涕泪交流是什么意思_涕泪交加打一生肖

1.去掉复杂的打成语？

2.一张图中有一个泪字打一成语

3.为什么读书时老打哈欠

　作为汉语语言表现形式之一的成语，是其民族文化的写照，同时是人民群众在日常生活经验中总结出来的智慧的结晶。以下是我为你整理的相顾无言唯有泪两行打一成语的答案，欢迎大家阅读。

相顾无言唯有泪两行打一成语的答案

　泣不成声

相顾无言唯有泪两行打一成语的答案解释

　哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

相顾无言唯有泪两行打一成语的答案出处

　《吴越春秋?越王无余外传》：?尽夜哭泣，气不属声。?

相顾无言唯有泪两行打一成语的答案造句

　1.听到奶奶去世的消息,她哭得泣不成声。

　2.他心如刀绞般地痛苦,嗓子已经哭哑了,泣不成声,嘴里说些谁也听不清的话。

　3.一年之内，父母相继去世，她悲痛之极，泣不成声。

　4.日本女排出人意料地输给了美国队,日方队员一个个泣不成声。

　5.英雄的事迹令许多人感动得泣不成声。

　6.伦斯福的父亲在法庭上听到法官详述案件经过时泣不成声。

　7.留之际，日饮白汤升许，欲以洗涤肺腑，及食不下咽，泣不成声。

　8.这回这是泣不成声了，帕里斯?希尔顿从法庭被押回到监狱。之前，法官宣判，她必须在监狱服满45天的刑期，而不能在家里。

　9.她搂著雪娜泣不成声，虽然我以前并不认识她，我们成了她的祝福。

　10.我的噪子哽咽，泣不成声。

　11.于是她站起来跑开，戴安听了她的话，泣不成声，她明白到他们无法搂抱她的那两个月，他们的宝宝原来躺在神的怀中，那像神的气味，妈。

　12.那些遇难者的家属，个个泪流满面，泣不成声。

　13.当她听到自己的孩子在超载的校车中出事时，早已泣不成声。

　14.老人听到唯一的儿子永远留在了战场上，顿时泣不成声。

　15.第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问："为什么不玩那些玩具呢?"。

　16.他为父亲的死哭得泣不成声。

　17.正当我泣不成声地吐出了这个心愿时，有人走近了我，我惊跳了起来，又是海伦。彭斯靠近了我，渐暗的炉火恰好照亮她走过空空荡荡的长房间她给我端来了咖啡和面包。

　18."我要感谢上帝救我一命，他会保佑我，"布劳利几乎泣不成声地说，"我不知道以后会怎么样，可是我确知他握着我的手，他保全我的生命，以便彻底制止官官相护掩盖罪行。"。

　19.就在父亲忏悔的那一刻，他看到了化身师父，父亲泣不成声地感谢师父对他的宽容。

　20.没有人可以逃避生离死别，悲伤过度后的是泣不成声。

　21.再也无法压抑住自己的情感,姜然整个人泣不成声,趴在姜山肩头上痛哭,仿佛姜山才是她最坚实的倚靠。

　22.木连城早就哭的双眼红肿泣不成声了。

　23.言讫,不禁面神哀奋,拊膺顿足,涕泪扑簌,泣不成声。

　24.凌莎跪在禹皓的面前泣不成声,而秦能的性命此刻就在禹皓的手中,他的生死就在禹皓的一念之间。

　25.拿着祺二爷递给我的罗盘与铜铃,睹物思人,我再一次泣不成声。

　26.当她知道自己的父亲在那次事故中不幸牺牲后，悲痛欲绝，泣不成声。

　27.素甲鱼深深地叹息着，用一只手背抹着眼泪，瞧着爱丽丝想说话，可是有好一阵子泣不成声。

　28.用横行无忌，不言而喻，泣不以前我们这里的官横行无忌，大家都不言而喻对他充满了憎恨，有次他私吞了隔壁邻居的救济款，让别人泣不成声。

　29.我漫不经心的走在下夜班的路上，突然我看见前面路旁坐着一个穿白衣服的女子，我警惕的问他你在刚什么，她泣不成声的说："也不是谁把我的名字搞错了。"。

　30.他在村里横行无忌，干尽了坏事，村民们对他的反感不言而喻，但经常为被欺负的事儿泣不成声。终于，警方逮捕了他。

　31.尚特罗太太与福日雷家有点表亲关系，据她说，男爵夫人伤心得泣不成声，举行仪式后的第二天便卧床不起了。

　32.她深深地叹息着，用一只手背抹着眼泪，瞧着他想说话，可是有好一阵子泣不成声。

　33.她在落满枫叶的山上上漫不经心的走着，忽然一阵哭声让她警觉起来。慢慢握紧手中的剑，循着哭声找去。在山坡上发现一个灵秀的女孩子哭的泣不成声。

　34.还有，你没有怜悯之心，我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面，我到死都不会忘记，尽管我很痛苦，尽管我一面泣不成声，一面叫喊，可怜可怜吧!

　35.,李丽终于忍不住了哭了出来,王磊叹了口气,上前搂着李丽,轻拍着她的背,李丽泣不成声;毛强牙关紧咬,面容扭曲。

　36.这件灵异的事件被加油添酱地渲染到处传播,为了稳定军心,我将那张黄纸,在隆重的好兄弟祭拜仪式中,亲自下跪,磕了无数的头,泣不成声地化为灰烬。

　37.碧图音一见之下,眼泪也夺眶而出,他上前一步,紧紧搂住暮海仁,泣不成声。

　38.晴儿这会早已吓得全身发抖,一双明亮的水杏眼布满了惊恐的泪水,看到陈风来到,赶紧泣不成声地求救。

　39.这些在别人看来微不足道的友好和关心在江凯看来可谓是莫大的荣幸,每每他都会感动得涕泪交加泣不成声,让杨小波看得满脸黑线。

　40.姑娘好不容易站稳了,双手紧紧地抓着他的胳膊,惊喜交加,泣不成声。

去掉复杂的打成语？

小学语文六年级（上）评价手册答案

第一单元

1、我们爱你啊，中国

[预习导航]

1.抹（mǒ） 脊（jí）

2.答：这五个自然段的共同点是：以排比句的方式，都句式整齐分别描写了“山河壮丽”“物产闻名”、“民风迷人”“文化古老”、“名族伟大”等五个方面，突出了歌颂了一个中心——歌颂伟大祖国取得伟大成就！

3.西湖：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”

庐山：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

长江：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

松树：“松下问童子，言师采药去。”“大雪压青松，青松挺且直。”

梅花：“遥知不是雪，为有暗香来。”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

4.相同点：都是以极大热情刻画山水人情，都较具体，形象。

一般都朗朗上口，有押韵的韵脚。

不同点：现代诗：教自由、清新、活泼，比较直白易懂。

古诗：个是严谨，句式整齐、深远，含义深刻。

[巩固课堂]

一、 （清香） （名贵） （精美） （光辉） （荒芜） （巍峨）

二、有：波、烁、色、国、抹、阔、夺、峨、驼、歌、火、果、魄、拓、

三、略。

2、郑成功

[预习导航]

1.瞭望（liào） 奴（nú）

2. （5） （7） （8）

3.（略）

[巩固课堂]

一、负隅顽抗（yú） 载歌载舞（zài） 瞭望（liào）

投降（xiáng） 簇拥（cù） 乘势（chéng）

二、褒义词：慷慨激昂、喜出望外、载歌载舞（出类拔萃、爱憎分明）

贬义词：横行霸道、惊恐万状、负隅顽抗（有始无终、欺世盗名）

三、1.（名族英雄）、（收复台湾）或（建设台湾）、（戚继光）（岳飞）

2.读出了（郑成功一定要收复台湾的强烈愿望和必胜决心）

3、把我的新脏带回祖国

[预习导航] 1.略。

2.答：不好。仅从《肖邦》这个题目看，只是一个音乐家而已反应不了，也体会不出肖邦强烈的爱国赤子之心。而现有题目就不同了。反映了肖邦直到临死也不忘对祖国的拳拳之心。

3.略。

[巩固课堂]

一、绝：气息终止、死亡。 辞：告别

异：另外的，别的。 际：时候。

二、（永）远 （勇）敢 吟（咏） （汹）涌

（忧）愤 （悠）然 （优）秀 （幽）暗

三、1.（无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国。）

2.（“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！“）（肖邦的祖国——波兰）（即使你远在异国他乡，也永远都不要忘记自己的祖国。）

3.（祖国啊！我的母亲，我不会忘记你，我要为你奋斗终身，至死不渝）

四、答：我的观点是：是否爱国，不是看你身在祖国，还是离开祖国。而是要看你的心是不是时时刻刻思念祖国是否为祖国的前途忧虑；是否勉励自己倾注全部精力去为祖国而工作。我认为身在哪里不是重要的，重要的心在哪里。一心为祖国去想，全力为祖国去工作“这就是爱国的表现。

4、古诗两首

[预习导航]

1.略。

2. 古义 今义

涕泪： 眼泪 鼻涕眼泪

妻子 老婆和孩子 老婆

青春 明媚的春光 青春时期

3.杜甫：唐朝诗圣，大诗人，诗集被誉为唐朝盛衰的“诗史”

陆游：浙江绍兴人，抗金爱国大诗人“上马击狂胡，下马革军书。”

安史之乱：安禄山，史思明。公元755~762，八年 郭子仪，李光弼

[巩固课堂]

一、1.（听见）（闻风而动、闻过则喜）（广泛之黄河以南以北地区）

2.（高兴得几乎要发狂了）（欣喜若狂）

3.（更加突出刻画、表现了陆游爱国之心的坚定，表明度祖国未收复的遗憾使他死不瞑目）

二、相同点：都表达了诗人爱国之情的深切！

不同点：杜甫的诗是通过无比喜悦的心情来表达；而陆游则是以悲痛欲绝的心情来表达的！

阅读训练1

鲶鱼救了沙丁鱼

1.画出第12小节中第二句，第三句。第13、14、15、16节。

2.答：文中说到“人们想尽招儿，想让沙丁鱼存活，但是都失败了。大会没有什么办法，除了失望，只能忘“鱼”兴叹。但是，老渔夫“看见一条鲶鱼漂浮在水面”“于是打算扔掉”然而鲶鱼一跃，掉进了装着沙丁鱼的鱼舱。结果，竟然是鲶鱼“救了”沙丁鱼。看来人们有心救鱼鱼偏死，无意鲶鱼救活了鱼“

3.答：原来沙丁鱼都昏昏欲睡处于将死状态，见到鲶鱼掉进来，顿时神经绷得紧紧的。快速为了生存而游动起来，有了求生的活力，而这种活力是一路上始终与鲶鱼对峙，谁都不肯松懈。大家都处于高度紧张的求生状态，于是也就延长了寿命。可见“生命在与运动。”

“我是中国人”

1.选用这个题目的理由是：醒目、简短而意赅，直接反应主题，歌颂吉鸿昌强烈的以中国人为荣的爱国之心！

2.（著名的爱国将领） （在胸前佩戴写有“我是中国人”胸牌在美国表明个人身份）和（在国外宣传抗日。在古巴做抗日讲演。）

3.（西方人自视清高，瞧不起中国人）；（在外华人的自卑心里）；（吉鸿昌怀有一腔热血，怀有强烈爱国之心）

4.略。

单元测评1

一、略。

二、波（澜）壮阔 横行（霸）道 负隅（顽）抗

悲痛欲绝 惊恐万状 （慷）（慨））激昂

喜出（望）外 银（装）素（裹） 浓（妆）淡（抹）

1.波澜壮阔、银装素裹、浓妆淡抹

2.悲痛欲绝、惊恐万状、慷慨激昂、喜出望外

3.横行霸道、负隅顽抗

四、1.（dōng xī） （dōng xi） （yùn qi） （xiōng di） （zhào ying）

2.（如水的月色）（布达拉宫的巍峨）（葡萄）（瓜）（羊群）（骆驼）

3.石头城（南京） 山城（重庆） 泉城（济南）

冰城（哈尔滨） 春城（昆明） 羊城（广州）

4.（“诗圣”） （忽传、初闻、却看、漫卷） （喜欲狂的心）

5.（陆游）（“死去元知万事空，但悲不见九州同”）

（至死都不忘收复中原的强烈）

五、阅读。

一灌水

1.（yōng、yǒng、yòng） （liǎng、yǎng、áng）

2.（200多年前，一位西班牙妇女和她的女儿在家中平静地喝了下了毒的水，诱杀了一小队法国侵略者。）

3.（1）（那位妇女“看看了看怀里的孩子，然后把水喝光。”他可能会想：“孩子，别怕。妈妈死了也值了，将会有那么些法国侵略者一会儿都死光的！）

（2）（自己喝时，只是“接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把水喝光”。法军要小女孩喝时，妈妈却“缓缓地接过水杯，亲亲女儿，对女儿说：”为了妈妈，你喝吧！“这说明她是一位伟大的母亲。她个人并不怕死，可是明白女儿也将要死时；心里非常痛苦，动作稍微慢了点儿，但是为祖国和人民复仇的心使她克制了巨大的悲痛，劝女儿喝下去，做好了母女两人都牺牲也要毒死法国侵略者的心理准备。）

（3）（这句话中的“妈妈“指的是自己的祖国——西班牙。这句话的含义：为了祖国早日解放，孩子，喝了吧，你喝下去后，会有更多的法国侵略者被毒死的！”

六、习作。（略）

5、负荆请罪

[预习导航]

1.略 2.略

3.（深明大义、宽容大量）（老迈昏庸、知错就改）

4.（1）（春秋时期的官名）（古代有身份和地位的人收养的有学问有技能的人）

（3）略

[巩固课堂]

一、略。

二、1.（侮辱您） 2.（一让再让），（软弱啊，真憋气） 3.（心平气和说）

4.（悔恨交加地说）

三、 答：我以为不。他能在蔺相如深明大义的感化下认识到自己的错误，同时为了赵国的利益，不顾个人的面子，敢于认错，知错就改，非但不辱没威名，反而使自己在人们心中的威信比原来更高了。

6、最后的姿势

[预习导航] 1.嘘（xū） 撼（hàn） 诠（quán）

2.（从废墟中发现老师牺牲前的姿势）

（理由是：谭老师在生死关头，为了护卫学生的生命，大无畏地选择了誓死也要救学生这一壮举。这个姿势，是谭老师对学生的爱及对自己职责的最好忠实体现，是谭老师对人生价值的最完美的解释。）

[巩固课堂]

一、略。

二、1.（让、允许） 2.（剧烈、猛烈） 3.（很长久的时间）

三、我的观点是：“爱”应该是一种奉献，而不是索取。

谭老师爱学生，并为学生奉献了生命。“责任”是指“分内应该做的事”，谭老师不但以“言”教授学生知识，更以“身教”教育了学生，他把教学生这份教师的工作、教师分内的事做到了最完美，最极致，最出色。

7、船长

[预习导航]

1.（如果我们这个世界里每一个人都具有“忠于职守”“舍己救人”的崇高精神，那么，这个是间接将是一个和谐的、永无灾难的花园。）

2.在第三、十九、而二十一、二十六、二十六、二十八小节并画下。

3.（29） （因为我在存想着一个奇迹：就在这一霎那间，忽然船停止了下沉，不但所有的人都逃生了，船长也从容不迫地最后离开了船，参加拯救船的工作，那该多么好啊！我们太需要船长这样伟大而忠于职守的人了！）

4.（法人依法行使的权利）后“略”。

[巩固课堂]

一、1.（恐怖、死亡、逃生）。 2.（权威、镇定、无畏）。3.（忠诚、献身、英雄）。

二、1.（船长）（洛克机械式）

2.（简短、有力、明白）

3.（非常危急，每分每秒都在生与死中徘徊）

三、心声：天那！这不是我的过错。怎么会这样呢？好在秩序稳定下来了，救援工作也进行的井然有序，乘客和船员都获救了。最后一名见习水手克莱芒也获救了。好了，一切该避免的都做到了。我作为船长权利也行驶到最后了。现在我的船要沉了，船载我在，船亡，我也随之而去。我将离开这繁忙的世界了，我无愧于“船长”这个称号！记住我吧！人们记住我吧！大海！

8、爱之链

[预习导航]

1.前略。 乔依：“乐观、热情、善良、乐于助人）

老妇人：（明事达理，知恩图报）

女店主：（热情、善良、勤劳、贤惠）

2 . A 乔依 爱帮助 老妇人 爱、资助 女店主 爱安慰 乔依

B．

乔依 爱 帮助

爱 安慰 老妇人

女店主 爱 资助

3. 我觉得最后一小节写的最绝妙。理由是：“爱”是一种很伟大的感情。虽然这个世界很大，但是只要人与人之间懂得坏互助，那么人心的距离将会越来越近。这样一来，世界就会很小了。你看，丈夫无私助人，没想到被帮助的人又无私的帮助到家里来了。这种“爱”心的传递像一条链子一样，把人们的心连接起来了，而不管“天南地北”，也不管“陌生熟悉”了。这说明“爱”的伟大在于：她无处不有。

[巩固课堂]

一、（cāo） （jiá） （zhòu） （biě）

二、1.（尽管爸爸生病在家休息，但他还是向往常那样准时到校门口来接我。我十分感动。）

2.（夜深了，这道题还是没有解开，我几乎不报希望了。忽然，灵机一动，我又有了新的思路，真是“柳暗花明又一村”啊！）

三、1.（天气太冷了，更要命的是他失业了，心里发寒！）

2.（看见微笑的乔依，他心想：糟了，在没有人影的相间，他这么笑着，不是好事。不是抢劫就是讹诈了！）

3.（他已经很疲倦了，可是没有办法，丈夫失业了，孩子要出世了，日子还得往下过。我应该更热情的接待顾客，才能有一点收入啊！）

阅读训练2

1.（“感冒”是指太阳表层一些高温气体和带电粒子变高变强了。产生了更强的太阳风。“打喷嚏”是指速度更高的太阳风对地球的影响更强了。“发烧”是指太阳风暴使地球上产生了一些灾害和不良影响，例：短波通讯严重干扰、中断……）

2.一，大：是地球的130万倍。二、热：表：6000度，内，18000000度。三，光能大：可能照亮地球；为万物生存带来生机；可杀菌。）

3.略。

你先来

1.（中年妇女的丈夫出了车祸 ，伤势严重）（排队的人们主动让中年妇女先购车票）（中年妇女赶上了最后一班车，心中充满了感激。）

2.（“？”：！）（“？”。）

3.（为遭遇车祸的丈夫安危而务必着急）（这么多素不相识的人关心她，为她提供了方便和关心）

4.具体描写焦虑的动作句子：（第3、2.小节去找）

体现焦虑的神态的句子：（第2、7、9、小节去找）

5.从侧面衬写出事情的紧急中年妇女的内心的焦急缘由）

6.（太动人了。在长情之下人们遵守公共秩序；在特殊情况下，人们也应该献出爱心。这才是社会和谐的最好体现。）

单元测评2

一、略。

二、yì （屹） （毅） （意） （异）

zhì （致）（志） （秩） （智）

jù （惧） （据） （巨） （具）

三、1.（×） 2.（√） 3.（√） 4.（√）

四、1.（背着荆条请求责罚） （主动向对方认错，请求原谅）

2. （4） （2） （1） （3）　

五、 略。

寻人启示

1. 只身（单独一人） 久违（好久没见）

2. （回） （女儿） （母亲）

3.（父母对子女教育的方法要得当，要更多理解年轻人的心理想法；子女更要体会到父母是有生活经验的长辈，要虚心听取他们的指教。如有不理解的可以互相多沟通。这样，年轻人可以少走弯路，以最少的代价获得最大的收获，用更多的精力走更远的路。）

六、建议： 1.可以从家庭中小事去观察。

2.可以从学校中小事去体会。

3.实在难找，把听说的小事，叙述一遍。就是不要乱编。

9、小草和大树。

[预习导航]

1.略。

2.答：唔觉得在英国当时的社会背景下，夏洛蒂、勃朗特是“小草”。因为一，他出生于贫困家庭，沉重的生活重担压迫着她的正常生活和正常的学习；二、当他有了写作志向后，社会上的强大的保守和偏见势力又打击着她，排斥着她；三、在写诗不成功转向写小说的过程中，她付出了非凡的刻苦努力。总之，她和妹妹们就像小草在风雨中顽强地活下来并茁壮地成长起来。在当时的英国，有权有势，大名鼎鼎的罗伯特?骚塞和出身名门望族的人才能称为“大树”。

3.（仅供参改）答：我对当时的美国社会并不是很了解，只有一个小小的疑问：夏洛蒂和妹妹们的生活十分困苦，当家庭教师是可以理解的，可是课文中说她们“办过寄宿学校”对于这一点我就很怀疑的，她们已“经迫于生活”了，哪里来的大笔钱去办学呢？要有校舍、宿舍……还有教师的工资等等问题，钱是首要问题呀？如果是“慈善学校”她们是不收费的，如果是收费学校，她们的基础在那里？是不是译编时把什么词的意思搞错了。

4.关于《简?爱》，我看过**。原著写于1864年，作者夏洛蒂。是些一个出生贫苦的年轻女子奋斗的经历的。是写反抗和压迫和社会偏见的作者告诉人们：每个人不管贫困还是富有都是有人的价值的。这一点要靠社会承认，更要靠自己尊严和真爱去争取去获得。

[巩固课堂]

一、（bǔ） 喂养 养育

（liáo） 非常少，不多。

（zhuì）又发愁有害怕的样子。

（lěi）积累

二、略。

10、轮椅上的霍金

[预习导航]

1.略。

2.文章从这两方面向我们介绍霍金的：一、霍金十一哥重买传奇色彩的物理天才，是最年轻的英国皇家学会会员，被人们誉称为“宇宙之王“。二、霍金是一个令人折服的生活强者，他有不断求学的科学精神和勇敢、顽强、乐观的人格力量。这一段话在文章中是一个过渡段落，它起着承上启下的联结作用，既是文章的前半部分很自然地转承到后半部风又使文章上下浑然一体，结构严谨。

3.略。 4.略。

[巩固课堂]

一、累计与应用。

1.（命运对霍金十分残酷）

（霍金的魅力不仅在于它是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。）

3.（才华横溢）、（锲而不舍）、（享誉世界）。

二、（提示：可根据自己的优点、长处、爱好……方面，列举自己的“拥有“尽量不去说别人也能做到的。）

11、一本男孩必读的书

[预习导航]

1.略。

2.鲁宾逊能够凭借自己的机智与勇敢，战胜恐惧和孤独，在荒岛上生存下来了，他是一个聪明、机智、勇敢而又具有坚强毅力的人物。因为鲁宾逊这个人物形象就是以一个男孩成长经历塑造的。对于淘气。好奇、想冒险这些与生俱来的男孩特性来说，更应该在艰苦的生活环境中去历练去克服“害怕危险的心里“

去练就一种健康实在的心里：即从小学会凭借自己的智慧和勇敢去战胜生活中的种种困难，使自己能够在生活逆境中也能生存并很好地生活下去。

3.略。

[巩固课堂]

一、（√）（×）（√）

二、1.（笛福） 《鲁宾逊漂流记》（害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍）（危险并不可怕，它是可以克服的可以战胜的；可怕地是害怕危险的心理，有了这种心理状态就是去了克服困难战胜危险的信心，那就失去了在生活中激流勇进的勇气，就不会取得任何成就，只能平平淡淡地生存下去，是一个平庸的人。）

2.（指挥者） （发明家） （善于创造性劳动的人。）

三、1.（更要读。因为鲁宾逊只是一个小说人物，他所代表的是人类在逆境中要生存的需求；她的所作所为是指人类必须要这样才可能在自然环境中不被淘汰；他的生存并返回家园的经历告诉我们：人类必须凭借自己的勇敢机智去战胜恐惧和孤独才能生活中有所创新，才能开创新的未来。从这一点来说，不论男孩女孩都要成为健康的社会人。

2.略。

阅读训练3

陕北，歌的高原

1.（在黄土小路上，驾着毛驴儿车子前进着）、（牧羊少年站在山峁上依着羊铲）和（庄稼人不上地了，那些婆姨女子们聚在了一起）

2.（读完全文，我觉得：陕北可的确是歌的高原。你看：不管事进行在黄土小路上，还是放养在山峁上，有人就有歌声。不管是平常的日子还是喜欢喜庆的日子里男男女女老老少少，都在用歌声表达他们对生活对未来的信念。真是名副其实的歌的黄土高原。）

3.（给我留下最深印象的是：陕北是民间音乐艺术的宝库，那里的地用歌声表达他们的喜怒哀乐；表达他们对生活的信心，那块土地上几乎到处都在孕育着、诞生着歌。太美了！

一分钟

1.（虽然） （但是）

（不但） （而且）

2.（班杰明的房子虽然高大宽敞，但是房间里却乱七八糟，狼藉一片。）（房间内的一切不但摆放的井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还荡漾着微波）（没等青年人开口，班杰明就非常客气的说到：“干杯，你可以走了。”）（班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“眼前难道还不够吗？你进来又有一分钟了。”（年轻人恍然大悟：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就是把握住了理想的人生。”

3.（原因有两点。尴尬的原因是：我渴望求、教，刚能进屋，却只能喝杯酒，您却下逐客令了。我没做错什么吧？

遗憾的原因是：我渴望求教，如约而至，却还没有却还没有向您请教呢，您可是著名的教育家啊！

4、答：根据课文两次提到的“一分钟”,我对“一分钟”的理解是：一，一分钟是很宝贵的可以利用的，是可以做足以使人吃惊的事情的！二，一分钟有时不引人注意的，很容易悄悄溜走的，如果放任流走，一辈子什么也做不成！

5、答：我觉得班杰明给年轻人进行了“珍惜并抓紧时光。哪怕是一分钟也不虚度”的教育。我觉得班杰明是一位很重视教育方法，不夸夸其谈的人，它是一位善于用生活实际有力说明深刻道理的人，把教育方法诠释的很幽默，很轻松，很容易使人接受，还能促使受教育者进行反思。这一切可以通过“故意把房间搞乱，又收拾好”这一生活实例，以及后来的言简意赅的辞客语，充分而且幽默的说明清楚了。

单元评价3

一、 堪称 狭窄 神秘莫测 逆境 抽屉 顶礼膜拜

二、1.（失败） （成功） 2.（温暖） （寒冷）

3.（珍惜） （浪费） 4.（丰富） （匮乏）

三、（前年积雪）（千沟万壑）（草木茂盛）（一望无际）（一泻千里）

（浩浩荡荡）（原始森林）（椰树碧海）（青青牧场）

四1.（夏洛蒂她的两个妹妹） （大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特?骚赛）

2.（吴运泽） （张海迪）

3.爱因斯坦 相对论 夏洛蒂 《简?爱》

霍金 宇宙模型 雨果 《巴黎圣母院》

哥白尼 日心说 莫泊桑 《羊脂球》

牛顿 万有引力 塞万提斯 《堂吉诃德》

法拉第 电磁理论 巴扎尔克 《人间喜剧》

五、阅读。

最优秀的人是谁

1.（尽管） （还是） （哀怨） （chóng）

2.（1）（风烛残年） （2）（病入膏肓）

3.“烛”指（生命） “蜡烛“指（最优秀的传承者）

目的是想（考验和点化一下那位平时看起来很不错的助手）

六、习作。

建议：在横线上补充：（独立思考）（自己动手）

12、姥姥的剪纸

[预习导航]

1.略

2.建议在课文第二、四节中找。在第六、七、十二节也可以找几句。

3.答：因为姥姥生肖属牛，而我属兔子，姥姥剪出的兔子和牛的剪纸，都反应了生活中姥姥慈祥养育我、姥姥日夜操劳，我在姥姥的关爱下无忧无虑地幸福生活等等生活景象，使“我”感到特别熟悉、亲切、高兴。

[巩固课堂]、

一、1.（表示“理所当然”、“肯定”）

造句：林小强在国庆联欢会上给同学们演了一个小品，虽然是第一次当着全校同学表演，但演得很自然。

2.（指“时间”）

造句：爸爸说了许多次带我去“海底世界”玩，但是他总没工夫。

3.（缠指纠缠）

造句：我特别爱帮妈妈缠毛线，因为每次缠完线不久，妈妈就会为我织一件特漂亮的的毛衣。

二、1.一个“栓”字写出了（姥姥对我的关心、爱护之亲情；也写出了姥姥剪纸的技艺精湛，能把“我”牢牢地吸引住。）

2.（姥姥精湛的剪纸手艺是靠日久天长的苦练而练就成的。）

想到了（“只要功夫深，铁杵磨陈针”）

3.（姥姥剪出的人物、动物、植物、器物、“喜鹊登枝”，以及小兔子、老牛等等这些富有生活情趣的纸花）

三、（仅供参考）我准备设计成一幅这样的图景： 一轮夕阳挂在山边，草地上一片晚霞灿烂，在草地的右边，一棵大柳树下，一头老牛横卧在树根旁，它正笑眯眯地咀嚼着鲜美的嫩草，看着身边的几只小兔子，那些小兔子正从四面八方采来一些鲜美嫩绿可口的草送到老牛身边。因为我想表达：姥姥，您岁数大了，好好歇歇吧，作为儿孙们，我们会为您做当年您为我们做的一切的。）

13、牛郎织女

[预习导航]

1.略。 2.略。

3.（例如：《田螺姑娘》、《白蛇传》、《八仙过海》）

[巩固课堂]

一、1.（无微不至） 2.（热泪盈眶）

二、1.（不仅）（而且） 2.（虽然）（但是） 3.（如果）（就）

三、略。

一张图中有一个泪字打一成语

1. 非常复杂的成语

参差错落：参差：长短、高低、大小不一致。错落：交错、交织的样子。各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。

参错重出：参错：参差错落。许多事物交错在一起不断出现。形容事物错综复杂。

错节盘根：错：交错；节：枝节；盘：盘曲。树木的根枝盘旋交错。①比喻事情纷难复杂。②形容人坚韧不拔。

错综复杂：错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。

大费周折：周折：曲折，不顺利。指事情复杂，办起来非常困难。

大风大浪：指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。

多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

多梳发乱：梳理过多，反而会把头发弄乱。比喻想得太复杂，反而引起思路混乱。

风谲云诡：谲：欺诈；诡：欺诈，怪诞。风云怪诞，变幻不定。比喻局势复杂多变，神秘怪诞。

风云万变：风云：比喻变化动荡的局势。像风云那样变化不定。比喻局势复杂，变化迅速，难以预料。

峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

根蟠节错：犹言盘根错节。比喻事情纷难复杂。

根牙盘错：犹言盘根错节。比喻事情纷难复杂。

根牙磐错：犹言盘根错节。比喻事情纷难复杂。

2. 形容“复杂”的成语有哪些

错综复杂

读音cuò zōng fù zá

解释错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。

出处不管形式上怎样～，变化诡奇，实际上总有一个基本的道理贯串其间。（秦牧《河汊错综》）

多歧亡羊

读音ō qí wáng yáng

解释因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

出处战国·郑·列御寇《列子·说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”

百感交集

读音bǎi gǎn jiāo jí

解释感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

出处宋·陈亮《龙川集·祭喻夏卿文》：“泪涕横腮，非以邂逅。百感交集，微我有咎。”

悲喜交集

读音bēi xǐ jiāo jí

解释悲伤和喜悦的心情交织在一起，心情复杂。

出处《晋书·王廙传》：“当大明之盛，而守局遐外，不得不奉赠大礼，闻问之日，悲喜交集。”

惊喜交集

读音jīng xǐ jiāo jí

解释交集：交错在一起。又吃惊，又高兴。

出处清·文康《儿女英雄传》第八回：“此刻忽然的骨肉团圆，惊喜交加。”

万缕千丝

读音wàn lǚ qiān sī

解释千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

千头万绪

读音qiān tóu wàn xù

解释绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

出处宋·朱熹《朱子类语》：“人只是此仁义礼智四种心，如春夏秋冬，千头万绪，只是此四种心发出来。”

水陆杂陈

读音shuǐ lù zái chén

解释形容菜肴丰富。

百端交集

读音bǎi ān jiāo jí

解释无数感想交互汇集，形容感慨万千。

出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“卫洗马初欲渡江，形神惨悴，语左右云：‘见此芒芒，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此！’”

涕泪交集

读音tì lèi jiāo jí

解释眼泪和鼻涕一起流着。形容悲痛到了极点。亦作“涕泪交加”。

3. 最复杂的手术打一成语

脱胎换骨:基本解释:原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换回凡骨为仙骨。现比答喻通过教育，思想得到彻底改造。

拼音读法:tuō tāi huàn gǔ

使用举例:经过劳动改造，这些大多数～，重新做人了。

近义词组:洗心革面

反义词组:执迷不悟、死不改悔

使用方法:联合式；作谓语、状语；含褒义

成语出处:宋·释惠洪《冷斋夜话》卷一：“然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”

4. 形容“非常复杂”的成语有哪些

形容“非常复杂”的成语如下：

1、纷繁复杂[fēn fán fù zá]：头绪、表象多而且复杂。

2、盘根错版节[pán gēn cuò jié]：盘权，盘曲；错，交错；节，枝节；树木的根枝盘旋交错；比喻事情纷难复杂。

3、千头万绪[qiān tóu wàn xù]：绪，丝头；比喻事情的开端，头绪非常多；也形容事情复杂纷乱。

4、错综复杂[cuò zōng fù zá]：错，交错，交叉；综，合在一起； 形容头绪多，情况复杂。

5、参差错落[cēn cī cuò luò]：参差，长短、高低、大小不一致；错落，交错、交织的样子；各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。

5. 去掉复杂的部分,使它馅于简明。是什么成语

举要删芜 要：主要部分。芜：杂乱。选取重要的，删除杂乱的、没有条理的。多指写文章时应抓住重点。

删繁就简 删：除去；就：趋向。去掉繁杂部分，使它趋于简明。

江南派为你回答

6. 清楚，形容事情很复杂”是什么成语

扑朔迷离?[pū shuò mí lí]

汉语成语

本词条是多义词，共3个义项展开

扑朔迷离是一内个汉语成语，原意指把兔子容耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。

中文名

扑朔迷离

解释

形容事物错综复杂不容易看清真相

近义：

眼花缭乱、千头万绪

反义：

一清二楚、一目了然

基本释义

释义扑朔：扑腾的意思；原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。

7. 形容复杂的成语有哪些

一：错综复杂[ cuò zōng fù zá ]

1. 解释：错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。

2. 出自：华罗庚《统筹方法》:"在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。"

3. 示例：不管形式上怎样错综复杂，变化诡奇，实际上总有一个基本的道理贯串其间。 秦牧《河汊错综》

二：百感交集[ bǎi gǎn jiāo jí ]

1. 解释：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

2. 出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。”（意思：看到这茫茫江水，不禁百感交集。如果人有感情，谁又能排遣这难言的的忧愁呢。）

3. 示例：我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，百感交集，思绪万千。 郭沫若《科学的春天》

三：盘根错节[ pán gēn cuò jié ]

1. 解释：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。

2. 出自：《后汉书·虞诩传》：“不遇盘根错节，何以别利器乎？”（意思：比喻不遭遇纷难复杂的事情，就不能识别人处理问题的能力。）

3. 示例：他的一生，尽管够得上是盘根错节，穷途潦倒的一生。傅抱石《<郑板桥集>前言》

四：千丝万缕[ qiān sī wàn lǚ ]

1. 解释：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

2. 出自：宋·戴石屏《怜薄命》词：“道旁杨柳依依，千丝万缕，拧不住一分愁绪。”（意思：道旁杨柳依依，就像那惜别之情，依依不舍，愁绪却比柳丝多上千万倍。）

3. 示例：一种新的社会形态同以往的社会形态之间，有着千丝万缕的联系。

五：杂乱无章[ zá luàn wú zhāng ]

1. 解释：章：条理。乱七八糟，没有条理。

2. 出自：唐·韩愈《送孟东野序》：“其为言也，杂乱而无章。”（意思：他们作的文章，杂乱而没有法度。）

3. 示例：救火车开不进狭窄的弄。水桶拿不出许多。往来取水只是～的一阵胡闹。 叶圣陶《一桶水》

8. 形容比较复杂的成语有哪些

1、扑来朔迷离

读音：[pū自 shuò mí lí]

释义：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。

出处：《乐府诗集·横吹曲辞五·木兰诗》：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”

2、风谲云诡

读音：[fēngjuéyúnguǐ]

释义：风云怪诞；变幻不定。比喻局势复杂多变；神秘怪诞。

出处：不详。

3、错节盘根

读音：[cuò jié pán gēn]

释义：树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。也形容人坚韧不拔。

出处：《后汉书·虞诩传》:"志不求易，事不避难，臣之职也;不遇盘根错节，何以别利器乎?"

4、万缕千丝

读音：[wàn lǚ qiān sī]

释义：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

出处：宋·戴石屏《怜薄命》词:"道旁杨柳依依，千丝万缕，拧不住一分愁绪。"

5、错综复杂

读音：[ cuò zōng fù zá ]

释义：错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。

出处：《周易·系辞上》：“参伍以变，错综其数。”

9. 什么什么复杂打一成语

错综复复杂cuò制zōngfùzá

[释义] 错：交叉；交错；综：合在一起；错综：纵横交叉。交错综合；重复杂乱。形容头绪繁多；情况复杂。

[语出] 《周易·系辞上》：“参伍以变；错综其数。”

[正音] 复；不能读作“fú”。

[辨形] 综；不能写作“踪”或“宇”。

[近义] 扑朔迷离 盘根错节 纵横交错

[反义] 井然有序 一目了然

[用法] 可形容斗争、矛盾、事与事的关系或思想感情、人与人的关系以及形势的发展等。一般作谓语、定语。

[结构] 联合式。

10. 形容事情复杂，头绪很多的成语

纷繁复杂；盘根错节；千头万绪；千丝万缕；千条万道；千奇百怪；缠绕盘桓版；千节百权扣；千疮百孔；千言万语；一言难尽；无法述说；难以言表；错综复杂；参差错落；栉比鳞次；层层叠叠；相互缠绕；相拥相抱；崎岖蜿蜒。

为什么读书时老打哈欠

不见棺材不落泪 比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。

愁眉泪眼 皱着眉头，含着眼泪。形容悲苦的样子。

催人泪下 催：催促，促使。形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。

肚里泪下 眼泪往肚里流。形容有苦说不出。

哭天抹泪 形容哭哭啼啼。

泪干肠断 形容伤心到极点。

泪如泉涌 眼泪象泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

泪如雨下 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

热泪盈眶 盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

声泪俱下 一边说一边哭。形容极其悲恸。

血泪盈襟 血泪：悲痛的眼泪；盈：满。眼泪流湿了衣襟。形容非常悲痛。

不见棺材不下泪 比喻不到走投无路的境地不肯死心。

鳄鱼眼泪 鳄鱼：一种生性凶残，捕食人、畜的爬行动物。传说鳄鱼在吞食人畜时，边吃边流眼泪。比喻恶人的假慈悲。

老泪纵横 纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。

泪迸肠绝 指悲痛得泪涌肠断。

泪流满面 眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

泪如泉滴 形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

泪下如雨 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。

凄然泪下 凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。

潸然泪下 潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。

涕泪交垂 鼻涕眼泪同时流下，形容极度悲哀。

涕泪交集 犹涕泪交零。

涕泪交加 犹涕泪交零。

涕泪交零 鼻涕眼泪同时流下，形容极度哀痛。

涕泪交流 鼻涕眼泪同时流下，形容极度哀痛。同“涕泪交零”。

涕泪交下 鼻涕眼泪同时流下，形容极度哀痛。同“涕泪交零”。

吞声忍泪 形容强忍悲伤。

血泪斑斑 血与泪俱在实证物。

一字一泪 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。

这个主要是脑袋的一种自我保护机制导致，哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动，人在疲倦时大脑神经支配的一种生理反应，因为读书需要动用脑部大量的资源和精神及能量来确保知识的吸收，导致脑部头脑供氧不足时就会感到沉闷、瞌睡、或舒缓紧张情绪，打哈欠期间人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全放松。这是一种身体的正常反应。主要是因为读书的内容艰涩程度或记忆程度超过脑袋接收的最佳通路就会出现这种状况。不必担心，当你看一则笑话或无足轻重的小文章就不会发生这种状况。同样道理，说明这个书本的知识点超过舒服程度。需要刻意去对待才行。这是增长知识的最好机会。因此只要坚持做下去，克服哈欠或者涕泪交加的不适感。最终就会实现较好的学习效果。