十二生肖积木玩具_十二生肖乐高积木

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幼儿园科学活动教案

　 十二生肖 们各具特色，都可以独立于世。就像每一个积木都可以找到其他吻合得积木一样，生肖中也有合作之后，可以优势互补堪称最佳战友，双剑合璧所向披靡，甚至不输一个十个人左右组成的小团体，我们来看下都是哪些组合。

　属牛和 属鼠

属牛的朋友对事情有很强的执行力，是不折不扣的实干家，一旦确定目标说干就干三年建成大战线。但是在思考和谋划方面缺少心思的投入。属鼠的朋友喜欢琢磨和思考，但是执行能力上却力不从心，因此这两位搭配犹如方向盘和车轮的关系。

　属马和属猪

属猪的朋友在事情的分析上有自己独特的执着，喜欢不断的对比自己所需要的东西，选择最喜欢最方便的东西，起目的是为了减少自己的实际操作时间，而属马的朋友有恒心有计划，如果得到了属猪的朋友的辅助会走的更快更远。

　 属狗 和属龙

属龙的朋友顾全大局，像是在高空俯瞰世界，在平时事情的处理过程中，可以把握事件的来龙去脉，并制作出优质的合理方案，但是在微观细节却有所不足，而属狗的朋友在项目的细节处理方面有很好的能力表现，两者配合能达到天衣无缝的状态。

　以上三组生肖组合是优势互补或者是配合默契的组合，虽然组合之后的能力非常强，但是无论是哪个生肖组合都是要经过相互的磨合才能发挥彼此优势。

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　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园科学活动教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园科学活动教案 篇1

　 活动分析

　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望特别强烈。特别是大班幼儿，他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期，对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。生活中，幼儿经常会发现很多现象：为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木棍，为什么我们班的云松要爬在管子上，为什么相框的后面要有一个支架等等，所有这些现象都与“让物体站起来”这一主题息息相关。此活动非常具体，幼儿有丰富的可操作材料，便于幼儿在自主操作过程中进行观察、发现与记录，满足幼儿的好奇心与求知欲。

　 活动目标

　1．在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。

　2．能够及时交流，逐步提高相互协作、商量的能力。

　3．在活动中感受动手记录、合作探索的乐趣。

　 活动准备

　1．知识储备：提前引导幼儿观察需要协助才能站立的现象与实例。

　2．物品准备：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻盒、夹子、一次性杯子、沙子、竹签、橡皮泥等，记录纸人手一份。

　 活动过程

　 一、幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以站起来

　1．启发幼儿通过猜测、操作验证的方式，将可以站起来与不能站起来的物品进行分类。

　(1)猜测。

　你认为哪些物品可以自己站起来?哪些不能?(吸管、竹签等不能自己站起来，瓶子、书、积木等能自己站起来)

　(2)操作验证。

　请你来试一试，你猜得对不对。

　2．引导幼儿讨论：为什么有的东西可以站起来，有的却不能呢?(鼓励幼儿大胆交流自己的猜测)

　 二、幼儿再次玩物品，发现让物体站起来的各种方法，感受方法的多样性

　1．让竹签站起来，并掌握记录的方法。

　(1)教师出示竹签，请幼儿想办法让其站起来。

　怎样能让竹签站起来?(用橡皮泥做一个底座、插在沙子里、用书夹住等)

　(2)幼儿操作实验。

　请你试一试，你想的方法能不能成功?

　(3)交流实验结果，讨论记录方法。

　你是用什么方法让竹签站起来的?(幼儿展示自己的成果)

　那我们怎样才能在很长时间以后还能让别人知道我们的方法呢?(把我们做的留着、我们把它画下来等)

　2．丰富材料，进行操作，发现、总结让物体站起来的更多方法。

　教师在原有材料的基础上添加盒子、瓶盖、沙子、橡皮泥等辅助材料，请幼儿选择一种不能独自站立的物体，想办法使其站起来。鼓励幼儿想出与别人不同的方法，并用简单绘图的方式进行记录。

　3．通过交流，使幼儿感受到方法的多样性。

　操作完毕，用实物投影仪展示幼儿的记录表，鼓励幼儿结合自己的记录表用完整连贯的语言大胆交流自己的操作结果。

　 三、幼儿分组协商、合作，想多种办法让吸管站起来，并进行记录

　1．幼儿四人一组，分工合作，想各种办法让吸管站起来。

　现在请同组的四个小朋友相互商量一下，推选一位小朋友负责记录实验结果，而且一会儿还要进行介绍。

　2．各组负责记录的小朋友进行集体交流。

　 四、通过讨论生活中的支撑现象，拓展幼儿的思维

　生活中你还见过哪些可以站起来的物品?有哪些需要支撑才能站起来的现象?(相框后面有支架才能站起来、我们班的云松要爬在管子上站起来、肢体残疾人要靠拐杖站起来、自行车也要有支架才能站住等)

　 五、延伸活动

　1．将活动中的物品投入到科学探索区，便于幼儿进行操作。并将幼儿的记录表进行展示，提高幼儿记录的能力。

　2．家园合作：请家长与幼儿共同寻找生活中需要支撑才能站住的实例，开拓幼儿思维，并收集更多材料丰富活动区，引导幼儿进一步操作探索。

幼儿园科学活动教案 篇2

　 活动班级： 大班

　 活动时间： 10月

　 设计意图： 秋天的到来使得周围的树木发生了一些变化，大班幼儿对周围事物的观察能力也较中班有了较大地提高。班上幼儿近些天来总在谈论幼儿园大门外一颗大树的变化，他们已经观察到树叶和树枝被大风吹下时状态的不同，因此，抓住这个机会我设计了该次活动，通过引导幼儿对其在日常生活中观察到的现象进行探索，从而推动幼儿科学概念的获得以及对周围世界进行探索的兴趣。

　 活动目的：

　1、通过幼儿动手实验发现物体抛向空中后会下落，激发幼儿主动探索自由落体现象的兴趣；2、幼儿能使用至少两种不同的物体进行自由落体实验，并能观察、记录这两种物体的下落的方式和快慢；3、绝大部分幼儿能用语言正确表述自由落体现象，在活动中能表现出合作的意向和能力。

　 科学原理：

　1、自由落体--自由落体运动源于地心引力，物体在只受重力作用下从相对静止开始下落的运动叫做自由落体运动。它有三层基本含义：物体开始下落时是静止的即初速度V=0；物体下落过程中，除受重力作用外，不再受其他任何外界的作用力（包括空气阻力）或外力的合力为0；任何物体在相同高度做自由落体运动时，下落时间相同。

　2、空气阻力--指空气对运动物体的阻碍力，是运动物体受到空气的弹力而产生的。在现实生活中，自由落体也受空气阻力的影响，其速度，接触面积，空气密度等都会影响空气阻力的大小。

　 活动准备：

　人手一份操作材料：树叶、报纸、沙袋、橡皮擦、记录单、笔。

　 活动形式： 集体教学和个别探索结合活动过程：

　 环节教学

　 活动内容

　一、引发幼儿兴趣，调动幼儿已有经验

　1、幼儿自由表达已有经验，引发幼儿兴趣。

　"说说你们见到树叶落下的情形。"2分钟集体

　2、教师引导幼儿用语言准确表达观察到的树叶下落现象。

　"树叶从空中轻轻的飘落。"2分钟探索活动开展部分

　二、探索活动一教师出示材料，引导幼儿探索自由落体现象

　1、教师活动材料，引导幼儿选用1种材料，将它抛向空中，观察下落时的情形；注意：给幼儿活动较大空间，以保证幼儿的安全。3分钟个别

　2、请幼儿分享活动体会。

　"抛上去后都会掉下来。"2分钟集体三、探索活动二教师材料，引导幼儿比较不同物体落下时不同的状况1、引导幼儿观察2～3种物体落下时的情形，并记录下来。5分钟个别2、引导幼儿分享和讨论：你选用了什么材料？它是怎样落下的？

　：不同物体因其形状、重量不同，在空中受到的阻力不同，所以落下的情形不同。3分钟集体

　三、探索活动三引导幼儿实验：哪个掉得快？

　1、在前面活动基础上，新的`材料，要求幼儿两两进行比较，比较之前让幼儿猜想一下：哪个物体掉得快？

　2、教师记录表，引导幼儿做实验，验证哪个落得快。

　要求：幼儿选择两两比较时，要求同一高度并同一时间放下物体。7分钟个别3、引导幼儿交流实验结果，分享经验，启发幼儿探索：为什么有些物体掉得快，有些掉得慢？3分钟集体结束部分四、教师引导幼儿自由落体现象五、活动延伸1、启发幼儿探索同样重量的物体，不同速度的落下。

　2、探讨什么物体不会落下？3分钟集体

幼儿园科学活动教案 篇3

　活动目标

　1．通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。

　2．在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。

　3．培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

　活动准备

　1．投影仪及十二生肖的投影片。

　2．幼儿每人一件属相挂件及头饰。

　3．操作卡片人手一套。

　4．录音机及磁带。

　活动过程

　一、了解十二生肖

　1．教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?

　2．人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称。

　3．这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。

　教师小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

　学习词：生肖、属相。

　二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的排列顺序

　1．听录音故事“十二生肖”。

　教师边放投影边提问：故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?

　2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

　3．欣赏儿歌“十二生肖”。

　鼠、牛、虎钻山洞，

　兔、龙、蛇爬大山，

　马、羊、猴练跨步，

　鸡、狗、猪练跳高，

　按着次序排好队，

　锻炼身体争第一。

　三、讲解十二生肖的循环规律

　1．一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?

　2．放投影提问：小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?

　3．今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?

　老师小结：一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。

　四、幼儿操作尝试

　给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。

　五、音乐游戏“十二生肖”

　幼儿带上头饰，进行表演，游戏结束后，幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。

幼儿园科学活动教案 篇4

　 教学目标 ：1、培养幼儿动手操作的能力；2、尝试用各种办法让各种船浮到水面上；3、激发幼儿对科学小实验的兴趣。

　设计理念：由于幼儿天生就爱玩水，为此本着教育内容要从幼儿生活经验出发、关注儿童的兴趣、引导儿童积极主动地参与活动、提供选择与创造的条件的理念，设计这节在水中玩船的，以游戏形式进行探索的活动。

　 教学准备 ：1、七种（七种以上）质地不同、补救方式不同的沉船；2、辅助材料：泡沫、塑料、纸、卫生筷、铁丝、透明胶、皮套，盐；3、潜水艇模型。

　 教学过程：

　1、出示潜水艇模型。

　---你们知道这是什么吗？

　---潜水艇是做什么用的？

　---潜水艇是怎么在水里走的（进行演示）

　2、探索做小实验

　---出示七种质地不同的船，可这么多人就七只船怎

　么办？让幼儿感受合作，并提醒不抢、互相谦让。

　---老师和幼儿一起玩（请幼儿自己选择一个伙伴，

　两个人一起选择一种船去玩）

　---你们发现什么问题？（这些船都沉到水底）

　---船在哪儿走？一起想办法让船都浮到水面上，

　---幼儿探索，教师引导，

　3、再探索、留作业

　---拿出胡萝卜做的小船，问：刚才你们是用什么办

　法让胡萝卜船浮在水面上的？出示盐，把盐放入

　水中，让船浮上来。

　---回家后你可以跟父母再探索，一起再试试。

幼儿园科学活动教案 篇5

　 一、活动题目

　大班科学教案――水变干净了

　 二、活动目标

　通过实践活动，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。

　 三、适用对象

　5～6岁幼儿。

　 四、活动所需资源

　装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。

　 五、活动过程

　引入：猜谜语。刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙齿也能咬。(谜底是水)。

　幼儿讨论：水有什么用?

　(1)水能洗衣服。

　(2)水能浇花、养鱼。

　(3)水能洗澡、洗脸。

　(4)水能做汤、煮稀饭。

　探究的问题：这里有一盆很脏的水，请小朋友想一想，怎样使水变干净?

　幼儿讨论。

　(1)我用纱布把脏东西捞出来。

　(2)我用海绵把水吸上来就干净了。

　(3)我用毛巾把水弄干净了。

　试一试，怎样把水变干净。

　(1)我把纱网放在空瓶口上，用果冻壳把脏水舀起来倒在上面，我发现水一下子就漏到瓶子里，但水还是很脏。

　(2)我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，瓶子里的水还是很脏，纱布上也有点脏。

　(3)我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，流到瓶子里的水有点变干净了。

　(4)我把一条干净的毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，水变干净一点但毛巾变脏了。

　说一说，为什么实验结果不一样。

　(1)纱窗和纱布的“眼”太大，脏水一下子都漏过去了。

　(2)海绵“眼”小，能把水变干净一点。

　(3)毛巾有许多毛毛，能粘住脏水里的泥，所以水变得有些干净了。

　怎样用毛巾过滤使水变得更干净?

　(1)我把毛巾叠起来变成两层，放在瓶子上，把盆里的脏水倒进去，发现流下来的水干净一点了。我又拿一条毛巾叠起来放在第一条毛巾上，把瓶子里有点干净的水倒进去，流到新瓶子里的水又干净了一些。我再拿一条毛巾叠起来放在第二条毛巾上，把瓶子里又有点干净的水倒进去，再流到新瓶子里的水又干净了一些。最后，我在瓶子上放了5条毛巾，把瓶子里过滤4遍的水倒进去，流出来的水已经变得非常干净、透明了。

　(2)我把两条毛巾放在空瓶口上，把盆里的脏水倒进去，发现流下来的水干净一点了。我拿走用过的毛巾，重新放上两条新毛巾放在空瓶口上，把过滤一遍的水倒进去，水又干净一些。最后我换了6次毛巾，水变得非常干净、透明了。

　画一画自己的实验过程。

　 六、注意事项

　1．引导幼儿用毛巾过滤时不应用手拧，要让脏水慢慢从毛巾中滴人到干净的容器中。

　2．空杯子要透明，便于幼儿观察比较。

　3．将脏水慢慢地倒在毛巾上，提醒幼儿倒水的速度要慢，毛巾要把瓶口封严，防止脏水直接倒人容器中，影响实验效果。

　4．可将过滤出来的水，反复倒在毛巾上，进行过滤。

　5．为便于操作，可将纱布缝在铁丝圈上。纱网可用四根木棍固定。

幼儿园科学活动教案 篇6

　 设计意图

　本学期，我们幼儿园开设了自己的园本课程，由于孩子们的父母大都是魏桥创业集团的工人，为了让孩子们了解父母的工作，了解在我们生活周围，和我们息息相关的内容，我们根据实际情况和孩子们的年龄特点，设计了园本课程的内容，如：线是怎样来的、各种颜色的布、飞快的梭子等，而对于其中一些物品的生产过程，孩子们不了解，我们便利用家长资源，请家长帮助录下纺织工人工作的视频，让孩子们有一个更直观的认识。

　本活动，我们选择的是“条条线儿怎样来”，在学习中，通过孩子们的观察，探索，观看视频，动手操作，逐步学习知识，掌握技能，从学习中获得快乐。

　 活动目标

　1、了解线是怎样纺出来的。

　2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的伟大智慧。

　3、培养幼儿的观察能力和动手能力。

　 活动准备

　各种不同材质、不同颜色的线若干，关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。

　重难点：了解线是怎样纺出来的。

　 活动过程

　1、探索不同的线，导入活动

　出示各种不同的线，请幼儿自由观察，自由探索。

　师：“小朋友，你最喜欢哪几条线？”（幼儿自由发言）

　师：那你们知道这些线是怎样来的吗？我们一起去看一下吧！”

　2、出示视频：现代机器纺线工作的过程。

　与幼儿一起观看，边看，教师边介绍，让幼儿了解现在先进的纺线过程。

　教师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条，再用纺花车纺 成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道工序，最后上织布机。

　3、请幼儿观看古代的纺车。

　师：刚才，我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程，现在请小朋友看这里。

　教师出示纺车，做详细介绍，让幼儿了解。

　教师边操作边介绍纺车，使幼儿进一步了解古代纺线的过程。

　鼓励幼儿也试一试，这种纺线的方法。

　4、我是小小纺线师。

　出示棉花，请幼儿互相讨论，怎样将棉花变成线。

　幼儿按照自己想的办法动手操作实验，教师进行小结，鼓励幼儿再想办法，幼儿多次操作实验。

　（经过师幼多次动手操作实验，终于将棉花搓成了线。）

　5、五彩线。

　幼儿自由选择喜欢的染料，为自己搓好的线，染上漂亮的颜色。

　6、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。

　 活动延伸

　鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形。

幼儿园科学活动教案 篇7

　 活动目标：

　1、幼儿探索获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等

　2、能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。

　3、体验探索、发现的乐趣。

　 重点 ：

　幼儿自由探索制作纸桌的方法和使纸桌变稳的方法。

　 难点：

　幼儿探索纸桌"稳"的方法，并能用较完成的语言表达。

　 活动准备：

　幼儿每人一份A4纸，一份积木

　 活动过程：

　一、教师谈话引入主题师：小朋友们，我们今天一起来聊一聊桌子，一张桌子有哪两部分组成？

　师：一张桌子由四条桌腿和一个桌面组成！那如果缺一条桌腿会怎样呢？三条腿的桌子你见过吗？它的桌腿是什么形状的？

　二。幼儿探索，一条腿的纸桌

　（一）（PPT）题目：一条腿的桌子师：看看今天老师给你们准备了什么？——出示PPT（一条腿的纸桌）。

　这张桌子不是4条腿，也不是3条腿，而是1条腿。（出示两张纸）有难度才需要我们去挑战！让我们的脑筋转一转，只有小手去动动、去试试，这样我们才会成功！

　师：请你想一想，这张纸怎样才能做成桌腿呢？

　（二）幼儿操作，教师指导。

　1。教师提要求，幼儿初次尝试操作。

　师：两人一组在一张桌子上操作。你们可以自己想，也可以参考别人的。请大家轻轻的选一个位子坐下来。（教师个别指导"你用什么方法做成的桌腿"）2。教师讲解做纸桌的方法并做记录。

　师：我们继续来聊聊，说说你是用什么方法做成这一条腿的纸桌？注意说方法。

　幼：卷——圆柱体出示PPT幼：折——三棱体、长方体出示PPT师：先折再折——讲解"双层"纸桌的"稳"。出示PPT"稳"

　（三）幼儿再次操作，教师巡回指导师：接下来我们再一次探索，用积木来做测验，把积木一块块的放在纸桌上，全部放上去，纸桌不倒，你就成功了。积木倒了，我们重来。这一次要让你的桌腿变的稳，想想有什么方法。

　（四）教师讲解获得成功的要领1、师：你觉得要让纸桌变得稳，可能跟什么有关系？——积木的摆放（交叉摆更集中，找到重心）、积木摆放的数量、纸桌高矮、粗细、小心等等。

　2、师讲解"插"的方法要领。

　三、活动延伸：

　师：小朋友们在玩的时候要思考、探索，怎样让桌腿更稳。老师昨天在午睡的时候也在思考，后来想到了一个好办法，请你来看一看。（师示范折纸桌）请大家将所有积木都放在老师的积木框里，观察老师所用的方法带着思考结束活动。

有关老虎的儿童谜语益智又有趣

动画片： 《变形金刚》、《星球大战》、《宇宙的巨人希曼》、《宇宙的主人希曼》、《非凡的公主希瑞》、《百变雄师》、《太空堡垒》、《忍者神龟》、《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》、《最后的恐龙丹佛》、《我们的小怪物》、《富弗》、《庞姬布鲁斯特》、《小不点》、《毛毛熊》、《星际旅行》、《布雷斯塔警长》、《海底小精灵》、《星际恐龙》、《特种部队》、《小鹿斑比》、《机器人警察》、《蜘蛛人》、《电脑小精灵》、《新忍者神龟》、《赛车手》、《天鹅湖》、《战神金刚》、《大力水手》、《降魔勇士》、《超人》、《神勇巨人》、《勇敢的瓦利安特王子》、《加菲猫》、《希曼续集》、 《太空学校》、《方舟二号》、《大西洋海底来的人》、《未来青年》、《太空勇士加森》、《霹雳游侠》、《糊涂侦探》、 《花仙子》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《聪明的一休》、《咪咪流浪记》、《三千里寻母记》、《苦儿流浪记》、《贝贝罗历险记》、《OZ国历险记》、《小飞龙》、《大白鲸》、《阿拉蕾》、《机器猫》、《功夫小子》、《嘿!奔奔》、《头领战士》、《魔神坛斗士》、《魔神英雄坛》、《机动警察》、《圣斗士星矢》、《忍者小英雄》、《鬼神童子》、《三眼神童》、《我是小甜甜》、《灌蓝高手》、《格斗机器王》、《莫克和甜甜》、《小白狮》、《哈克贝利芬》、《三个火枪手》、《归乡历险记》、《坚果城的故事》、《色拉王国》、《美少女战士》、《美少女战士R》、《叮当猫》、《宇宙小毛球》、《倒霉狗》、《铁臂阿童木》、《小蜜蜂》、《龙珠》、《四驱小子》、《桃太郎传说》、《足球小子》、《逮捕令》、《天地无用》、《罗德斯岛战记》、《钢铁神兵》、《小小神通大百科》（2002）、《名侦探柯南》(2002)、《宠物小精灵》、《猫眼三姐妹》(2004.3)、《百变小樱魔术卡》(2006.4)、《圣少女》、 《恐龙特急克塞号》、《奥特曼》、 境外动画片禁播时段延长1小时 作者：长江商报 文章来源：长江商报 更新时间：2008-2-20 文章录入：一钗 责任编辑：一钗 广电总局网站19日刊发《广电总局关于加强电视动画片播出管理的通知》，通知说，自5月1日起，全国各级电视台所有频道不得播出的境外动画片、介绍境外动画片的资讯节目以及展示境外动画片的栏目的时段，由原来的17：00－20：00延长至17：00-21：00，各动画频道在每天17：00－21：00必须播出国产动画片或国产动画栏目。中外合拍动画片在这一时段播出，需报广电总局批准。 通知规定，动画频道、少儿频道、青少频道、儿童频道和其他以未成年人为主要对象的频道，要严格执行每天国产动画片与引进动画片播出比例不低于7：3的规定。 《鲁西西奇遇记》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《大闹天宫》、《音乐岛》、《古堡夺命》、《舒克和贝塔》、《葫芦小金刚》、《魔方大厦》、《小红花》、《天书奇谭》、《没头脑和不高兴》、《哪吒闹海》、《渔童》、《九色鹿》、《小蝌蚪找妈妈》、《快乐的买买提》、《汤勺妈妈》、《镜花缘》、《金镜》、《智斗乌鸦》、《龟兔赛跑》、《宝船》、《种树》、《熊猫小胖》、《小燕子》、《小钉子》、《小马虎》、《小兔淘淘的故事》、《邋遢大王历险记》、《小数点大闹整数王国》、《熊猫晶晶》、《海尔兄弟》、《大草原上的小老鼠》、《菲菲的行业》、《阿笨猫》、《快乐家家车》、《猫咪小贝》、《小虎还乡》、《小神仙和小仙女》、《小精灵灰豆》、《月亮街》、《小糊涂神》、《我为歌狂》、《狮子王》、《哼哼》、《围棋少年》、《渴望蓝天》、《小鲤鱼历险记》、《福娃》、《精卫填海》（2007.11）、《中华小子》、《少年狄仁杰》（2008.2）、《乒乓旋风》（2008.12）、 《五子说》、《哪吒传奇》、《千千问》、《黑客阻击手》、《三毛流浪记》、《中华勤学故事》、《唐诗故事》、《大耳朵图图》、《蓝猫淘气3000问》、《乐园双宝：游游和非非》、《丁丁战猴王》、《哈哈镜花缘》、《中华美德》、《济公斗蟋蟀》、《蓝皮鼠大脸猫》、《自古英雄出少年》、《人参娃娃》、《大英雄狄青》、《猪八戒吃西瓜》、《小胶水》、《宝莲灯》、《张飞审瓜》、《小蝌蚪找妈妈》、《善良的夏吾冬》、《大头儿子和小头爸爸》、《鹬蚌相争》、《假如我是武松》、《果实》、《三个和尚》、《蝴蝶泉》、《雪孩子》、《蛐蛐》、《开心街》、《骄傲的将军》、《天上掉下个猪八戒》、《兰花花》、《天眼》、《麻雀选大王》、《西游漫记》、《十二生肖》、《三毛流浪记》、《过猴山》、《魔豆传奇》《太空特警》、《淘气的金丝猴》、《天降小子》、《太阳之子》、《动画迷宫》、《森林一族》《未来百年》、《巨蛋之迷》、《神龙卫士》、《新三字经》、《猴子点鞭炮》、《神医华佗》、《音乐船》、《浑元》、《周处除三害》、《夹子救鹿》、《猫咪的胡子》、《知识老人》、《娇娇和晶晶》、《白雪公主与青蛙王子》、《宝贝疙瘩叮呱呱》、《城市野战排》、《蚂蚁与大象》、《封神榜传奇》、《关东三宝》、《奇奇漂流记》、《积木鸡》、《强者上钩》、《杰杰熊与迪迪鸟》、《理发师》、《人参王国》、《毛毛猴》、《南极特使》、《三只小狐狸》、《牛牛和西西》、《抬驴》、《玩具之家》、《日月潭》、《特别车队》、《小贝流浪记》《神马与腰刀》、《不怕冷的大衣》、《我们的家园》、《小老虎康康》、《隐身探长》、《妖树与松鼠》、《巴布卡》、《蚁王火柴头》、《方脸爷爷圆脸奶奶》、《牙刷家族》、《雨中情》、《济公》、《大战千年虫》、《怪城历险记》、《老鼠嫁女》、《亮亮看海》、《草人》、《十二全家福的神奇世界》、《千千问》、《唐诗故事》、《小号手》、《栗子狗和香蕉狐》、《小草帽》、《小熊猫学木匠》、《宝葫芦的秘密》、《可可可心一家人》、《熊猫百货商店》、《鸭子侦探》、《西西瓜瓜历险记》、《快乐的数字》、《天才发明家》、《小不点》、《警犬救护队》、《色啦》、《鲁彪和小猫》、《太空嬉哈族》、《汪汪探长》、《梦里人》、《牛奶将军》、《斑马人的故事》、《小恐龙寻根历险记》、《无声虫》、《老箱子》、《父与子》、《卡通娃》、《三十六计》、《妮妮画猴》、《太空饭店》、《辣椒先生》、《星星探长》、《旱牛与牧童》、《守株待兔》、《猴子钓鱼》、《七色花》《聪明的笨小猪》、《南辕北辙》、《笨笨蛋蛋与飞机》、《孙小圣与猪小能》、《笨笨蛋蛋在海上》、《快乐的小松鼠》、《螳螂捕蝉》、《长鼻子丑八怪》、《狐狸分饼》、《超级球迷》、《马兰花》、《黑客阻击手》、《西游记》、 《旗旗号巡洋舰漂流记》、《阿凡提的故事》、《一半儿王国》、《大盗贼》、《崂山道士》、《博士的发明》、《环游地球80天》、《倔强的凯拉班》、《西岳奇童》、 《冰冰、棒棒、泡泡》、《花王国的朋友》、《快乐星球》、 《梦幻宝石》、《国王与小鸟》、《石中剑》、《青蛙王子》、《会飞的小象》、《刺猬索尼克的故事》、《马里奥兄弟》、《海底两万里》、《飞行勇士》、《勇斗士》、《神勇小白鼠》、《怪鸭家族》、《笑星和他的朋友》、《蓝精灵》、《唐基柯德》、《巴巴爸爸》、《封神榜》、《小熊杰里米》、《六个勇士》、《真假大恐龙》、《鼹鼠的故事》、《新编西游记》、《丁丁历险记》（2004.5）、 漫画： 《七龙珠》、《女神的圣斗士》、《乱马1/2》、《篮球飞人》、《侠探寒羽良》、《浪客剑心》、《DNA》、《黄金之肩》、《美少女战士》、《机器猫》、《机器猫大长篇》、《阿拉蕾》、《北斗神拳》、《小恐龙阿贡》、《幽游白书》、《地狱先生》、《鬼神童子》、《阳光少女》、《天是红河岸》、《猫眼三姐妹》、《寄生兽》、《火鸟》、《圣传》、《非常家庭》、《绿发少年》、《**少女》、《一刻公寓》、《犬夜叉》、《猎人》、《我的爱神》、《恋曲7200秒》、《福星小子》、《小甜甜》、《名探柯南》、《小小神通大百科》、《叮当猫》、《宇宙小毛球》、《静斗士翔》、《天才捣蛋鬼》、《忍者神童乱太郎》、《三眼神童》、《女超人小舞》、《风魔小次郎》、《尼罗河女儿》、《变色龙》、《天使的礼物》、《樱花盛开之时》、《假小子勇希》、《那年的夏天》、《天使心》、《飞翼人》、《IS》、《怪物太郎》、《逮捕令》、《铁臂阿童木》、《怪医秦博士》、《足球小将》、《三国志》、《变身斗士凯普》、《双星记》、

中班教案

老虎是森林之王，很是让人忌惮，它也是十二生肖中一个属相。下面是我整理的老虎 谜语 ，大家一起来看看吧。

有关老虎谜语

　黄忠老将本领高，定军山上称英豪，人人见了都奔逃，下山只怕被犬咬。

　谜底：老虎

　身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。

　谜底：老虎

　性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫。 提示：动物

　谜底：老虎

　像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家

　谜底：老虎

　性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫

　谜底：老虎

　身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(猜一动物)

　谜底：老虎

　猫脸老大爱食肉，生性威猛王者兽(打一动物)

　谜底：老虎

　生性凶猛爱食肉，兽中之王最爱吼(打一动物)

　谜底：老虎

　长着尖尖牙，森林称霸王(打一动物)

　谜底：老虎

　什么动物是打 麻将 高手?

　谜底：老虎 (老胡)

有关老虎的谜语拓展一

　长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(一动物) ? 谜底: 蝴蝶

　二层楼开四方窗(打一字) ? 谜底: 噩

　大大眼珠似龙睛，身姿奇异三条尾(打一动物) ? 谜底: 金鱼

　钟馗,猜一字 ? 谜底: 瑰

　顾客是上帝(打一称谓名) ? 谜底: 买主

　佘无人顶(打一字) ? 谜底: 示

　黑色小不点，有吃就靠前，成群路边沿，洞中过大年(打一动物) ? 谜底: 蚂蚁

　狼、老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰 谜底: 狼

有关老虎的谜语拓展二

　最性感的内裤，成双放在一起(打一女歌手) ? 谜底: 丁丁(?丁字裤?为最性感的内裤)

　伪富二代的风骚情事(打一**) ? 谜底: 《豪门生死恋》

　样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物) ? 谜底: 长颈鹿

　身体有圆也有方，常在铅笔盒里装， 要是写错一个字，它会马上来帮忙。 (打一文具) ? 谜底: 橡皮

　贞观之治路无豺，开元盛世粟米白(打一演员) ? 谜底: 唐国强

　名字叫牛不是牛,一根长角朝前头，身披盔甲扎不透，不下田间拉犁耧。(打一动物) ? 谜底: 犀牛

　有的圆有的方,五颜六色真漂亮,不用时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房(打一 儿童 玩具) ? 谜底: 积木

　一朵小莲蓬,家家墙上挂,天天洒清水,娃娃喜欢它(打一日用品) ? 谜底: 淋浴喷头

　岁末年尾爱出头 (打一字)?谜底:舜

　画地为牢 (打一 成语 )?谜底:固步自封

　十一相逢当碰杯 (打一字)?谜底:干

　宋室气数尽 (打一春秋人名)?谜底:赵衰

　一字之师 (打一字)?谜底:帅

　中秋赏菊 (打一成语)?谜底:花好月圆

　一只皮球和一只铁球从高楼上掉下来，谁先落地答:铁球

　长长身躯百条腿，喜阴不喜阳，钻缝能力强。 (打一动物)?谜底:蜈蚣

　对一个人来说太多，两个人就正好，三个人就什么也不是了。这是什么呢答:秘密

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求部国产动画片的名字?因为不好找~找到追加50分.....

　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的中班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

　 活动目标：

　1.认识简单的立体图形(长方体，正方体，圆柱等)知道它们的名称。

　2.能在很多的图形中辨认这几个立体图形。

　 活动准备：

　课件，不同形状的积木若干

　 活动过程：

　一.通过观察，发现平面图形与立体图形的不同

　1.出示小朋友搭好的作品，鼓励幼儿说一说：用到了哪些图形?

　2.结合幼儿的回答出示相应的图形。

　3.引导幼儿观察自己所说的平面图形与搭建作品中的立体图形进行比较发现它们的不同。

　二.简单认识立体图形

　1.认识圆柱体。

　(1)教师出示圆柱体的积木，请幼儿找一找和中的哪个图形是一样的?它叫什么?在桌上顺着一个方向滚动，对幼儿进行提问，发现了什么?

　(2)教师小结圆柱体的特征：直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的。

　2.认识长方体和正方体。

　(1)分别出示长方体和正方体的积木，请幼儿找出和上的哪个图形是一样的?它们叫什么?找一找它们都有几个面?(6个平平的面)

　(2)请幼儿找出它们的不同点。(长方体：长长方方的，大小不一;正方体：四四方方的大小一样)

　三.帮助幼儿巩固对图形的认识

　1.分别出示不同的立体和平面图形幼儿说说名字。

　2.教师描述一种图形的特征，幼儿猜出相应图形的名字。

　四.幼儿操作

　1.分发幼儿操作用书，请幼儿翻到第14-15页。

　2.请幼儿看看14页画面上的积木有哪几种，并进行点数，将玩具卡上的数字取下，贴到方框里。

　3.再请幼儿看第15页的画面，引导幼儿从数量和积木种类上判断哪一个是正确的积木造型。

中班教案 篇2

　数字“6”宝宝（中班）

　活动目标

　1.让幼儿正确感知比6少的数，理解数的意义。2.引导幼儿积极地参与活动，培养良好的动手能力，以及创造性思维。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：

　学具：空塑料瓶若干，蚕豆若干，1－7不同数量的实物纸片，

　1－6的数字一组一份。教具：1－6的数字卡、1－6的点卡、动物图卡、大瓶子、背景图、头饰（火车头）。

　活动过程：

　1、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣教师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。

　师：嘿嘿，我的火车几点开？（师随机出示6以内的点卡、数卡）

　幼：嘿嘿，我的火车几点开。

　师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物卡片）

　幼：嘿嘿，来了几位小客人。（反复进行几次）

　2、通过看看说说理解数字，6可以表示什么？

　6可以表示瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请幼儿上前操作。

　3、制作动物瓶感知比6少的数字。让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上，组织幼儿

　集中交流，将探索的结果用圆点表示出来。

　4、教师与幼儿共同总结：比6少的有5、4、3、2、15、再次操作，鼓励幼儿小组交流，介绍每个瓶身上贴了几只小动物？请小朋友检查是否正确，为什么？动物瓶上的数量可以用数字多少来表示？请小朋友到数字城找一找贴在下边。

　6、将数字、实物、图卡对应匹配

　请小朋友帮“蚕豆宝宝”搬家，要仔细看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个“蚕豆宝宝”，不能多也不能少，并在瓶盖上贴上相应的数字。

　7、幼儿操作，教师进行个别指导。8、游戏：数字宝宝找朋友每个小朋友拿一个自己喜欢的数字头饰，记住自己的数字是几，由数字6开始按比自己小1的顺序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小火车。

　师：“呜——我的火车要开了，小小车箱快快来”

　9、教师与幼儿开火车走出活动室，本次活动结束。

中班教案 篇3

　 活动目的：

　1让幼儿主动探索，自定分类标准。

　2学习分类统计的方法。

　 活动准备：

　1每人自选一版喜爱的贴贴纸。

　2每人一张分类统计表：

　（表一）我将贴贴纸这样分

　找到的贴贴纸

　总数

　 活动指导：

　1引导幼儿观察每一版的贴贴纸，提出活动要求：将你认为一样的贴贴纸贴在同一个格子里，并在后面的小格里，写上相应的数量。

　2幼儿操作：幼儿根据自己找到的标准进行分类，统计。

　反思：

　在本次活动中发现幼儿很喜欢撕贴的过程，大部分的幼儿都能从同一版的贴贴纸中，去寻找出自己喜欢的分类标准，也基本上了解了分类统计的方法。但有个别幼儿在根据几何图形分类时出现错误，计划在区域活动中让幼儿多感受图形的特点。

　 推进：

　由于幼儿基本上能够自定标准进行分类，计划在下阶段活动中提高操作难度，将单纯的分类运用到生活中，开展装饰服饰的活动。

中班教案 篇4

　 主题总目标:

　1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴。

　2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪。

　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 运动活动:

　小鸭小鸡看谁听得清种萝卜

　 游戏活动:

　各班根据本班情况从不同的切入口展开

　 生活活动:

　各班根据本班情况从不同的切入口展开

　 主题内容:

　学习活动:

　一、小手真能干

　1、谈话:身体的变化

　2、小人国

　3、小手歌(一)

　4、计算

　5、小手真能干

　二、我们在长大

　1、小手歌(二)

　2、我在长大

　3、秘密

　4、粘贴我自己

　5、高朋友和矮朋友(建构)

　三、朋友见面真高兴

　1、大鞋和小鞋

　2、绘画我自己

　3、找朋友(建构P17)

　4、有朋友真好(建构)

　5、手拉手

　四、和朋友在一起

　1、大树和小鸟(建构P28)

　2、绘画:我自己(画五官)

　3、火车钻山洞(建构P26)

　4、听话的朋友(建构)

　5、计算

　 教学反思：

　通过教师们评课，我明白了我的这节课上的比较的狭隘，在课堂上只是体会到父母的关爱还是远远不够的，在成长的过程中，来自父母，长辈，老师，同学，朋友的爱都有着不同的含义，要让孩子在慢慢长大的历程中感受到这些不同层次的爱才更深刻，更丰富。在课的设计上应更全面些。毕竟孩子的成长跟身边的每一个人都息息相关。

中班教案 篇5

　 设计思路：

　充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，充分利用自然环境和社区的教育资源，开展安全的，适宜的多种活动。扩展幼儿生活和学习的空间，促进幼儿的主动学习，改变以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。开展户外健康《寻宝藏》活动，让幼儿在幽雅温馨的小区环境中进行直接的观察探索，了解小区内各个配套设施，感受小区设施给人们的生活带来的各种便利，激发幼儿热爱生活的情感。

　 活动目标：

　1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。

　2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

　活动重点：

　尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

　 活动难点：

　提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。

　材料准备：

　1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干。

　2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。

　3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。

　4、录音机一台。

　 活动流程：

　热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

　 活动过程：

　一、 热身活动、

　(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)

　(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)

　教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

　二、 引出游戏主题

　1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

　(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

　3、 引导幼儿做些活动前的准备

　活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

　4、 委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

　5、 安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。

　6、 老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

　师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

　 三、幼儿活动

　(一) 打怪兽(配合紧张的音乐)

　1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。

　 要求： 必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

　2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。

　3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

　4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

　5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。

　帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

　(二) 寻宝藏(配合柔和的音乐)

　鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

　 四、延伸活动

　1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?

　2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

　3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

　4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。

　 活动反思：

　选取的内容与幼儿生活密切联系，符合幼儿的生活经验。整个活动，我始终以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。

　幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。

　 不足之处：

　1、小区内的人力资源没有充分选择利用。幼儿在小区内的共场所进行活动，引得了小区居民住足观看，对孩子们的活动非常感兴趣，有的小区居民还主动与幼儿对话，但是孩子回应的积极性不高。我可以鼓励幼儿主动与小区内居民交流，鼓励幼儿在“寻找藏宝”路线的过程中遇到不能解决的困难，可以请小区居民帮助；请物业管理人员向幼儿介绍对小区的概况等，邀请他们参与到幼儿的活动中，这样可让幼儿在活动中进一步学习与他人交往的态度和方式，发展幼儿的社会性。

　2、整个活动较偏重小区内硬件设备的利用，忽视了“软件”的开发。在整个活动中我比较偏重让幼儿认识小区内的配套设施的种类，忽视了配套设备与小区居民生活的关系，感受和体验小区居民愉快休闲的社区生活。这两点不足之处将会在下次延伸活动中进行改善。

中班教案 篇6

　设计意图：

　二期课改的理念告诉我们：幼儿园的数学活动是让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。即在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学意识；体验到数学的重要性和意义；在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受和体验到其中的乐趣。数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

　中班的孩子逐渐对数字产生兴趣，他们每天会看到很多的数字，车上有数字、小区里有数字……这些数字代表了什么意思？它们有什么用？孩子们对生活中的这些数字产生了探索的欲望。我们捕捉到了这个教育契机，并根据刚要中指出的，要结合日常生活学习，让幼儿识别数字，初步理解数量、方位、时间等概念，因此创设了主题背景下的数活动《马路边的数字》。通过让幼儿对马路边观察到数字进行交流讨论，了解数字在生活中的运用，体会数字和人们生活的关系。

　活动目标：

　1、知道马路边有许多的数字，初步了解马路边数字所表示的不同意义。

　2、感受数字在生活中的重要作用以及与人们生活的.关系。

　活动准备：

　1、材料的准备：PPT、老师创设马路边的场景。

　2、经验的准备：家长与幼儿观察过马路上的数字，并以或绘画等形式进行了记录。

　活动过程：

　一、回顾已有的经验

　最近，我们观察了马路边的数字，你们看到哪些地方有数字？

　小结：马路上的车辆上、路牌上、站牌上以及每幢房子上都有数字，数字真是无处不在。

　二、提升拓展经验

　老师也在马路边发现了数字（门牌号码、马路边红绿灯的倒计时牌，限速标志）。

　1、幼儿园门牌号码：堡兴路37号

　这是数字几？表示什么呢？是什么地方呢？（堡兴路37号是堡镇幼儿园的门牌号码）

　2、红绿灯

　红绿灯灯上数字是多少？表示什么？有什么用？（马路边红灯的倒计时牌上的数字是告诉我们等待过马路的时间；绿灯上的数字表示我们可以在这段时间内抓紧时间过马路）

　3、限速标志（学校）

　（1） 这是数字几？表示什么？有什么用？（学校门口进出的学生很多，开车的速度限制在每小时40公里，太快了不安全）

　（2） 你觉得哪些地方也有限速标志？（十字路口、大桥上……）

　小结：马路上的各种数字都有不同的用处，有的是告诉我们时间的多少，比如红绿灯上的倒计时；有的是告诉我们顺序，比如堡镇幼儿园的门牌号码；有的是告诉我们速度，比如限速每小时40公里等等，不同的数字为我们的生活带来了方便。

　三、巩固运用经验

　除了刚才我们说过的数字有不同的用处外，还有那些数字宝宝有不一样的用处呢？

　情景游戏：数字宝宝找家

　（教师布置好马路的场景，包括站牌、楼房、超市、车头等等）

　1、我们一起来做游戏，将盘子里各种数字送到合适的地方。

　2、看看数字宝宝都找对家了吗？

　3、小结：马路上、生活中处处有数字，数字的用处可真大！

中班教案 篇7

　 活动名称： 十二生肖

　 活动要求 ：

　1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。

　2、了解十二生肖的排列顺序

　 活动准备 ：十二生肖的

　一、你知道十二生肖吗

　1、教师出示“兔子”图，——介绍：每个人都有自己的属相，你属什么？ 你的爸爸妈妈是属什么的？

　2、你知道人的属相一共有几种动物？有哪些动物？

　3、出示众多图，请幼儿找找哪些是十二生肖的动物？

　——揭示正确答案

　小结：十二生肖的说法是我们中国人很早就有的，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，十二生肖。

　几年后又是这个小动物的生肖？（十二年）

　4、今年、去年、后年分别是什么年？

　二、十二生肖排排队

　1、请幼儿给十二生肖排排队

　2、欣赏儿歌《十二生肖儿歌》

　l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？

　3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）

　十二个动物是怎样的顺序排队的？

　它们在干什么？

　——钻山洞、爬大山、练跳高

　——理解：按着次序排好队

　4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。

　（读好：钻、山、次序、争的平翘舌音）

　5、说说每种小动物的优点

　（引导幼儿学习它们身上的优点）

中班教案 篇8

　 一、活动目标：

　1、帮助幼儿结合鸟类的相关知识，理解画面内容。

　2、鼓励幼儿大胆表述自己意见。

　3、培养幼儿积极思维的能力。

　 二、活动准备：

　多媒体课件、鸟类的相关知识经验

　 三、活动过程：

　（一）提出主题，引起幼儿兴趣。

　1、出示画面：信鸽。

　师：这是谁呀？

　森林邮局要招收新的邮递员，由白鸽老师来做监考老师，我们一起来听听白鸽老师有些什么要求。

　播放课件。

　师：白鸽老师说考些什么？

　2、那你们觉得什么样的动物会来参加呢？

　（二）分段看图讲述。

　a：小鸭

　1、出示小鸭游泳的。

　你觉得小鸭能通过考试吗？为什么？

　看看它先考什么？

　你觉得小鸭子游泳能得多少分？为什么？

　2、走路。

　看看小鸭子接下来考什么？

　谁来学学小鸭子走路的样子？你觉得小鸭子走路走得怎么样？他能得几分呢？

　引导幼儿运用词汇：摇摇摆摆、一摇一摆。

　3、再看看飞行，小鸭子考得怎样？能得多少分？

　引导幼儿学习词汇：扑腾、啪嗒。

　你觉得小鸭能成为邮递员吗？为什么？

　我们一起来听听信鸽老师的评价。

　b：麻雀（问题同前）

　1、出示麻雀飞行的。

　2、走路的。

　引导幼儿运用词汇：蹦蹦跳跳、一蹦一跳。

　3、游泳的。

　c：大雁：(问题同前)

　分别出示大雁飞行、走路、游泳的，结合提问。

　引导幼儿运用词汇：平稳、稳稳当当、微笑、自信等词汇。

　播放录音：大雁考的三项全部合格，大雁被录取为邮递员啦！

　(三)运用现有经验帮鸟类找工作。

　师：森林里还有许多鸟，也想为大家服务，看看它们是谁呀？（啄木鸟、孔雀、猫头鹰）唉，可是他们不知道自己能做些什么？

　小朋友你们愿意帮助它们吗？

　那你们先来和同伴说说它们有什么本领？适合做什么工作？帮它们找适合的工作。

　幼儿讨论

　教师总结：啄木鸟能做医生；猫头鹰能做警察；孔雀能做舞蹈演员。

　（四）活动延伸。

　这些鸟类动物找了适合它们的工作，心里真开心，可我们班的阅读区里还有很多鸟，也想为大家服务，我们一起回去，帮他们找工作吧！

中班教案 篇9

　 活动目标：

　1、知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

　2、了解基本的预防感冒的生活小常识，知道要配合医生看病才能好得快。

　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　 活动准备：

　1、了解近期幼儿的健康状况，初步了解感冒时的感受。

　2、感冒的一组、预防感冒的一组

　 活动过程：

　一、谈话：宝贝，你有没有身体不舒服的时候?哪里都不舒服了?不舒服的时候是什么样子的?(幼儿自由表述及表演不舒服的样子)。宝贝，你有没有感冒不舒服的时候?请患感冒的幼儿说一说,再请幼儿相互交流一下感冒时身体有哪些不舒服。(幼儿自由讨论)

　二、小结：感冒时人很难受，会打喷嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉咙干痛，头疼，咳嗽，有时还会发烧，严重时小朋友不能上幼儿园。

　三、了解感冒的原因及患病后的做法。

　1、通过出示感冒的挂图，引导幼儿结合自己的经验谈原因。图中的小朋友为什么会感冒?(着凉、被传染······)

　2、让幼儿说一说：感冒了应该怎么办?幼儿分组交流。

　让幼儿懂得患感冒后，应及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，配合医生的治疗、增加体育锻炼、及时穿脱衣服等等。

　四、出示预防感冒的，引导幼儿记住预防感冒的方法

　保持空气清新流通，知道根据天气的变化穿脱衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用别人用过的餐具、毛巾等，感冒流行季节少去公共场所等。

　五、活动延伸：

　鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。

　 教学反思：

　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

所有国产动画片都有哪些

<宝连灯>

<喜羊羊与灰太狼>

<西游记>

<哪吒闹海>

<大耳朵图图>

<蓝皮鼠和大脸猫>

<阿凡提的故事>

<黑猫警长>

<蓝猫淘气3000问>

<小虎还乡>

<精灵世纪>

<猴子捞月>

<大闹天宫>

<花木兰>

<天书奇谭>

<大头儿子和小头爸爸>

<可可可心一家人>

<雪孩子>

<太阳之子>

<神笔马良>

《小鲤鱼历险记》

《五子说》

《千千问》

《围棋少年》

《天上掉下个猪八戒》

《黑客阻击手》

《色啦》

《三毛流浪记》

《中华勤学故事》

《唐诗故事》

《梦里人》

《猫咪小贝》

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《游游和非非》

《哈哈镜花缘》

《中华美德》

《济公斗蟋蟀》

《自古英雄出少年》

《人参娃娃》

《魔方大厦》

《大英雄狄青》

《猪八戒吃西瓜》

《小胶水》

《张飞审瓜》

《熊猫京京》

《没头脑和不高兴》

《大草原上的小老鼠》

《小蝌蚪找妈妈》

《善良的夏吾冬》

《鹬蚌相争》

《假如我是武松》

《果实》

《三个和尚》

《蝴蝶泉》

《海尔兄弟》

《蛐蛐》

《开心街》

《骄傲的将军》

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《渔童》

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《麻雀选大王》

《崂山道士》

《十二生肖》

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《森林一族》

《未来百年》

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《神医华佗》

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《周处除三害》

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《小熊猫学木匠》

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《旱牛与牧童》

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周岁宝宝生日送什么礼物好呢

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儿童节最适合送12生肖什么礼物？

周岁宝宝生日可以送以下礼物：

1.手镯，长命锁

关系较为亲密的亲戚或者朋友的宝宝，可以送银/金的手镯，长命锁，还可以是代表孩子属相的十二生肖动物项链。

2.生活实用性礼物

可以送孩子婴儿车，宝宝的衣服，婴儿玩具，婴儿尿片，奶粉等等，都是比较实用的，因为都是新生儿需要的东西，尤其是那些消耗品，更加实用。

3.启蒙的童话书、益智玩具

从周岁孩子启蒙可以送启蒙的绘本，童话书，音乐盒，积木。可以锻炼到孩子的视觉，想象力，听觉，动手能力，也是不错的礼物呢。

4.仿真相机乳牙盒

见证宝宝成长轨迹可以送，相机造型的乳牙盒颜值很高，拍照按钮可以真实按压，中间是一个万花筒镜头。打开相机盒子，上面的贴纸档案可以记下换牙的年月日，拿来送周岁宝宝，让他们的每颗小乳牙都能找到安稳归宿。

5.宝宝手足印

这也是一份经得起时间考验的礼物，能够克隆下宝宝的脚丫和手掌。在周岁的时候印下小脚印、手印可以让家长们自己留念，当多年后回想起那个柔软可爱的小家伙也非常有意义。

撰文：会滚圈的蛋花卷

小的时候，一年中最喜欢的节日就是六一儿童节啦！六一儿童节的时候，会提前买一堆的零食，穿上自己认为最好看的衣服去上学。有时候学校还会组织同学们在六一儿童节那天玩游戏。可能以前单纯的觉得不用上课的节日是最棒的。六一儿童节的时候还能收到礼物，收到礼物的心情往往是特别满足的。但每个人喜欢的礼物的类型也不样。

长大之后，有的人会以为自己的那颗童心会随着时间的流逝而消失，但是到了六一儿童节那天还是会小兴奋一下。想当初麦当劳在六一儿童节那天半价，麦当劳里面挤满了人，有不少的人手上还是拿着儿童套餐。其实每个人长大之后还是会有一颗隐藏的童心，只是有的时候自己可能还不知道。每到儿童节的时候要是有人给他们送一份礼物，一定会唤起他们的童心。

要是给人送礼物的话，要怎么选择礼物呢。每个人喜欢和感兴趣的东西都不一样，看看在儿童节选择什么礼物给十二生肖是最合适的呢？

生肖鼠

生肖鼠内心充满着古灵精怪，他们最抵挡不住一些需要动脑筋的益智类的小玩具了。他们一看到这种需要自己思考，会沉浸自己的世界中。生肖鼠一直保持着一颗童心，他们对一些小玩具非常感兴趣。所以对于儿童节的礼物，送一些小东西就足够，例如一些好看的小车，他们喜欢看着小车依靠惯性向前滑行，真的可以玩到停不下来。

生肖牛

生肖牛平时比较实在，他们不会在意礼物价值多少钱，他们关注的是这份礼物的实用价值。在儿童节，人们一般比较喜欢可以显现童心的东西，但生肖牛还是比较实在的。所以给生肖牛挑礼物可以从实用性出发，但是实用的同时，美观讨人喜欢还是要有的，谁不喜欢又实用又好看的礼物呢。

生肖虎

生肖虎一般比较霸气，他们的审美一般非常简约大气。他们比较偏爱可以表现出自己审美的东西。除了喜欢简约大气的风格之外，颜色也很重要，颜色要搭配的好看。所以在挑选礼物的时候要注意颜色还有款式，提前打听好生肖虎的审美和颜色喜爱偏好。

生肖兔

生肖兔一般是一个非常萌的人，内心通常童心满满。他们对收的礼物也要求不高，只要是收到礼物就会非常开心。所以送的礼物只要是让人能感到送礼人的心意，生肖兔就会感到非常满足的。但是如果收到的礼物如果和自己的爱好相符合，那他们真的能开心好久。

生肖龙

生肖龙一般会非常耿直。他们一旦知道有人要送她礼物的时候，他们就会直接说出来自己想要的东西。所以送礼物的人一般目标很明确的，但是有时候可能预算和自己的心里不太相符，会综合衡量一下。但是生肖龙没有收到自己心仪的礼物也不会不开心，毕竟收到礼物的儿童节是快乐的，他们也会理解送礼物人的心意，也会好好的存放和珍惜自己收到自己的礼物。给生肖龙在儿童节送礼物可是能拉近双方之间的关系的。

生肖蛇

生肖蛇平时比较喜欢关于艺术的东西，动手能力也很强。他们一般会对一些可以给自己动手机会的东西比较感兴趣，例如一些涂鸦板，可以把自己想法表达出来的东西，他们会把自己收到的礼物充分利用，使自己收到的儿童节礼物变成自己喜欢的样子。

生肖马

生肖马平时很喜欢将自己的生活变得精致，做什么都要有仪式感。在儿童节的时候，他们可能更加喜欢将那天过得像真正的小孩一样。去游乐场，玩烟花，制造一种还没有长大的幻觉。所以，要是儿童节给生肖马送礼物，就可以选择符合儿童节节日气氛的礼物，令生肖马过一个有童心的儿童节。

生肖羊

生肖羊对一些小玩意比较感兴趣，尤其是一些文具类的。要是给生肖羊挑选礼物可以选择一些平时可以用得上的文具。小小的文具看上去虽然比较亲民，但是对生肖羊有着强烈的吸引力。每当生肖羊在工作和学习上需要用到这个小玩意的时候，他们会立刻想到送礼物人和他的心意，让这个礼物一直保持着新鲜感。

生肖猴

给生肖猴挑礼物可以选择一些科技含量高的，例如一些电子装备，一些数码产品的周边。生肖猴对这些非常感兴趣，可能他们已经拥有了同类型的东西了，但是他们还是会乐忠于收集这些周边。有的时候这些礼物有的可能价值并不高，但是可以令自己的生活更加便捷，每次可以用到这个礼物的时候会有更好的心情。

生肖鸡

生肖鸡平时就像个长不大的孩子一样，也会像小朋友一样对模型和积木比较感兴趣，只是有的时候藏在心里不会表现出来。在挑选礼物的时候可以选择一些模型拼接类的，在满足自己可以动手的情况下，又能看到礼物真实的面貌通过自己呈现出来，内心满足感爆棚。

生肖狗

生肖狗平常对吃的比较感兴趣的，给他们挑选儿童节礼物可以从食物入手，和他们一起吃一顿美味满足的晚餐，感受着食物带来的简单而又满足的幸福感。一些小零食也是俘获生肖狗的好东西，美味甜甜的感觉也会令生肖狗满足。吃东西的时候可以拍个搞怪的照片纪念一下这个令人快乐的儿童节，每当翻到照片的时候就可以想到这个美好时光，美滋滋的。

生肖猪

给生肖猪挑选礼物可以从毛茸茸的卡通形象入手。那些毛茸茸的，手脚短短的卡通形象最得生肖猪的欢心了。除了一些玩偶可以满足生肖猪以外，去看看真实的小动物也可以令生肖猪感到开心。尤其去看看老虎，羊驼的这种有反差萌的动物。