘蔗!”“看一看，新产品，不买就后悔。”“快快来，迟了买不到。”------吆喝声此起披伏，一年一度的庙会正在进行!

　今天是星期六，又是五一假期，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸、妈妈一起赶庙会。

　进入展区，那里人山人海，摩肩接踵，人声鼎沸。前不见头后不见尾的道路两旁摆满了各式各样的商品，有服装，有农具，有农产品，有食品，有小电器，有玩具……琳琅满目，应有尽有，看得我眼花缭乱。

　我们随着人流向前挪动。咦，有卖小鸡、小鸭的。小鸡毛茸茸的，身穿金**的外套，若果不是在叫，就像一个个小绒球，仔细看，那黑眼珠格外醒目，滴溜溜的转动。我俯下身子，小鸡一个个竖起小脑袋，“唧唧”“唧唧”一起叫，我伸手去抓，他们用小嘴啄我的手，可爱极了!于是乎，我买了几只。

　我们又向前挤，我看见有卖小兔子。我停住脚，见小兔子一身雪白，圆鼓鼓的肚子一动一动，有的低头吃菜叶，有的望着来来往往的人，红色的眼珠像红宝石镶嵌在眼睛里，真是惹人喜爱!我又要买。

　来到买各种帽子的摊子，我兴奋极了，连忙对妈妈说：“妈妈，我想买风扇帽。”妈妈微笑着说：“行!”于是，妈妈就给我选了一顶红色的帽子。哇!这帽子的风扇居然是用太阳能驱动的呢!只要太阳光照到帽子上，风扇就转起来了，你说这帽子神不神奇?我喜欢的`爱不释手。

　人流中，我挤得大汗淋漓。买农具的在讨价还价，买草莓的在细心挑拣，买衣服的试穿再试穿------卖东西的人笑眯眯的把钞票装进包里，买东西的人笑眯眯的拎着、扛着、夹着满意的东西。整个庙会一派满荣景象。

　好久才挤出庙会展区，回头望去，那里依然人流如潮，热闹非凡。

　篇三：有趣的庙会作文600字初二精选

　一到门口我就看见四个又大又红的灯笼，希望我们在新的一年里过得红红火火。走进去一看，里面人山人海的，一派节日的景象。

　妈妈先带我去看魔术表演。我看见一个穿着绿色唐装的大姐姐，她拿着一根绳子，吹了两下，绳子就变成三截了。然后在两根绳子中间打了一个结，再吹一口气，绳子就还原了，真是太神奇了。第 二个上台表演的是她的母亲，她表演的是扑克牌跳舞、百宝箱献彩……我眼睛都不敢眨一下，可就是看不出破绽，观众们爆发出雷鸣般的掌声。接下来的表演更精彩，比如六连环、手帕献彩、扑克变钱 、三仙归洞……我觉得太奇妙了，我问妈妈他们是怎么做到的，妈妈也不知道。魔术师说魔术都是假的，不要轻易。

　我们又看了曲艺表演。听着幽默诙谐的“文武招亲” 评书，大家哈哈大笑;看着精彩绝伦的快板，大家赞叹不已;至于惊险的杂技表演，我们感叹她的技艺超群。

　我们还看了一会儿皮影戏，好像是穆桂英挂帅。我一点都听不懂，只是到后台去看了看他们怎么操作这些小人。

　我又去逛了逛庙会的其它展厅，有在蛋上画福娃贝贝、黄鹤楼、鸳鸯、十二生肖等精致图案的;还有用易拉罐盒子做成的花瓶、花篮、提包……，虽然它是用普普通通的易拉罐做的，但美观又实用 ;还有绣花的小扇子、各种各样的剪纸、彩色的布老虎鞋等手工艺品;还有一个老爷爷用双手同时写书法……看得我眼花缭乱，目不暇接。

　最后，我依依不舍地离开了庙会，虽然只玩了一会儿，但我还是非常开心，因为我看到了各种各样惟妙惟肖的手工艺品，同时了解到了中国传统的民间习俗。

　篇四：有趣的庙会作文600字初二精选

　本来我和妈妈是要去植物园的，可是大姨突然给妈妈打来电话说要去逛庙会。我听了很高兴，嚷着要去。

　于是妈妈，放下手里的活，马上给我做起饭来!吃了饭不一会儿大姨就来了，我们匆匆忙忙穿好衣服，下了楼，发现姨父坐在驾驶座上，于是我向姨父问了好。一切准备就绪就开往庙会了!

　到了门口交完钱买好门票后，我看见了大门口的两个大灯笼，上面分别写着春和节两个大字：“等回来再照吧!”姨夫说：“就是，前面的好景多的是，回来再照也不迟!”妈妈说“行!”

　我们随着人流往前走，前面是游戏区，有套圈、刮刮乐、扔铁片、拉绳子，等等。这些游戏都需要买代币(两元钱一个代币)。

　前面越来越拥挤，姨夫挤进人群想探个究竟，于是我们也上小山坡去查看，原来前面在卖吃的。姨夫出来了，他手里拿着十个羊肉串，一根一根的分给我们吃了，姨夫又买了陀罗烧等美味的食物。

　我们吃饱喝足，走进花展厅，这里的花好多，都是我没见过的花……于是我马上端起新买的单反相机，兴奋地照了起来。此时，花好、景好、相机好，这美丽的时刻被我全部收入眼底!

　我们观赏完美丽的梅花走出展厅，放眼望去我看见了活泼可爱的小鸭子在还未完全融化的龙潭湖面上游泳，我们看了都很开心，我心想明年我还要再来逛庙会!

　篇五：有趣的庙会作文600字初二精选

　激动了一晚上，终于可以起床啦!你们知道我为什么这么兴奋吗?因为今天我们学校要举办大庙会啦!

　我迅速起床穿上了妈妈昨天为我准备好的漂亮唐装，编上小辫子带上小发卡，站在镜子前我都不相信是自己了，因为我完全成为了一位唐朝的小公主。

　我迫不及待地来到了学校门口，眼前的景象让我惊呆了，门口的舞狮队喜气热闹，跳跃着喜迎大家的到来;校门边立上了一道城墙，大排红灯笼高高地挂在两旁，我激动地走进这道时光穿梭的门，让我们一起梦回当朝!

　庙会仪式开始了，皇上和皇后来到台上向我们臣民带来了节日的问候，唐僧师傅四人也来到了现场，那逗趣的表情引得一阵阵欢呼。

　仪式结束后，我们要开始逛庙会啦，这是我最期盼的，因为有好多好吃好玩的等着我呢。套圈、射箭、卖糖葫芦、三大炮，那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱，此起彼伏的叫卖声，不绝于耳，忽然我被一个小摊位吸引住了，只见他把一块小糖揉成空心小球，然后一头拉开一条“小尾巴”放在嘴里，小球在师傅的手里迅速变大，一边吹一遍捏，不一会就变成了一只可爱的小白兔。简直太神奇了，妈妈告诉我这个叫—吹糖人，这是中国的传统文化艺术呢。

　不过要说最喜欢的还是我们班的二五茶馆，进来的小朋友不光有茶喝，有饼吃，还可以看皮影戏。一群小朋友围在幕前，等待好戏上演，不一会孙悟空上场了，一番打斗之后，二师兄也来了，师傅精彩的表演惹得我们哈哈大笑，我好奇地跑到幕后看看是谁在操作呀?原来是我们的班主任杨老师。

　时间真是太快了，我还沉浸在这欢乐的气氛中，庙会就要结束了。真是一次有趣的活动，让我们了解了许多中国的传统文化，希望明年的庙会更加精彩!